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《军事航海心理学》课程实战化教学改革研究
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作者 周佳楠 王云霞 曾文峰 《中华医学教育探索杂志》 2023年第10期1525-1528,共4页
围绕中国海军战略转型, 立足军事医学教育面向战场、面向部队、面向未来, 本文对海军军医大学《军事航海心理学》课程进行了实战化探索和重构。在分析原课程实战化教学存在问题的基础上, 提出新课程深化实战化教学改革的思路。新课程应... 围绕中国海军战略转型, 立足军事医学教育面向战场、面向部队、面向未来, 本文对海军军医大学《军事航海心理学》课程进行了实战化探索和重构。在分析原课程实战化教学存在问题的基础上, 提出新课程深化实战化教学改革的思路。新课程应围绕实战调整教学内容、加大战斗应激和心理卫勤保障教学比重, 应形成"自习准备+理论授课+实践教学+海上演习"教学模式, 应依托高科技手段创设实战化教学环境, 组建实战化教学队伍, 实现教员向理论、技能和经历复合型转变, 以期提高学员平时心理健康维护、战场心理损伤救治和心理卫勤保障三大岗位任职能力。 展开更多
关键词 实战化 《军事航海心理学》 军事医学教育 教学改革
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