思维导图和外语教学 被引量：90

1

作者 裴光钢 《山东外语教学》 2007年第2期38-40,共3页

我们已经进入到了以信息为生命的知识经济时代。为了适应新时期新情况的挑战，我们就应该学会用知识工程的理念来管理我们的信息。思维导图，作为长期科学研究和总结实践经验的基础上应运而生的一种具有时代特点、满足时代需要的整理、... 我们已经进入到了以信息为生命的知识经济时代。为了适应新时期新情况的挑战，我们就应该学会用知识工程的理念来管理我们的信息。思维导图，作为长期科学研究和总结实践经验的基础上应运而生的一种具有时代特点、满足时代需要的整理、加工、管理信息知识的科学方法和工具、必将会对我们的外语学习和教学产生深远的影响和积极的意义。 展开更多

关键词 思维导图 知识信息 方法 工具 外语学习 外语教学

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思维导图在教学中的应用初探 被引量：35

2

作者 郑金秋 《中国教育技术装备》 2010年第33期37-38,共2页

思维导图在教学中的应用,国外学者已经做过很多研究,但是目前在国内还处于初级阶段。从思维导图的概念、构成和特征出发,分析思维导图在学习过程中的优势,论述思维导图作为一种学习方法在教学运用中的价值意义,希望给广大教师一些有益... 思维导图在教学中的应用,国外学者已经做过很多研究,但是目前在国内还处于初级阶段。从思维导图的概念、构成和特征出发,分析思维导图在学习过程中的优势,论述思维导图作为一种学习方法在教学运用中的价值意义,希望给广大教师一些有益的参考。 展开更多

关键词 思维导图 创新思维 思维导图教学

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思维导图在肿瘤内科学教与学中的应用探讨 被引量：22

3

作者 董茜 《中国继续医学教育》 2017年第8期48-50,共3页

肿瘤内科学是一门综合性很强的新兴学科。思维导图由主题及分支组成,以图形为表现形式,是一种科学高效的思维及学习工具。因此,将思维导图引入肿瘤内科学教与学的实践中,将尤为适用。本文针对肿瘤内科学的学科特点,深入探讨将思维导图... 肿瘤内科学是一门综合性很强的新兴学科。思维导图由主题及分支组成,以图形为表现形式,是一种科学高效的思维及学习工具。因此,将思维导图引入肿瘤内科学教与学的实践中,将尤为适用。本文针对肿瘤内科学的学科特点,深入探讨将思维导图运用于肿瘤内科学教与学中的意义及如何实现其助教及助学作用,有助于提高肿瘤内科学教学质量及学习的效率,有助于培养具有扎实专业基础知识及良好临床思维能力的肿瘤内科学专科人才。 展开更多

关键词 思维导图 肿瘤内科学 教学 学习

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概念图辅助英语词汇教学途径新探 被引量：21

4

作者 马武林 高跃吉 武和平 《外语电化教学》 CSSCI 2008年第2期64-68,共5页

词汇是英语学习的瓶颈，概念图是一种非常有效的可视化学习工具。本文主要探讨把概念图作为技术工具应用在英语词汇教学中。文章基于心里词库扩散模型和语篇中的词汇模式理论，分析了通过建构单个单词的概念图和语篇词汇概念图的来辅助... 词汇是英语学习的瓶颈，概念图是一种非常有效的可视化学习工具。本文主要探讨把概念图作为技术工具应用在英语词汇教学中。文章基于心里词库扩散模型和语篇中的词汇模式理论，分析了通过建构单个单词的概念图和语篇词汇概念图的来辅助外语词汇教学的途径。 展开更多

关键词 概念图 词汇学习 扩散激活模型 语义网络

原文传递

思维导图结合CBL教学法在内分泌科临床带教中的应用 被引量：17

5

作者 付颖 赵冬 《中国病案》 2022年第3期84-87,共4页

内分泌科涉及到的疾病广泛、知识点繁多,发病机制及病理生理过程复杂,一个良好的教学方法在教学中至关重要。本文对思维导图、CBL教学法进行了介绍,同时以内分泌科疾病低钠血症、原发性醛固酮增多症临床病例为中心,以学生为主体,结合思... 内分泌科涉及到的疾病广泛、知识点繁多,发病机制及病理生理过程复杂,一个良好的教学方法在教学中至关重要。本文对思维导图、CBL教学法进行了介绍,同时以内分泌科疾病低钠血症、原发性醛固酮增多症临床病例为中心,以学生为主体,结合思维导图多层次发散思维,指导学生们根据自己的喜好及现有条件选择适合的制作方式,利用主体关键词,建立从病因、辅助检查到诊断、治疗和预后的清晰诊疗过程,通过层级图标将各级主体表现出来,确立各个诊断要点间的逻辑关系和知识架构,将抽象的知识点在具体案例中具象化,以直观、生动的图形方式表达具体内容,把形象思维和逻辑思维结合起来,激发学生的主观能动性,以便更好地培养学生的创新性思维及解决临床实际问题的能力,提高教学效果和质量。 展开更多

关键词 思维导图 案例教学法 内分泌

原文传递

思维导图在高职急危重症护理学课程教学中的应用 被引量：16

6

作者 王丹 沈翠珍 余亮 《中华护理教育》 2018年第4期275-278,共4页

目的探讨思维导图在急危重症护理学课程教学中的应用效果。方法选取2013级共212名高职护理专业学生为研究对象,并随机分为对照组和试验组,试验组采用思维导图进行教学,对照组采用传统教学法教学。教学前后对学生进行自主学习能力评价,... 目的探讨思维导图在急危重症护理学课程教学中的应用效果。方法选取2013级共212名高职护理专业学生为研究对象,并随机分为对照组和试验组,试验组采用思维导图进行教学,对照组采用传统教学法教学。教学前后对学生进行自主学习能力评价,并比较教学后两组学生的考核成绩。结果教学后试验组学生理论、技能考核成绩及自主学习能力得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论采用思维导图教学对高职护理专业学生进行急危重症护理学教学,可激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,增强教学效果。 展开更多

关键词 教育 护理 思维导图 急危重症护理

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思维导图结合案例教学法在耳鼻咽喉科的应用 被引量：15

7

作者 闫燕 杜晨 付嘉 《继续医学教育》 2020年第1期29-31,共3页

住院医师的临床医学教学是他们医生职业生涯的关键部分,结合所学理论知识,做好临床思维的培养,是临床医学教学中最重要的问题。耳鼻咽喉科学专业性强,内容涉及的器官较多,不容易记忆和理解。案例教学法是目前临床医学教学中比较新颖的... 住院医师的临床医学教学是他们医生职业生涯的关键部分,结合所学理论知识,做好临床思维的培养,是临床医学教学中最重要的问题。耳鼻咽喉科学专业性强,内容涉及的器官较多,不容易记忆和理解。案例教学法是目前临床医学教学中比较新颖的教学方法,由于其贴近临床实际并且生动灵活的优点,取得了很好的教学效果;思维导图是一种简单有效的思维工具,条理清晰地概括内容是其特点。将案例教学法与思维导图二者结合起来应用于耳鼻咽喉科学的临床教学中,借助思维导图归纳梳理、增强记忆的优势,将案例教学法更好地实施,以期提升临床学习效率和学习效果。 展开更多

关键词 思维导图 案例教学法 结合 思维工具 耳鼻咽喉科学 临床医学教学

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基于思维导图的仿真实验方法研究 被引量：14

8

作者 陈欣 蓝国兴 +1 位作者 段枫 马华东 《兵工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第3期346-352,共7页

经典实验设计方法可处理的实验因子有限,不能满足武器系统论证仿真实验因素多、实验方案海量性的需要。提出通过思维导图引入专家领域知识进行仿真实验的辅助设计,并利用本体论的方法分别对思维导图和仿真实验进行了形式化描述,建立了... 经典实验设计方法可处理的实验因子有限,不能满足武器系统论证仿真实验因素多、实验方案海量性的需要。提出通过思维导图引入专家领域知识进行仿真实验的辅助设计,并利用本体论的方法分别对思维导图和仿真实验进行了形式化描述,建立了从思维导图到计算机仿真实验方案的映射,实现了基于思维导图的仿真实验方案自动生成。最后结合陆军数字化部队作战效能分析问题,利用思维导图进行了仿真实验方案的设计,研究证明采用思维导图引入专家领域知识可有效降低武器系统仿真实验设计的复杂性。 展开更多

关键词 系统工程方法论 武器系统 仿真 实验设计 本体论 思维导图

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思维导图辅助PBL教学法在《心衰进行曲》授课中的应用 被引量：14

9

作者 郭海涛 张荣怀 +5 位作者 李娟 张淑苗 冯娜 贾敏 杨璐 裴建明 《心脏杂志》 CAS 2020年第2期209-213,共5页

目的探讨思维导图在本科生《器官系统基础》PBL教学中的应用效果。方法临床五年制同一轨道的4个PBL班次,人数分别为30人,随机分为试验组和对照组。试验组以思维导图为基础,指导学生进行PBL教学,对照组为常规PBL教学。同时对4个班次的学... 目的探讨思维导图在本科生《器官系统基础》PBL教学中的应用效果。方法临床五年制同一轨道的4个PBL班次,人数分别为30人,随机分为试验组和对照组。试验组以思维导图为基础,指导学生进行PBL教学,对照组为常规PBL教学。同时对4个班次的学生进行问卷调查,并对期末《器官系统基础-病理生理学》考试成绩进行评价。结果试验组学生的学习兴趣、小组之间的互评、综合运用知识解决问题的能力、文献检索能力、团队协作能力以及期末的考试成绩等显著优于对照组。结论应用思维导图在《器官系统基础》PBL学习中能够帮助学生增强对知识的把握,进一步对整体理论课的学习也有促进作用。 展开更多

关键词 思维导图 PBL教学法 器官系统基础 心衰

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核心素养导向的基于思维导图的分析化学教学实践与探讨 被引量：13

10

作者 龚静鸣 张文华 +7 位作者 李芳 徐晖 周燕平 梁沛 熊博 高婷娟 原弘 万坚 《大学化学》 CAS 2019年第6期26-32,共7页

运用“思维导图”这一教学策略,引导学生在学习过程中自发有效地对各知识点进行关联,构建完整的知识网络,进而改变学生单纯依靠“机械式”记忆的学习方法,锤炼其对知识点的凝练总结能力,培养学生的自主学习能力,实现基于核心素养培养观... 运用“思维导图”这一教学策略,引导学生在学习过程中自发有效地对各知识点进行关联,构建完整的知识网络,进而改变学生单纯依靠“机械式”记忆的学习方法,锤炼其对知识点的凝练总结能力,培养学生的自主学习能力,实现基于核心素养培养观导向的以培养具有良好分析化学素养,具备竞争力和创新能力的高端人才培养目标。 展开更多

关键词 核心素养 思维导图 分析化学

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课堂教学中正确绘制思维导图刍议 被引量：10

11

作者 杨艳蕾 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期32-35,共4页

思维导图(mindmap)是由英国人托尼·布赞(Tony Buzan)最先提出的一种将头脑中所进行的抽象的思考状态,用线条、图形等较为形象化的手段加以表达呈现的思维工具和技术方式。思维导图在中小学课堂教学中的应用,关键在于将它正确绘制... 思维导图(mindmap)是由英国人托尼·布赞(Tony Buzan)最先提出的一种将头脑中所进行的抽象的思考状态,用线条、图形等较为形象化的手段加以表达呈现的思维工具和技术方式。思维导图在中小学课堂教学中的应用,关键在于将它正确绘制出来。正确绘制思维导图须注意引导学生进行正确的知识理解与意义建构,思维内容呈现中的节点牵引和个别化指导也非常重要。 展开更多

关键词 思维导图 意义建构 节点牵引 个别化指导

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思维导图教学法在护理专业生理学教学中的应用 被引量：10

12

作者 刘海云 王君 何志坚 《国际护理学杂志》 2016年第23期3296-3298,共3页

目的探讨思维导图教学法在护理专业本科生理学教学中的应用效果。方法随机选取2013级护理学本科两个班，分别采用思维导图教学法和传统教学法授课。结果思维导图教学组期末成绩和问卷调查结果显著优于传统教学组（P〈0．05）。结论思维... 目的探讨思维导图教学法在护理专业本科生理学教学中的应用效果。方法随机选取2013级护理学本科两个班，分别采用思维导图教学法和传统教学法授课。结果思维导图教学组期末成绩和问卷调查结果显著优于传统教学组（P〈0．05）。结论思维导图教学法能明显提高生理学教学的教学效果。 展开更多

关键词 思维导图 生理学 护理

原文传递

思维导图模式护理干预在新生儿窒息护理中的应用效果观察 被引量：9

13

作者 何婷婷 《智慧健康》 2018年第21期49-50,共2页

目的观察思维导图模式护理干预在儿科护理中的应用效果。方法选取2015年1月至2017年6月我院收治的新生儿窒息患儿120例,随机分成对照组和观察组,每组60例,对照组采用常规方法护理,观察组在对照组基础上应用思维导图模式护理,比较两组护... 目的观察思维导图模式护理干预在儿科护理中的应用效果。方法选取2015年1月至2017年6月我院收治的新生儿窒息患儿120例,随机分成对照组和观察组,每组60例,对照组采用常规方法护理,观察组在对照组基础上应用思维导图模式护理,比较两组护理效果。结果干预后,观察组患儿Apgar评分明显增高,抢救时间与住院天数明显降低(P<0.05);观察组60例患儿全部抢救成功,对照组2例死亡,死亡率3.33%(P>0.05)。结论思维导图模式护理干预在新生儿窒息护理中效果明显,可有效提高抢救成功率,降低患儿死亡率,值得临床推广。 展开更多

关键词 思维导图 新生儿窒息 护理效果

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技术促进学生批判性思维发展教学机理的实践探究 被引量：9

14

作者 毕景刚 韩颖 董玉琦 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2020年第7期41-49,76,77,共11页

在技术改善学习的研究背景下,开展技术促进学生批判性思维发展的教学研究是一种新的尝试,探究技术促进学生批判性思维发展的教学机理更具有较高的教育意义和实践价值。本研究围绕初中议论文写作评改这一学习内容,设计并实施了为期16周... 在技术改善学习的研究背景下,开展技术促进学生批判性思维发展的教学研究是一种新的尝试,探究技术促进学生批判性思维发展的教学机理更具有较高的教育意义和实践价值。本研究围绕初中议论文写作评改这一学习内容,设计并实施了为期16周的对比教学准实验研究。研究发现,"一写三改一反思"议论文写作评改的活动环节、基于思维导图技术的议论文写作评改支架、虚拟在线交流平台均对学生的批判性思维发展具有促进作用;应用混合技术的教学效果明显优于应用单一技术的教学效果。本研究从两个视角对技术促进学生批判性思维发展的教学机理进行概括:一是从技术发挥作用的视角,可概括为"技术促进学生思维的显性化、结构化及反思的系统化";二是从技术促进问题解决的视角,可概括为"问题确定、提出方案、质疑交流、系统反思"这一问题解决逻辑路径。教学机理的提出是对相关教学理论的一种促进和提升,也为教学实践提供了理论参考。 展开更多

关键词 批判性思维 教学机理 实践探究 议论文写作 活动模型 思维导图 虚拟在线交流平台 混合技术

原文传递

思维导图在冠状动脉旋磨术后并发症患者中的应用 被引量：8

15

作者 邱杰 《护士进修杂志》 2018年第9期818-820,共3页

目的探讨思维导图在冠脉内旋磨术后并发症患者中的应用效果及护理经验。方法选择我科2015年11月-2017年3月冠状动脉严重纤维化或者严重钙化的复杂病变不能行经皮冠状动脉腔内成形术(PTCA),应用经皮冠状动脉腔内旋磨术(PTCRA)进行治疗的... 目的探讨思维导图在冠脉内旋磨术后并发症患者中的应用效果及护理经验。方法选择我科2015年11月-2017年3月冠状动脉严重纤维化或者严重钙化的复杂病变不能行经皮冠状动脉腔内成形术(PTCA),应用经皮冠状动脉腔内旋磨术(PTCRA)进行治疗的患者131例,按入院的先后顺序分为对照组66例,观察组65例。术后对照组给予常规护理,观察组采用思维导图模式进行护理。调查患者PTCRA术后并发症的发生率及患者满意度。结果观察组患者术后并发症的发生率明显低于对照组,患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过运用思维导图进行护理干预,能够准确把握旋磨术后患者护理的重点内容及其方向,便于责任护士理解和记忆,不仅减少了旋磨术后患者并发症的发生率,同时也提高了患者的满意度。 展开更多

关键词 冠状动脉内旋磨术 思维导图 护理

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MindMap在网络课程中的应用 被引量：7

16

作者 王淑飞 李玉斌 《现代远程教育研究》 2008年第1期28-30,共3页

MindMap(思维导图)是一个简单、有效的思维工具,它使用特定的图形来组织和表征知识及知识之间的关系,帮助学习者进行有效的思维和记忆,使学习者能够轻松地掌握整个知识架构,把握知识体系。MindMap的应用领域很广,本文主要探讨MindMap的... MindMap(思维导图)是一个简单、有效的思维工具,它使用特定的图形来组织和表征知识及知识之间的关系,帮助学习者进行有效的思维和记忆,使学习者能够轻松地掌握整个知识架构,把握知识体系。MindMap的应用领域很广,本文主要探讨MindMap的基本观点、应用效果及其在网络课程中的应用。 展开更多

关键词 mindmap 思维导图 网络课程 应用

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“串并联”法在计算平行板电容器电容中的应用 被引量：8

17

作者 袁聿海 《湖南文理学院学报（自然科学版）》 CAS 2005年第1期22-23,49,共3页

对充有非规则电介质平行板电容器的电容计算方法进行了探讨,并用概念图进行了描述.提出采用“串并联”法求解其电容,通过实例介绍了平行板电容器中多种介质交面与平行板平行、垂直、斜交等几种情况下“串并联”法的应用.此方法类似电路... 对充有非规则电介质平行板电容器的电容计算方法进行了探讨,并用概念图进行了描述.提出采用“串并联”法求解其电容,通过实例介绍了平行板电容器中多种介质交面与平行板平行、垂直、斜交等几种情况下“串并联”法的应用.此方法类似电路中电阻的串并联,简洁、实用. 展开更多

关键词 平行板电容器 串并联 应用 计算方法 多种介质 电介质 非规则 概念图 求解 类似 斜交

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专题学习网站中思维导图式导学系统的设计 被引量：5

18

作者 陈阳键 《电脑知识与技术》 2006年第7期204-205,共2页

专题学习网站是目前网络教育研究的热点之一,但大多数专题学习网站是一种完全“学生驱动”的学习资源库式的系统,用户很难把握好自己的学习方向和过程,难以保证学习的质量。本文设计的思维导图式导学系统,结合了专题学习网站的教学设计... 专题学习网站是目前网络教育研究的热点之一,但大多数专题学习网站是一种完全“学生驱动”的学习资源库式的系统,用户很难把握好自己的学习方向和过程,难以保证学习的质量。本文设计的思维导图式导学系统,结合了专题学习网站的教学设计、超文本(超媒体)、思维导图等领域的理论和技术。系统根据用户向系统提交的交互信息建立起用户所需的思维导图型导航链接,从而有效引导用户的学习方向。 展开更多

关键词 专题学习网站 思维导图 导学系统

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利用思维导图提升制药工程专业英语词汇教学效果 被引量：6

19

作者 陈秋月 洪海龙 +1 位作者 高媛媛 李潇 《广东化工》 CAS 2015年第12期232-233,共2页

制药工程专业英语的教学对新型制药工程专业人才的培养具有重要意义,而专业词汇又是专业英语教学中的一项重点和难点。文章针对专业词汇的特点,结合笔者近几年教学的经验与体会,探讨了利用思维导图进行制药工程专业英语词汇教学的策略,... 制药工程专业英语的教学对新型制药工程专业人才的培养具有重要意义,而专业词汇又是专业英语教学中的一项重点和难点。文章针对专业词汇的特点,结合笔者近几年教学的经验与体会,探讨了利用思维导图进行制药工程专业英语词汇教学的策略,以增强制药工程专业英语的教学效果,提高学习效率。 展开更多

关键词 思维导图 制药工程专业英语 专业词汇 教学策略

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用Inspiration制作“静电场”思维导图 被引量：5

20

作者 张妍芳 李兴保 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第1期75-76,31,共3页

本文就思维导图的有关知识进行了简介,并具体介绍了思维导图的制作工具-Inspiration软件。并详细说明了如何利用Inspiration制作“静电场”思维导图。

关键词 思维导图 INSPIRATION 静电场

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