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微阅读时代背景下高校图书馆阅读推广工作探讨 被引量:34
1
作者 李杏丽 孙会清 《图书馆研究》 2013年第5期57-59,共3页
微阅读时代,大学生的阅读对象、阅读方式都呈现出新的特点,高校图书馆阅读推广工作要适应这一新变化,从设立阅读推广岗位提供微阅读服务,丰富阅读活动形式,倡导阅读的互动性,倡导多元化阅读等方面推进阅读推广工作的开展。
关键词 微阅读 高校图书馆 阅读推广
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图书馆微阅读服务发展策略初探 被引量:29
2
作者 温晓明 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第23期90-92,共3页
文章在分析微阅读特点和定义的基础上对微阅读的概念进行了补充和完善,并提出了微阅读服务的概念;对微阅读内容的采编策略和微阅读服务的推广策略进行了探讨;指出了图书馆开展和推广微阅读服务面临的问题和相应的解决办法。
关键词 微阅读 图书馆 微阅读服务
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高职学生“微阅读”现状的调查与分析——以宁波市高职院校为例 被引量:10
3
作者 楼剑锋 陈培钢 《宁波教育学院学报》 2013年第5期96-99,共4页
文章在分析"微阅读"特点和定义的基础上对"微阅读"的概念进行了梳理,并对宁波市七所高职院校的大学生"微阅读"的现状进行了调查研究,针对"微阅读"的利弊提出了自己的看法。
关键词 微阅读 调查 宁波市 高职高专
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微阅读环境下高校图书馆服务大学生就业策略研究 被引量:6
4
作者 朱立红 张萌 康璇 《农业网络信息》 2014年第11期123-124,共2页
当前大学生就业问题已成为关系我国社会民生的战略性核心问题。高校图书馆应肩负起其社会责任,发挥自身优势,积极参与到大学生就业服务中。随着网络技术的快速发展,微阅读已经成为当代大学生获取信息的重要渠道。本文结合高校图书馆参... 当前大学生就业问题已成为关系我国社会民生的战略性核心问题。高校图书馆应肩负起其社会责任,发挥自身优势,积极参与到大学生就业服务中。随着网络技术的快速发展,微阅读已经成为当代大学生获取信息的重要渠道。本文结合高校图书馆参与大学生就业服务的现状调查及国内高校图书馆开展微阅读服务的现状分析,探究了高校图书馆应如何积极应对微阅读时代的读者需求,创新大学生就业服务工作。 展开更多
关键词 微阅读时代 高校图书馆 大学生就业 服务创新
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微阅读背景下的高校图书馆阅读服务探索 被引量:5
5
作者 刘博 《新世纪图书馆》 CSSCI 2016年第5期25-28,共4页
微阅读作为一种新的阅读方式,越来越被人们所接受。在微阅读的背景下,高校图书馆需要根据自身的特点,找出适合微阅读发展的服务方式,通过对原有阅读服务方式的改进和微书评、微电影、微推荐、微应用等新服务方式,帮助大学生更好地进行阅... 微阅读作为一种新的阅读方式,越来越被人们所接受。在微阅读的背景下,高校图书馆需要根据自身的特点,找出适合微阅读发展的服务方式,通过对原有阅读服务方式的改进和微书评、微电影、微推荐、微应用等新服务方式,帮助大学生更好地进行阅读,从而达到高校图书馆更好为大学生服务的目的。 展开更多
关键词 微阅读 高校图书馆 大学生
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微阅读在高中历史教学中的应用策略刍论
6
作者 黄华飞 《成才之路》 2024年第17期121-124,共4页
微阅读是一种新型教学策略,其应用于高中历史教学中不仅可帮助学生整理碎片化的历史信息,构建完整的历史脉络,还有助于丰富学生的历史文化知识储备,并以丰富多样的阅读形式激发学生的历史学习积极性。在具体教学实践中,教师可以精选历... 微阅读是一种新型教学策略,其应用于高中历史教学中不仅可帮助学生整理碎片化的历史信息,构建完整的历史脉络,还有助于丰富学生的历史文化知识储备,并以丰富多样的阅读形式激发学生的历史学习积极性。在具体教学实践中,教师可以精选历史微阅读材料、加强阅读方法指导、提炼核心问题、构建反馈机制、开展项目阅读、借助微课辅助等策略,积极提升历史教学质量,帮助学生深刻理解历史知识,逐步提升历史学科核心素养。 展开更多
关键词 高中历史 微阅读 材料 方法 问题 反馈 项目 微课
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“微阅读”在语文课堂教学中的运用探微
7
作者 雷武 《成才之路》 2024年第32期85-88,共4页
微阅读是信息化背景下广泛应用于语文教学中的阅读教学途径,其符合学生的认知特点,有助于激发学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读视野,培养学生的自主阅读习惯。文章在分析语文课堂教学中微阅读实践存在的不足及实践要点的基础上,从阅读情... 微阅读是信息化背景下广泛应用于语文教学中的阅读教学途径,其符合学生的认知特点,有助于激发学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读视野,培养学生的自主阅读习惯。文章在分析语文课堂教学中微阅读实践存在的不足及实践要点的基础上,从阅读情境创设、阅读素材推荐、阅读心得分享、阅读跟踪机制建设、阅读实践创新、阅读家校合作桥梁搭建、阅读评价完善等角度探究微阅读的实践应用策略,以资参考。 展开更多
关键词 微阅读 初中语文 情境 素材 心得 跟踪机制 实践 家校合作 评价
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促进西部少数民族地区全民阅读效果的策略研究 被引量:4
8
作者 彭一熳 王月娥 《农业网络信息》 2011年第6期67-69,共3页
深入剖析了影响西部民族地区群众阅读的障碍成因,针对西部民族地区阅读过程中出现的一系列问题,提出了促进西部民族地区全民阅读的策略方法。
关键词 西部民族地区 全民阅读 策略
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微阅读在小学高年级语文课堂教学中的应用 被引量:4
9
作者 杜静谊 《当代教研论丛》 2018年第11期52-53,共2页
信息时代的来临,让阅读活动已经全面进入微阅读时代。而在小学语文教学活动中,引入微阅读,也可以让教学活动紧跟时代步伐,提高教学效率。文章针对微阅读的内涵做出简单分析,探讨微阅读在小学语文高年级段引入的意义,结合北师大版小学语... 信息时代的来临,让阅读活动已经全面进入微阅读时代。而在小学语文教学活动中,引入微阅读,也可以让教学活动紧跟时代步伐,提高教学效率。文章针对微阅读的内涵做出简单分析,探讨微阅读在小学语文高年级段引入的意义,结合北师大版小学语文教学实例,探析微阅读在语文课堂中的引入策略。 展开更多
关键词 小学 语文 高年级 微阅读 教学
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微阅读时代大学图书馆创新服务策略研究 被引量:4
10
作者 于治鳞 《贵州师范学院学报》 2015年第12期82-84,共3页
微阅读作为一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式,随着信息技术的发展,已经悄然来临,大学图书馆作为学校的文献信息中心,应借此机遇,利用微宣传、微书评、微导读、微采购等手段,探索创新服务新模式,拓展阅读服务新领域,提升高校师... 微阅读作为一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式,随着信息技术的发展,已经悄然来临,大学图书馆作为学校的文献信息中心,应借此机遇,利用微宣传、微书评、微导读、微采购等手段,探索创新服务新模式,拓展阅读服务新领域,提升高校师生的图书利用率和阅读兴趣。 展开更多
关键词 微阅读 大学图书馆 创新策略
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全民阅读理念下微阅读价值的辩证思考 被引量:1
11
作者 周静琦 《高等继续教育学报》 2016年第6期33-37,共5页
全民阅读自提出以来,逐渐受到各方的重视,发展迅速。微阅读作为全民阅读的主要推动力,在全民阅读活动中发挥着重要的作用。然则,微阅读的弊端也十分明显,这就需要我们辩证地看待微阅读,找到微阅读与传统阅读最佳的契合点以及微阅读在全... 全民阅读自提出以来,逐渐受到各方的重视,发展迅速。微阅读作为全民阅读的主要推动力,在全民阅读活动中发挥着重要的作用。然则,微阅读的弊端也十分明显,这就需要我们辩证地看待微阅读,找到微阅读与传统阅读最佳的契合点以及微阅读在全民阅读推广过程中正确的角色定位,实现全民阅读的可持续发展。 展开更多
关键词 全民阅读 微阅读 价值 思考
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云资源微阅读:纸本微阅读新模式初探 被引量:1
12
作者 徐扬 赖纪瑶 +1 位作者 王冰璐 刘姝雯 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第11期19-24,共6页
人们的阅读习惯在信息时代发生了深刻变革,生活节奏的加快使得微阅读应运而生。不同于浅阅读,微阅读强调知识的快速获取,而纸本微阅读仍有很多可探索的空间。文章借鉴法国公共场合"短故事分发机"的运营模式,提出了一种全新的... 人们的阅读习惯在信息时代发生了深刻变革,生活节奏的加快使得微阅读应运而生。不同于浅阅读,微阅读强调知识的快速获取,而纸本微阅读仍有很多可探索的空间。文章借鉴法国公共场合"短故事分发机"的运营模式,提出了一种全新的纸本微阅读新模式——云资源微阅读,为用户在碎片化时间阅读提供便利优质的纸质文本,构建了纸本阅读新模式,为解决当下阅读浅表化问题、更好地倡导全民阅读、建设书香社会提供有益的探索。 展开更多
关键词 微阅读 云资源 运营模式 纸本阅读
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微阅读时代高校图书馆阅读服务探究 被引量:1
13
作者 吴润涵 《周口师范学院学报》 CAS 2017年第3期154-156,共3页
随着科技的发展,以智能手机为代表的移动终端逐渐成为人们阅读及获取知识和信息的平台,微信、微博、QQ空间等软件平台也伴随着智能手机的普及而成为大学生阅读途径的主要选择。从分析微阅读的内涵出发,研究微阅读时代背景下我国大学生... 随着科技的发展,以智能手机为代表的移动终端逐渐成为人们阅读及获取知识和信息的平台,微信、微博、QQ空间等软件平台也伴随着智能手机的普及而成为大学生阅读途径的主要选择。从分析微阅读的内涵出发,研究微阅读时代背景下我国大学生的阅读特点以及目前微阅读给高校图书馆服务带来的挑战,并在此基础上提出高校图书馆服务创新策略。 展开更多
关键词 微阅读 高校图书馆 阅读服务
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高校阅读文化建设策略研究
14
作者 刘亚萍 《文化创新比较研究》 2023年第13期148-151,共4页
该文以分析建设高校阅读文化的意义为切入点,提出要以全面提升高等教育质量为方向,促进校园环境与高校阅读文化建设。提出了具体的建设策略:其一,完善教育视角下进行高校阅读文化体系建设,夯实物质文化基础,丰富精神文化内涵,强化管理... 该文以分析建设高校阅读文化的意义为切入点,提出要以全面提升高等教育质量为方向,促进校园环境与高校阅读文化建设。提出了具体的建设策略:其一,完善教育视角下进行高校阅读文化体系建设,夯实物质文化基础,丰富精神文化内涵,强化管理文化保障;其二,发挥图书馆这一物理环境在阅读文化建设中的积极作用,提供全面的阅读与教育服务,集中展现高校教育特色和阅读文化内涵;其三,打通教育与阅读文化互动的微循环,建设阅读平台,提高阅读质量,组织多种阅读活动,使阅读文化影响下的校园教育环境建设日趋完善。以期为高校管理与建设工作提供进一步的参考。 展开更多
关键词 高校阅读文化 精神文化 物质文化 图书馆 微阅读 建设策略
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基于语篇知识的高中英语阅读教学实践——以人教版必修一第五单元Elias’ Story为例
15
作者 易荣楣 陈书元 《基础教育外语教学研究》 2017年第2期18-22,共5页
针对当前高中英语阅读教学存在的问题,本文进行了基于语篇知识的高中英语阅读教学模式探索。该教学模式包括宏观阅读和微观阅读。宏观阅读时,教师引导学生关注宏观结构,构建语篇语义结构图,培养学生提取主旨大意、推断写作目的、自... 针对当前高中英语阅读教学存在的问题,本文进行了基于语篇知识的高中英语阅读教学模式探索。该教学模式包括宏观阅读和微观阅读。宏观阅读时,教师引导学生关注宏观结构,构建语篇语义结构图,培养学生提取主旨大意、推断写作目的、自拟文章标题等能力。微观阅读时,教师指导学生通过衔接手段完成对课文局部的理解,培养学生细节理解、推理判断和词义推断等能力,并逐步提高学生的英语阅读能力。 展开更多
关键词 语篇知识 宏观阅读 微观阅读 阅读能力
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微阅读时代下高职院校图书馆服务创新与阅读推广对策的研究
16
作者 叶昊 《宁波城市职业技术学院学报》 2017年第2期92-97,共6页
微阅读时代下的阅读行为改变,为传统的图书馆阅读推广带来了机遇和挑战。高职学生在阅读行为上存在的不足和短板,加上国内外图书馆在微媒体时代的阅读推广模式的参考借鉴,为高职图书馆开展“微阅读+”服务提供了广阔的发展空间。通... 微阅读时代下的阅读行为改变,为传统的图书馆阅读推广带来了机遇和挑战。高职学生在阅读行为上存在的不足和短板,加上国内外图书馆在微媒体时代的阅读推广模式的参考借鉴,为高职图书馆开展“微阅读+”服务提供了广阔的发展空间。通过对目前存在的不同微阅读模式(微书评、微视频、微推荐等)的分析和研究.提出营造e时代阅读环境、建设微阅读数字资源、建设互动交流微社区、创新线上与线下阅读内容等个性化引导对策,为新形势下的阅读推广服务寻找创新突破口。 展开更多
关键词 微阅读 高职图书馆 阅读推广
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阅读在语文教学中的应用探微
17
作者 汤群英 《成才之路》 2022年第8期85-87,共3页
基于信息技术的快速发展,学生的生活步入了“微时代”,其学习习惯以及思维方式也因此发生了变化。在语文教学中,教师要适应时代发展趋势,选择适合学生发展的个性化课堂教学策略,引入微阅读。微阅读有利于激发学生的阅读学习兴趣,提高学... 基于信息技术的快速发展,学生的生活步入了“微时代”,其学习习惯以及思维方式也因此发生了变化。在语文教学中,教师要适应时代发展趋势,选择适合学生发展的个性化课堂教学策略,引入微阅读。微阅读有利于激发学生的阅读学习兴趣,提高学生的阅读学习效率,培养学生的阅读学习习惯。在具体教学实践中,教师要为学生构建相应的学习情境以提高阅读学习效率,同时,再现情景,引导学生深入领悟文本传递的情感,以生为本鼓励学生进行主动阅读,并设计微阅读学习任务强化学生的理解。 展开更多
关键词 微阅读 初中语文 兴趣 途径 习惯
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微阅读时代高校图书馆的创新服务研究
18
作者 马青 《科技风》 2019年第17期217-218,222,共3页
信息技术的发展改变了人们的阅读方式,微阅读时代已经来临。由此高校图书馆为了适应这一转变,需要改进服务手段,利用现代化的技术更加密切地与读者沟通互动,通过倡导阅读、信息素养教育、微书评等方式,提供更个性化的服务,提升图书馆服... 信息技术的发展改变了人们的阅读方式,微阅读时代已经来临。由此高校图书馆为了适应这一转变,需要改进服务手段,利用现代化的技术更加密切地与读者沟通互动,通过倡导阅读、信息素养教育、微书评等方式,提供更个性化的服务,提升图书馆服务水平。 展开更多
关键词 微阅读 高校图书馆 工作创新
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“微阅读”背景下高校手机报的发展现状与对策探微
19
作者 游敏惠 叶升蔚 王小运 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 北大核心 2015年第6期68-71,共4页
随着移动互联网的快速发展,大学生"微阅读"成为阅读新常态。高校手机报作为"微阅读"的重要形式,已成为广大学子获取资讯的重要渠道。但实践中,"微阅读"也存在传递途径单一、内容失于宽泛、受众互动不足... 随着移动互联网的快速发展,大学生"微阅读"成为阅读新常态。高校手机报作为"微阅读"的重要形式,已成为广大学子获取资讯的重要渠道。但实践中,"微阅读"也存在传递途径单一、内容失于宽泛、受众互动不足、媒介素养欠佳等问题。为此,应当从平台拓展、内容建设、互动沟通和媒介素养培养等方面着手不断完善高校手机报的传播运作,进一步提高其传播影响力,增强大学生思想政治教育实效。 展开更多
关键词 微阅读 高校 手机报 媒介素养 信息需求
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基于微读书会的阅读推广精读模式实践创新研究 被引量:13
20
作者 段梅 曹炳霞 韩叶 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2016年第5期70-73,共4页
微读书会2.0是因共同的阅读兴趣组成的社群式精读模式阅读团体,实行文本精读、焦点研读、读书观影、文化参观、经验交流等一套阅读推广精读模式。其注意调动读者的主观能动性,能够有效提升读者的阅读数量和质量,组织形式灵活变化,力求... 微读书会2.0是因共同的阅读兴趣组成的社群式精读模式阅读团体,实行文本精读、焦点研读、读书观影、文化参观、经验交流等一套阅读推广精读模式。其注意调动读者的主观能动性,能够有效提升读者的阅读数量和质量,组织形式灵活变化,力求阅读内容的多样性,充分利用新媒体平台。一年多的实践证明,微读书会作为一种阅读推广的新模式,能够很好地起到精读、共读、分享、共鸣的作用,应该得到高校图书馆的大力支持与推广。 展开更多
关键词 高校图书馆 微读书会 阅读推广 精读模式
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