老年心理健康问卷的编制 被引量：106

1

作者 吴振云 许淑莲 李娟 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2002年第1期1-3,共3页

目的 :编制适用于中国老年人的心理健康问卷。方法 :根据心理健康内涵包括性格、情绪、适应、人际和认知五个方面的理论构想 ,建立包含 5 8题的初试卷。在北京地区分层随机取样 110 0例 5 5岁以上老年人为调查对象。结果 :通过因素分析... 目的 :编制适用于中国老年人的心理健康问卷。方法 :根据心理健康内涵包括性格、情绪、适应、人际和认知五个方面的理论构想 ,建立包含 5 8题的初试卷。在北京地区分层随机取样 110 0例 5 5岁以上老年人为调查对象。结果 :通过因素分析从 5 8道题中筛选出 5 0道题组成正式的老年心理健康问卷。对全量表和分量表的项目进行一致性检验 ,α系数为 0 .5 8～ 0 .89,各分量表与所属题目及总分均存在显著的相关 (P <0 .0 0 1) ;因素分析证实了问卷的结构效度 ;问卷得分与流调中心抑郁量表得分、生活满意度、健康满意度、慢性疾病患病数和遭遇重大生活事件数等因素显著相关 ,不同群体心理健康状况的比较表明该问卷具有良好的实证效度。此外 ,还建立了北京城区老年人心理健康常模。结论 :问卷编制符合心理测量学要求 。 展开更多

关键词 心理健康问卷 老年人 信度 效度 常模

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大学新生的心理健康状况与社会支持关系的研究 被引量：16

2

作者 苏霞 刘启辉 殷晓莉 《中国健康心理学杂志》 2005年第6期410-412,共3页

目的研究大学新生的心理健康状况与社会支持的关系。方法采用大学生人格健康调查表和社会支持评对1701名大学新生进行测查。结果1心理比较健康组的主观支持和支持利用度得分均显著高于应引起关注组和心理问题组,而3个组的客观支持得分... 目的研究大学新生的心理健康状况与社会支持的关系。方法采用大学生人格健康调查表和社会支持评对1701名大学新生进行测查。结果1心理比较健康组的主观支持和支持利用度得分均显著高于应引起关注组和心理问题组,而3个组的客观支持得分无显著差异。2女生的支持利用度得分要显著高于男生;心理比较健康组女观支持得分显著高于本组的男生。3来自城市大学新生的客观支持得分要显著高于来自农村的大学新生。结论大的心理健康与社会支持有密切的关系,心理健康的大学新生的社会支持状况要显著好于心理不健康的大学新生。 展开更多

关键词 心理健康 大学新生 社会支持 大学生人格健康调查表 社会支持评定量表 心理健康状况 大学新生 人格健康调查表 支持利用度 社会支持状况 心理问题 主观支持 大学生

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精神分裂症患者亲属心理健康状况调查 被引量：13

3

作者 李文华 王丽萍 《中国健康心理学杂志》 2014年第6期817-818,共2页

目的了解精神分裂症患者亲属心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90),对开滦精神卫生中心精神分裂患者75名亲属进行调查。结果①精神分裂症患者亲属与常模相比,在躯体化(t=9.959,P=0.000)、焦虑(t=7.225,P=0.000)、抑郁(t=4.418,P=... 目的了解精神分裂症患者亲属心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90),对开滦精神卫生中心精神分裂患者75名亲属进行调查。结果①精神分裂症患者亲属与常模相比,在躯体化(t=9.959,P=0.000)、焦虑(t=7.225,P=0.000)、抑郁(t=4.418,P=0.000)及偏执(t=5.505,P=0.000)因子分差异有统计学意义;②女性亲属较男性亲属总分(t=2.04,P=0.045)和敌对(t=2.59,P=0.012)因子分差异有统计学意义;③未完成九年义务教育和完成九年义务教育的患者亲属总分(t=2.92,P=0.005)、躯体化(t=3.53,P=0.001)、抑郁(t=3.56,P=0.001)、焦虑(t=2.29,P=0.025)、恐怖(t=-2.18,P=0.035)因子分差异有统计学意义;④一级亲属和二级亲属相比总分(t=4.04,P=0.000)、强迫(t=2.22,P=0.029)、抑郁(t=3.88,P=0.000)、焦虑(t=3.58,P=0.001)、恐怖(t=2.50,P=0.015)和精神病性(t=2.04,P=0.045)因子分差异有统计学意义。结论精神分裂症患者亲属存在较明显的心理问题。 展开更多

关键词 精神分裂症 亲属 心理健康 症状自评量表 精神卫生

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医学生心理健康状况与学习成绩之间关系的分析 被引量：11

4

作者 潘秀丹 管楠楠 《医学教育研究与实践》 2019年第1期68-72,共5页

目的探讨医学生心理健康状况与学习成绩之间的关系,找出影响医学生学习成绩的心理因素。方法采用大学生人格问卷UPI对医学生的心理健康状况进行测定,分析性别、专业、家庭居住地等因素对学生学习成绩的差异,进一步分析心理健康状况与学... 目的探讨医学生心理健康状况与学习成绩之间的关系,找出影响医学生学习成绩的心理因素。方法采用大学生人格问卷UPI对医学生的心理健康状况进行测定,分析性别、专业、家庭居住地等因素对学生学习成绩的差异,进一步分析心理健康状况与学习成绩之间的相关性。结果在大三的学生中,22.66%的学生可能有严重的心理问题,30.58%的学生可能有轻度的心理问题;心理健康类型不同的学生,在高分组和低分组中的分布不同,且差异有统计学意义;性别,每月生活费,是否独生子女和有无考研打算对学习成绩有一定的影响;关注心悸和脉搏与学习成绩呈正相关,父母期望过高,思想不集中和觉得别人轻视自己与学习成绩呈负相关。结论心理健康状况对学习成绩有一定的影响,影响因素有:关注心悸和脉搏,父母期望过高,思想不集中和觉得别人轻视自己。 展开更多

关键词 心理健康 大学生人格问卷 学习成绩

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天水市城市与农村普通人群精神卫生知识知晓率及对精神疾病的态度 被引量：9

5

作者 王小全 李刚 +7 位作者 丁志杰 范多智 张永录 马素杰 魏民 罗龙 周海晓 牛慧明 《四川精神卫生》 2017年第2期168-174,共7页

目的比较天水市城市与农村普通人群的心理健康、精神疾病预防知识知晓率及对精神疾病的态度。方法于2016年3月1日-4月30日采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取天水市≥15岁的500名城市和1000名农村普通人为调查对象。采用精神卫生工作... 目的比较天水市城市与农村普通人群的心理健康、精神疾病预防知识知晓率及对精神疾病的态度。方法于2016年3月1日-4月30日采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取天水市≥15岁的500名城市和1000名农村普通人为调查对象。采用精神卫生工作指标调查评估方案中的《普通人群心理健康知识和精神疾病预防知识知晓率问卷》、《病例测验》、《精神疾病有关态度问卷》进行调查,并比较农村和城市人群的各问卷结果。结果实际完成调查的城市与农村人口分别为485名、968名。城市人群对精神卫生与心理保健知识的知晓率高于农村(88.2%vs.65.4%,χ~2=99.89,P<0.01),对精神疾病态度好于农村[(36.74±6.43)分vs.(35.83±7.62)分,t=2.27,P<0.05]。城市人群对抑郁症、阳性症状为主精神分裂症、躁狂症及强迫症的知晓率均高于农村人群(35.5%vs.30.2%,40.2%vs.31.1%,65.4%vs.41.9%,77.1%vs.39.1%,χ~2=3.92、11.93、70.88、187.49,P<0.05或0.01),对阴性症状为主精神分裂症的知晓率城市与农村人群差异无统计学意义(12.3%vs.14.3%,χ~2=0.59,P>0.05)。结论天水市农村人群心理健康知识知晓率低于城市,对抑郁症、阳性症状为主精神分裂症、躁狂症、强迫症的知晓率低于城市人群,农村人群对精神疾病的态度有待提高,应加强对农村人群精神卫生知识的宣传力度。 展开更多

关键词 精神卫生 知晓率 态度 现况调查

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某医学院校研究生新生心理健康调查分析 被引量：9

6

作者 张敏 牛志颖 +2 位作者 李英琦 史一凡 姜峰 《山西医科大学学报》 CAS 2019年第6期813-816,共4页

目的通过了解研究生新生心理健康总体状况,分析影响研究生新生心理健康深层因素,为解决研究生心理健康问题提供依据。方法对某医学院校2018级全体研究生新生进行心理弹性(CD-RISC)、心理压力源量表、大学生人格问卷(UPI)集体测试并进行... 目的通过了解研究生新生心理健康总体状况,分析影响研究生新生心理健康深层因素,为解决研究生心理健康问题提供依据。方法对某医学院校2018级全体研究生新生进行心理弹性(CD-RISC)、心理压力源量表、大学生人格问卷(UPI)集体测试并进行统计。结果该医学院校2018级研究生心理弹性及各维度水平均高于全国大学生常模。心理压力分析显示2018级硕士研究生总体压力平均分为2.00,压力程度较轻。UPI测试调查筛选出三类学生,第一类215名学生(占20.28%),有较为明显的心理问题,需进行心理咨询;第二类232名学生(占21.89%),该类学生心存困惑与烦恼,问题较一类学生轻,应告知有问题、需要帮助时前来咨询。第三类613名学生(占57.83%)属于健康水平。结论研究生新生中42.29%的同学存在不同程度的心理健康问题,并且女生问题高于男生。研究生心理健康问题不容乐观,各部门应高度重视并积极采取相应的解决措施。 展开更多

关键词 研究生新生 心理健康 心理弹性 心理压力 大学生人格问卷

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陆军义务兵生活事件问卷的初步编制 被引量：4

7

作者 李红政 李雪荣 +3 位作者 雷美英 李逸鸿 邹华根 闫金方 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2004年第3期234-236,共3页

目的 :初步编制“陆军义务兵生活事件问卷 (简称LEI-CSLA)”。方法 :以心理社会应激理论为指导 ,初步拟定义务兵生活事件的 5个维度 ,即家庭、地方社交、战勤、部队日常生活和部队人际关系。问卷实测取样 1731人 ,全为男性义务兵 ,年龄... 目的 :初步编制“陆军义务兵生活事件问卷 (简称LEI-CSLA)”。方法 :以心理社会应激理论为指导 ,初步拟定义务兵生活事件的 5个维度 ,即家庭、地方社交、战勤、部队日常生活和部队人际关系。问卷实测取样 1731人 ,全为男性义务兵 ,年龄 16～ 2 6岁 ,平均年龄 19.35± 1 .76岁。结果 :(1)实测问卷共有 93个条目 ,各条目均有较好的鉴别度。 (2 )LEI-CSLA总分的重测相关系数为 0 .74 ,各维度为 0 .6 2～ 0 .71 ;Cronbach’sα系数总分为 0 .93,各维度分为 0 .6 7～ 0 .86。(3)探索性因素分析二因子模型可解释总方差的 78.97%,验证性因素分析的拟合指数AGFI、CFI、NNFI均在 0 .95以上 ;神经症患者生活事件评分明显高于正常对照组 (P <0 .0 5 )。结论 :LEI -CSLA的信、效度指标基本符合心理测验学的要求 ,但问卷还需进一步完善。 展开更多

关键词 新兵 精神卫生 生活事件问卷 信度 效度

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经穴情绪释放技术在少数民族预科生心理健康疏导工作中的应用研究——以广西百色学院为例 被引量：6

8

作者 王语柔 张红参 +1 位作者 周海东 苏亦晨 《右江医学》 2020年第2期128-132,共5页

目的本研究旨在探讨经穴情绪释放技术(EFT)对广西百色学院少数民族预科生心理健康问题的干预效果。方法采用大学生人格问卷(UPI)为观察指标,随机选取在校预科生150名接受EFT干预,1个月后观察干预效果。结果EFT干预前,A类学生共17名,B类... 目的本研究旨在探讨经穴情绪释放技术(EFT)对广西百色学院少数民族预科生心理健康问题的干预效果。方法采用大学生人格问卷(UPI)为观察指标,随机选取在校预科生150名接受EFT干预,1个月后观察干预效果。结果EFT干预前,A类学生共17名,B类学生共12名,C类学生共121名;EFT干预后,A类学生共4名,B类学生共9名,C类学生共137名,EFT干预前后比较,差异有统计学意义(P<0.05或0.01),表明EFT在广西少数民族预科生心理健康疏导工作中总体上有显著的作用。结论EFT在广西少数民族预科生心理健康疏导工作中总体上有显著的作用,值得进一步研究。 展开更多

关键词 少数民族预科生 心理健康问题 经穴情绪释放技术 大学生人格问卷 主观痛苦感觉单位量表

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定向运动对大学生心理健康的影响的实验研究 被引量：6

9

作者 赵晓超 《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2015年第2期282-284,288,共4页

定向运动作为一项新兴的时尚运动,集体力和智力、健身、情趣、知识、运动竞技和军事价值为一体,对促进大学生身体和心理健康以及综合素质的全面发展具有重要意义。通过运用症状自评量表(SCL-90)对参加定向运动选项课的大学生的心理健康... 定向运动作为一项新兴的时尚运动,集体力和智力、健身、情趣、知识、运动竞技和军事价值为一体,对促进大学生身体和心理健康以及综合素质的全面发展具有重要意义。通过运用症状自评量表(SCL-90)对参加定向运动选项课的大学生的心理健康水平进行了调查和分析。研究结果表明,通过16周的定向运动课程的教学和训练,对缓解大学生的人际关系敏感和抑郁症状具有非常明显的作用,这为在普通高校体育教学中推广普及定向运动提供了理论依据和参考。 展开更多

关键词 定向运动 大学生 心理健康 症状自评量表

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量表评估强击、歼击机飞行员心理健康状况 被引量：5

10

作者 王开辉 齐晓静 韩晓峰 《临床军医杂志》 CAS 2005年第3期350-352,共3页

目的评估空军强击、歼击机飞行员心理健康状况,为航卫保障提供依据。方法采用宋华淼等编制的“飞行人员心理健康量表”(MHI),对来院疗养的342例强击、歼击机飞行员进行心理测评。结果85.38%的强击、歼击机飞行员心理健康状况处于良好状... 目的评估空军强击、歼击机飞行员心理健康状况,为航卫保障提供依据。方法采用宋华淼等编制的“飞行人员心理健康量表”(MHI),对来院疗养的342例强击、歼击机飞行员进行心理测评。结果85.38%的强击、歼击机飞行员心理健康状况处于良好状态。主要表现为自信性强、精力充沛、勇敢、善于控制自己的情绪和行为,成熟、适应性良好、乐观、较少焦虑、不易敏感和不易紧张等个性心理特征。机种不同心理健康状况有非常显著性差异,强击机组心理健康状况明显好于歼击机组(P<0.01),两类机组人员在过度自我关心、乐观性、敏感性因子差异非常显著(P<0.01);不同飞行时间对心理健康影响差异不显著(P>0.05);学历不同的强击、歼击机飞行员在构成心理健康的敏感性因子上有差异(P<0.05);40岁以上年龄段和29岁以下年龄段心理健康状况最好,30～39岁年龄段最差,中间年龄段随年龄增长心理健康水平呈现下降趋势。结论强击、歼击机飞行员具有良好的心理品质,应根据不同机种、不同年龄、不同学历、不同飞行时间的飞行员个性心理特征,实施有效的心理干预,维护战斗机飞行员的心理健康。 展开更多

关键词 心理量表 心理健康 战斗机飞行员

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某医科类高校新生UPI与SCL-90量表测量结果分析 被引量：4

11

作者 胡琪琪 李英琦 +4 位作者 李月 薛云珍 姜峰 张淑秋 杨官娥 《中国社会医学杂志》 2020年第3期292-295,共4页

目的探讨UPI、SCL-90量表在大学生心理健康筛查中的作用,并比较其相互间关系,为完善高校大学生心理健康教育工作、开展学生心理危机干预提供参考。方法通过在选修课堂上向354名学生发放问卷星平台制作的UPI与SCL-90调查问卷,进行线上测... 目的探讨UPI、SCL-90量表在大学生心理健康筛查中的作用,并比较其相互间关系,为完善高校大学生心理健康教育工作、开展学生心理危机干预提供参考。方法通过在选修课堂上向354名学生发放问卷星平台制作的UPI与SCL-90调查问卷,进行线上测查并回收分析。结果UPIⅠ类筛选率高于SCL-90各筛选标准,其中UPIⅡ类与Ⅰ类重复筛选比例较高,占总样本的20.4%。总样本的SCL-90各因子的平均水平与全国青年常模比较,其中部分因子存在显著性差异。对预先设置的5个要素进行均值比较表明,居住地、经济和独生子女3因素对结果有显著影响。UPIⅠ类与SCL-90总分水平标准的一致性较好,Kappa值为0.428。结论UPI的分类存在重复,其较高的筛选率存在误诊风险。强迫症状、人际关系敏感、焦虑与精神病性因子明显高于常模,可以确定人群中存在普遍的症状。居住地、家庭经济、是否独生子女对结果影响较明显。UPI与SCL-90在实际应用时应互补使用,综合做出较为准确的诊断。 展开更多

关键词 心理健康 症状自评量表 大学生人格问卷 大学生

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高职院校大学生心理健康状况调查研究 被引量：4

12

作者 周红燕 陈蕾 杜媛 《兰州石化职业技术学院学报》 2012年第3期67-69,共3页

以兰州石化职业技术学院508名大学生为研究对象,以大学生人格问卷(UPI)为研究工具,调查研究大学生心理健康状况,为高职院校心理健康教育工作提供理论依据。结果表明:第一类有明显心理问题的学生占1.2%左右,第二类有一般心理问题的学生占... 以兰州石化职业技术学院508名大学生为研究对象,以大学生人格问卷(UPI)为研究工具,调查研究大学生心理健康状况,为高职院校心理健康教育工作提供理论依据。结果表明:第一类有明显心理问题的学生占1.2%左右,第二类有一般心理问题的学生占4.33%,第三类无显著心理问题的学生占94.47%;女生的严重程度明显的高于男生,男生的人数多于女生;大学生心理问题主要表现为人际关系不良、情绪和意志问题、自信心缺乏、性生理心理问题,而不幸的家庭和过去、失眠和对事情的兴趣程度也是大学生心理问题的衡量指标。 展开更多

关键词 大学生 心理健康 大学生人格问卷

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不同生源地学生心理健康状况调查研究 被引量：3

13

作者 薛小刚 《保健医学研究与实践》 2012年第4期26-27,共2页

目的了解不同生源地大学生在心理健康状况方面的差异,为心理健康干预提供循证依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对1180名大学生进行问卷调查。结果来自农村的大学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑和精神病各因子上的... 目的了解不同生源地大学生在心理健康状况方面的差异,为心理健康干预提供循证依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对1180名大学生进行问卷调查。结果来自农村的大学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑和精神病各因子上的得分高于城镇和城市,差异有统计学意义(p<0.05),城镇与城市在各因子上得分差异无统计学意义(p>0.05);有360例检出有心理问题倾向,检出率为30.5%,不同生源地学生检出率的差异无统计学意义(p>0.05);存在心理问题倾向的学生中,来自农村学生人际敏感和焦虑因子上的得分高于城镇和城市大学生,差异有统计学意义(p<0.01)。结论农村生源地大学生的心理状况差于城镇及城市大学生。 展开更多

关键词 不同生源地大学生 心理健康状况 症状自评量表

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乌鲁木齐院前急救医生心理健康状况调查分析 被引量：3

14

作者 鲍德林 李树林 +4 位作者 撒兰梅 朱江霞 牟玲 冯燕玲 曹明芹 《新疆医学》 2019年第2期149-151,157,共4页

目的本研究通过调查分析影响乌鲁木齐市从事院前急救与院内临床科医生心理健康状况主要因素,为采取有效的心理干预提供依据。方法采用随机抽样的方法对230名研究对象进行问卷调查,对院前急救、院内临床科医生与全国常模SCL-90评分进行比... 目的本研究通过调查分析影响乌鲁木齐市从事院前急救与院内临床科医生心理健康状况主要因素,为采取有效的心理干预提供依据。方法采用随机抽样的方法对230名研究对象进行问卷调查,对院前急救、院内临床科医生与全国常模SCL-90评分进行比较,采用多重线性回归的方法分析SCL-90总分的影响因素。结果院前急救医生与院内临床科医生SCL-90评分差异无统计学意义(P>0.05);院前急救医生与院内临床科医生SCL-90评分均高于全国常模(P<0.05),除人际关系敏感外;年龄与SCL-90总分存在相关性(P<0.05)。结论乌鲁木齐市从事院前急救与院内临床科医生的心理健康状况水平均低于一般人群,应积极采取有效措施提高其心理健康水平。 展开更多

关键词 院前急救 院内临床科 心理健康 症状自评量表

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低心理健康水平华侨学生大五人格分析 被引量：2

15

作者 黄凌云 赵冰洁 《中国行为医学科学》 CSCD 2006年第12期1112-1113,共2页

目的对出生在海外目前在大陆就读的低心理健康水平华侨学生的大五人格进行初步分析。方法使用症状自评量表区分出43名低心理健康水平华侨学生,通过与其他类型学生的比较,分析低心理健康水平华侨学生的大五人格特点,以及大五人格在心理... 目的对出生在海外目前在大陆就读的低心理健康水平华侨学生的大五人格进行初步分析。方法使用症状自评量表区分出43名低心理健康水平华侨学生,通过与其他类型学生的比较,分析低心理健康水平华侨学生的大五人格特点,以及大五人格在心理健康方面的表现。结果低心理健康水平华侨学生的大五人格项目均低于正常心理健康水平的内地学生,两类学生的外倾性、宜人性、责任感、神经质和开放性的均值差异分别为-0.227、-0.506、-0.819、0.658和-0.395,均P<0.05。正常心理健康水平华侨学生和低心理健康水平内地学生的比较中,低心理健康水平华侨学生的低责任感特征十分突出(P<0.01),其中有文化适应的因素;低心理健康水平华侨学生的大五项目都有具体的心理症状表现。结论低心理健康水平华侨学生的大五人格项目均低于正常心理健康水平的内地学生。 展开更多

关键词 心理健康 华侨学生 大五人格量表 症状自评量表

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本科护理专业新生心理健康状况的调查 被引量：3

16

作者 李亚琴 王晓荣 +1 位作者 王娜 张静 《中华现代护理杂志》 2011年第12期1425-1427,共3页

目的研究2010级本科护理专业新生心理健康现状及影响因素，探索维护护理专业新生心理健康、提升心理教育水平的有效途径。方法采用大学生人格问卷（UPI）及自编基本情况调查表，对吉林省2所本科院校护理专业2010级153名大一女生进行调... 目的研究2010级本科护理专业新生心理健康现状及影响因素，探索维护护理专业新生心理健康、提升心理教育水平的有效途径。方法采用大学生人格问卷（UPI）及自编基本情况调查表，对吉林省2所本科院校护理专业2010级153名大一女生进行调查。结果一类问题的检出率为7．33％，二类问题的检出率为25．33％，三类问题的检出率为67．33％。结论本科护理专业新生心理问题不同程度存在，应引起高校学生工作者及心理教育工作者的重视。 展开更多

关键词 本科护理专业大学新生 心理健康 大学生人格问卷

原文传递

云南省幼儿教师心理健康状况调查分析 被引量：2

17

作者 余秋梅 《江苏科技信息》 2016年第21期78-80,共3页

为了解云南省幼儿教师的心理健康现状,系统探讨人口学特征对教师心理健康水平的影响。文章随机抽取云南省昆明市、文山州、西双版纳州的199名幼儿老师作为调查对象,采用症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果发现:云南省幼儿教师的心理健... 为了解云南省幼儿教师的心理健康现状,系统探讨人口学特征对教师心理健康水平的影响。文章随机抽取云南省昆明市、文山州、西双版纳州的199名幼儿老师作为调查对象,采用症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果发现:云南省幼儿教师的心理健康水平低于全国常模,突出心理问题是强迫症状和人际关系敏感,职称和任教科目对云南省幼儿教师的心理健康水平有显著影响。 展开更多

关键词 心理健康 幼儿教师 症状自评量表

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绍兴市艺术专业在校学生心理健康状况调查 被引量：1

18

作者 郭萍 王薇 高文斌 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2010年第8期999-1002,共4页

目的了解艺术专业在校学生的心理健康状况和人格特点。方法以分层整群随机的方式在浙江省绍兴市3所艺术学校中抽取468名学生,采用心理健康测查表(PH I)逐一测查,以3个效度量表初步判定量表的有效性,以7个临床分量表评估受试者的心理健... 目的了解艺术专业在校学生的心理健康状况和人格特点。方法以分层整群随机的方式在浙江省绍兴市3所艺术学校中抽取468名学生,采用心理健康测查表(PH I)逐一测查,以3个效度量表初步判定量表的有效性,以7个临床分量表评估受试者的心理健康状况,将原始分值同全国常模比较,并转换为T值进行统计分析。结果共回收有效问卷426份,回收率91.02%。男生各临床分量表原始分值均高于全国常模,除疑心分量表外,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。女生精神病质分量表的原始分值与全国常模比较,差异无统计学意义;抑郁和兴奋状态分量表均高于全国常模(P<0.01),其余分量表均低于全国常模(P<0.01)。艺术类学生的心理问题主要是兴奋状态(19.48%)、脱离现实(19.01%)和抑郁(15.02%)。人格偏离(60≤T值<70)和病态人格(T值≥70)的检出率分别为44.37%和17.61%,其中,男生病态人格的检出率(31.2%)高于女生(14.6%),差异有统计学意义(P<0.01)。结论对于PH I检测中60≤T值<70和T值≥70的艺术类学生,学校应给予积极的心理健康监测和心理健康教育,有针对性地进行个体心理辅导。 展开更多

关键词 心理健康 心理健康测查表 艺术专业 学生

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上海市社区精神卫生服务医务人员继续医学教育现状分析 被引量：1

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作者 蒋春燕 蔡军 赵敏 《中国医药导报》 CAS 2015年第36期66-69,共4页

目的分析上海市社区精神卫生服务医务人员参加继续医学教育的现状和影响因素,为基于社区开展精神卫生能力建设提供策略依据。方法采用分层抽样方法对上海市500名从事精神卫生服务的社区医务人员开展了问卷调查,相关数据进行了平均数t检... 目的分析上海市社区精神卫生服务医务人员参加继续医学教育的现状和影响因素,为基于社区开展精神卫生能力建设提供策略依据。方法采用分层抽样方法对上海市500名从事精神卫生服务的社区医务人员开展了问卷调查,相关数据进行了平均数t检验、一元线性回归分析。结果被调查者中每年参加精神专科医学教育培训占76.1%;认为上级精神专科医院对培训重视程度为非常重视和比较重视的占80.7%;总体认为培训非常有帮助和较大帮助的占67.8%;职称高的人员往往参加培训较多(t=2.17,P<0.05),而职称低的人员对培训的需求迫切程度较高(t=4.39,P<0.01),参加过培训的人员认为培训更有作用和帮助(t=6.55,P<0.01);相关性分析显示,随着年均参加培训次数的增加,被试者对系统培训的参加意愿和需求的迫切程度逐渐减少,对培训充足程度的认可度逐渐增加(F=7.568、5.540、26.440,t=2.751、2.079、5.142,P<0.05)。结论上海市从事精神卫生工作的社区医务人员对精神专科继续医学教育总体较为重视,大多能积极参与,处于基本满意状态,但继续医学教育在培训形式和内容上有待完善,建议加强政策引导、持续宣传与机构支持力度,增加低职称人员的培训机会,加大心理卫生方面的培训内容,偏重社区精神卫生服务的实用性和针对性。 展开更多

关键词 继续医学教育 精神卫生 社区卫生 现况调查

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"3+2"助理全科医师项目学生的心理健康状况调查 被引量：1

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作者 高立雅 杜鹃 《中华医学教育杂志》 2020年第1期21-24,共4页

目的:调研"3+2"助理全科医师项目新生的心理健康状况。方法:从2017年2月起,采用大学生人格问卷(university personality inventory,UPI)对首都医科大学2017级~2019级"3+2"项目新入学学生进行调查,采用秩和检验和 χ... 目的:调研"3+2"助理全科医师项目新生的心理健康状况。方法:从2017年2月起,采用大学生人格问卷(university personality inventory,UPI)对首都医科大学2017级~2019级"3+2"项目新入学学生进行调查,采用秩和检验和 χ2检验等统计方法对数据进行分析。 结果:可能存在严重心理问题(Ⅰ类)的学生占比15.5%(58/375),可能存在一般心理问题(Ⅱ类)的学生占比22.1%(83/375),心理健康状况相对良好(Ⅲ类)的学生占比62.4%(234/375)。男生UPI评分为3.00(1.00,9.00)分,女生4.00(1.00,10.75)分;2017级学生UPI评分为4.00(1.00,12.50)分,2018级4.00(1.00,10.00)分,2019级3.00(1.00,8.00)分;各区县学生评分分别为大兴7.50(2.00,19.25)分,平谷3.00(1.00,10.00)分,通州6.00(1.00,11.00)分,门头沟2.00(1.00,4.00)分,怀柔9.00(3.00,13.00)分,密云4.00(1.00,11.50)分,延庆3.00(1.25,8.25)分,昌平4.00(1.00,10.25)分,顺义3.00(1.00,8.00)分,房山2.00(1.00,7.00)分。不同性别、年级、区县学生的评分差异均无统计学意义(均 P>0.05)。 结论:大部分"3+2"项目学生的心理健康状况良好,不同性别、年级、区县学生心理健康状况相近。应当重视学生心理健康问题,为其搭建稳定的心理健康教育体系,根据学生心理健康特点开展特色心理疏导服务。 展开更多

关键词 "3+2"项目 助理全科医师 心理健康 大学生人格问卷

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