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正在发生的历史 OMA设计的康奈尔大学建筑学院米尔斯坦因馆 被引量:3
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作者 王志强 葛文俊 《时代建筑》 2013年第3期50-61,共12页
库哈斯认为每个时代的建筑对其所处环境、功能需求和当代的建造技术作出积极的反映,即是尊重正在发生的历史。文章介绍了OMA设计的康奈尔大学建筑学院米尔斯坦因馆在功能流线上力求与斯伯利馆与朗德馆完美结合,在结构与材料的使用上却&q... 库哈斯认为每个时代的建筑对其所处环境、功能需求和当代的建造技术作出积极的反映,即是尊重正在发生的历史。文章介绍了OMA设计的康奈尔大学建筑学院米尔斯坦因馆在功能流线上力求与斯伯利馆与朗德馆完美结合,在结构与材料的使用上却"我行我素",力求真实自然,最终形成了期望中的新旧并置。 展开更多
关键词 英雄主义 不连续性 开放性 微观社会 即兴交流 正在发生的历史
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课堂微社会:高校思政课课内实践教学的有效方式 被引量:1
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作者 黄英 《广东培正学院学报》 2012年第3期82-86,90,共6页
实践教学在大学思想政治理论课中具有重要作用和意义。高校思政课理论性强,学生认可程度低,课程与社会需要有一定的脱节,这是高校教育面临的难题。课堂微社会,是对思政课课内实践教学的一种探索。在师生共同努力和一定的高科技手段辅助... 实践教学在大学思想政治理论课中具有重要作用和意义。高校思政课理论性强,学生认可程度低,课程与社会需要有一定的脱节,这是高校教育面临的难题。课堂微社会,是对思政课课内实践教学的一种探索。在师生共同努力和一定的高科技手段辅助下,把课堂形成一个微型化的社会。把社会带进课堂,让课堂衔接社会,通过课内实践的方式,增强思政课的教学效果,提升大学生的社会实践能力。 展开更多
关键词 微社会 高校思政课 课内实践 教学模式
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西北地区微型社会可持续发展研究 被引量:6
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作者 崔延虎 《新疆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2000年第2期37-42,共6页
本文基于近年来可持续发展研究的理论进展和作者田野调查资料的分析结果 ,提出微型社会可持续发展研究的概念 。
关键词 微型社会 可持续发展 中国 西北地区 巨型社会
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大杂院的微社会形态研究——以北京南锣鼓巷福祥胡同5号院为例
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作者 严瑞琪 翟辉 《城市建筑》 2020年第22期107-110,共4页
北京南锣鼓巷片区是老北京胡同文化的重要载体,自中华人民共和国成立至今,社会背景的巨大转变使得北京传统四合院的社会性质逐步改变,形成了"微社会"形态。当前,从社会性因素上看,政策主导下的历史传统住区房屋产权多次调整,... 北京南锣鼓巷片区是老北京胡同文化的重要载体,自中华人民共和国成立至今,社会背景的巨大转变使得北京传统四合院的社会性质逐步改变,形成了"微社会"形态。当前,从社会性因素上看,政策主导下的历史传统住区房屋产权多次调整,人群复杂性激增,社会矛盾增加。同时,在空间演进的物质表现上,北京大部分四合院肌理已被破坏,居民自发地私搭乱建成为普遍现象。针对"微社会"现象的研究,文章以福祥胡同5号院为例,进行了院落实地调研,试图从大杂院的社会关系和物质空间演进两方面入手解读其原因,基于"共生"概念,提出建筑、人群、文化三者的共生策略。 展开更多
关键词 微社会 福祥胡同5号院 物质性 社会性 共生策略
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推进就业指导课程的实效性——构建课堂“微社会”
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作者 王怀景 黄月琴 《湖北函授大学学报》 2018年第13期43-44,共2页
伴随我国高等教育体制改革进程的逐步深入,特别是高校招生与毕业生就业机制改革的深化,高校毕业生的就业问题得到了普遍的关注,而为了让学生能够更好地掌握就业的技巧与能力,各院校纷纷开始了就业指导课程,希望以此来不断提升学生的就... 伴随我国高等教育体制改革进程的逐步深入,特别是高校招生与毕业生就业机制改革的深化,高校毕业生的就业问题得到了普遍的关注,而为了让学生能够更好地掌握就业的技巧与能力,各院校纷纷开始了就业指导课程,希望以此来不断提升学生的就业能力。然而,因受到各方面因素的影响,各院校在就业指导课程的开设上并没有获得如期的效果,整体表现出较大的随意性。为此,文章从分析当前我国众多院校就业指导课程开设现状入手,针对其存在的问题,提出了构建课堂"微社会"的教学思路,进而具体探讨其在教学实践中的应用。 展开更多
关键词 就业指导 实效性 微社会
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学校微社会建设与公民教育
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作者 李法松 《安庆师范大学学报(社会科学版)》 2018年第1期121-124,共4页
学校应当建设成为微社会组织,以适应公民教育的需要,为国家培养社会主义社会合格公民。学校公民教育应立足于学校微社会建设,坚持"儿童权利优先",加强成年人"前喻文化"引领以及学校公民教育理论研究。
关键词 学校 微社会 公民教育
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教育视野下的高职院校校园周边环境整治 被引量:2
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作者 汤城 周海燕 《漯河职业技术学院学报》 2012年第1期17-18,共2页
优化高职院校周边环境,为高职院校创造一个良好的育人环境,使学校校园环境与校园周边环境和谐相处,更好地融为一体,是一个亟待解决的问题。校园周边环境整治通行做法是依托政府职能部门大力整治以及学校加强内部教育管理。引入"社... 优化高职院校周边环境,为高职院校创造一个良好的育人环境,使学校校园环境与校园周边环境和谐相处,更好地融为一体,是一个亟待解决的问题。校园周边环境整治通行做法是依托政府职能部门大力整治以及学校加强内部教育管理。引入"社会微环境理论",重点从"环境问题"转向"社会微环境下人的发展问题",施以文化的"软"影响,"软""硬"兼施,统筹协调,达到全面优化。 展开更多
关键词 周边环境现状 环境整治通行对策 社会微环境
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