植物生长延缓剂在药用植物栽培中的应用 被引量：33

1

作者 翟宇瑶 郭宝林 程明 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第17期2739-2744,共6页

植物生长延缓剂在药用植物栽培中应用广泛,但尚缺少足够的科学指导。文章系统介绍了矮壮素、缩节胺、多效唑、烯效唑、比久等植物生长延缓剂的作用机制、功效特点,以及在植物和土壤中的残留情况,综述了近年来在药用植物栽培中的应用研究... 植物生长延缓剂在药用植物栽培中应用广泛,但尚缺少足够的科学指导。文章系统介绍了矮壮素、缩节胺、多效唑、烯效唑、比久等植物生长延缓剂的作用机制、功效特点,以及在植物和土壤中的残留情况,综述了近年来在药用植物栽培中的应用研究,着重介绍了植物生长延缓剂对药用植物药用器官生长和产量、次生代谢产物的影响,以期指导植物生长延缓剂在药用植物栽培中的有效使用和合理使用。 展开更多

关键词 植物生长延缓剂 矮壮素 缩节胺 多效唑 烯效唑 比久 药用植物栽培

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药用植物化感作用研究进展 被引量：10

2

作者 李小玲 华智锐 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第5期2022-2023,2031,共3页

近年来植物化感作用研究取得了很大进展。就目前化感作用在药用植物中的研究进行归纳和总结,并对化感作用研究前景进行展望。

关键词 化感作用 药用植物 栽培 应用

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药用植物组织培养研究综述 被引量：10

3

作者 冯婷婷 郭九峰 +2 位作者 宋天磊 春霞 王冶 《安徽农学通报》 2019年第24期23-27,共5页

药用植物是指已广泛应用于藏药、中药及其他民族药领域的具有一定疗效的植物。近年来,在回归自然、崇尚天然思潮下,市场对药用植物的需求量不断增加。由于物种自身繁殖条件、过度采挖及人工栽培局限性等原因,导致许多药用植物资源匮乏,... 药用植物是指已广泛应用于藏药、中药及其他民族药领域的具有一定疗效的植物。近年来,在回归自然、崇尚天然思潮下,市场对药用植物的需求量不断增加。由于物种自身繁殖条件、过度采挖及人工栽培局限性等原因,导致许多药用植物资源匮乏,甚至濒临灭绝,而植物组织培养技术为有效缓解种质资源问题、保护物种的多样性提供了技术手段。该文综述了我国药用植物资源现状及部分代表性药用植织培养研究现状,探讨了建立培养体系的影响因素,并对药用植物组织培养的发展方向进行了展望。 展开更多

关键词 药用植物 资源现状 组织培养 培养条件

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药用植物栽培学实践教学探索与思考 被引量：8

4

作者 李琳 李清 谷巍 《安徽农业科学》 CAS 2014年第22期7687-7687,7693,共2页

对药用植物栽培学实践教学体系进行探索,分析课程实践教学现状,并探讨教学改革措施在实践教学中的运用,以提高药用植物栽培学实践教学质量,培养学生的实践能力和创新精神。

关键词 药用植物栽培学 实践教学 改革措施

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几种沙漠地区野生药用植物资源及其引种栽培 被引量：4

5

作者 尹林克 《植物资源与环境》 CSCD 1994年第4期63-64,共2页

几种沙漠地区野生药用植物资源及其引种栽培尹林克（中国科学院吐鲁番沙漠植物园，新疆吐鲁番８３８００８）Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓｏｆｓｅｖｅｒａｌｓｐｅｃｉｅｓｏｆｗｉｌｄｍｅｄｉｃｉｎａｌｐｌａｎｔｓｉｎｄｅｓｅｒｔｒｅｇｉ... 几种沙漠地区野生药用植物资源及其引种栽培尹林克（中国科学院吐鲁番沙漠植物园，新疆吐鲁番８３８００８）Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓｏｆｓｅｖｅｒａｌｓｐｅｃｉｅｓｏｆｗｉｌｄｍｅｄｉｃｉｎａｌｐｌａｎｔｓｉｎｄｅｓｅｒｔｒｅｇｉｏｎａｎｄｔｈｅｉｒｉｎｔｒｏｄｕ... 展开更多

关键词 沙漠地区 资源 野生 药用植物 引种 栽培

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药用植物栽培学实验教学改革初探 被引量：7

6

作者 刘龙元 申时立 《科教文汇》 2011年第10期48-50,共3页

本文分析了药用植物栽培学实验教学中存在的问题,提出了将几种药用植物栽培学实验教学改革措施运用到实验教学实践中,并取得一定的效果。

关键词 药用植物栽培学 实验教学 改革

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野生和不同栽培方式桑黄药材质量分析

7

作者 吴陈晨 严露 +2 位作者 蒲婧哲 张亚中 韩岚 《国际中医中药杂志》 2024年第2期209-214,共6页

目的通过对桑黄药材的超高效液相色谱(UPLC)特征图谱和多组分含量测定结果进行分析, 比较并评价野生和不同栽培方式桑黄药材质量。方法采用UPLC建立桑黄药材的特征图谱及多组分含量测定方法, 并运用聚类分析、正交偏最小二乘法-判别分析... 目的通过对桑黄药材的超高效液相色谱(UPLC)特征图谱和多组分含量测定结果进行分析, 比较并评价野生和不同栽培方式桑黄药材质量。方法采用UPLC建立桑黄药材的特征图谱及多组分含量测定方法, 并运用聚类分析、正交偏最小二乘法-判别分析(OPLS-DA)方法进行化学模式识别分析。结果 18批桑黄药材特征图谱有10个共有峰, 指认出麦角硫因(峰1)、原儿茶酸(峰2)、原儿茶醛(峰3)、咖啡酸(峰4)、Hispidin(峰5)5个成分, 聚类分析、OPLS-DA可将野生品及不同栽培方式桑黄药材明确区分。结论段木栽培桑黄较袋料栽培桑黄与野生桑黄更接近, 建立的UPLC特征图谱和多成分含量测定方法可为桑黄药材的质量评价提供参考。 展开更多

关键词 质量控制 超高效液相色谱 桑黄 药用植物栽培

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药用植物三叶青培育技术研究进展

8

作者 曾德财 杨志军 +3 位作者 刘冰钰 刘远杰 吴照祥 熊炀 《江西科学》 2024年第3期505-510,共6页

三叶青是中国特有珍稀药用植物,以块根或全草入药,有抗炎、抗肿瘤及保肝等重要药理作用,具有广阔的药用价值和经济价值。然而其野生资源日渐减少,并不能满足市场需求。在此背景下,国内外开始对三叶青培育技术进行了大量研究,并取得了一... 三叶青是中国特有珍稀药用植物,以块根或全草入药,有抗炎、抗肿瘤及保肝等重要药理作用,具有广阔的药用价值和经济价值。然而其野生资源日渐减少,并不能满足市场需求。在此背景下,国内外开始对三叶青培育技术进行了大量研究,并取得了一定的成果。结合以往相关文献,从三叶青的种源选择、基地选址、育苗繁殖、栽植模式、管理5个方面对三叶青生长发育影响进行了系统的阐述与总结,以期为三叶青的培育提供技术参考和借鉴。 展开更多

关键词 药用植物 三叶青 培育技术 生长发育 次生代谢

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课程思政融入药用植物栽培学之金银花栽培教学设计

9

作者 郭绍芬 马军 +4 位作者 赵晓丽 于素梅 于秀玲 王振 孙召梅 《海峡药学》 2024年第1期70-72,共3页

课程思政融入专业课教学是落实立德树人的重要举措。本案例根据药用植物金银花栽培的教学内容,运用案例教学法深挖教学目标、教学内容和教学过程中蕴含的思政元素。将黄河重大国家战略、生态文明思想、高质量发展理念、“大国三农”情... 课程思政融入专业课教学是落实立德树人的重要举措。本案例根据药用植物金银花栽培的教学内容,运用案例教学法深挖教学目标、教学内容和教学过程中蕴含的思政元素。将黄河重大国家战略、生态文明思想、高质量发展理念、“大国三农”情怀等思政元素科学、合理地融入授课过程,实现显性教育与隐性教育的水乳交融,为实际教育教学工作提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 课程思政 立德树人 案例教学法 药用植物栽培 金银花

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基于rbcL序列的辽宁省苍术药材DNA条形码研究

10

作者 于莹 赵容 +2 位作者 高铭泽 薛嘉宁 尹海波 《国际中医中药杂志》 2024年第2期249-253,共5页

目的采用rbcL序列对辽宁采集北苍术根茎进行鉴定, 为保证辽宁省道地药材栽培可行性提供依据。方法收集辽宁省10个地区栽培的北苍术根茎共30份, 提取总DNA, 采用PCR筛选DNA条形码, 并对样本的rbcL序列进行扩增、测序, 计算扩增成功率和... 目的采用rbcL序列对辽宁采集北苍术根茎进行鉴定, 为保证辽宁省道地药材栽培可行性提供依据。方法收集辽宁省10个地区栽培的北苍术根茎共30份, 提取总DNA, 采用PCR筛选DNA条形码, 并对样本的rbcL序列进行扩增、测序, 计算扩增成功率和测序成功率;使用MEGA 7.0软件进行序列比对;使用邻接法(NJ)构建系统聚类树。结果北苍术根茎DNA提取成功率均为93.3%, PCR扩增和测序成功率均为100%。辽宁省30个北苍术样本中, 2个样本存在种内变异, 其余北苍术的碱基序列均完全相同。北苍术与菊科近缘种苍术属药材距离较近, 与菊科其他属植物之间遗传距离较远。NJ树可区分北苍术及其近缘种药材。结论辽宁省北苍术栽培品质量基本相似, rbcL序列可作为北苍术DNA条形码鉴定的有效序列片段。 展开更多

关键词 中药鉴定 北苍术 DNA条形码 分类学 RBCL序列 药用植物栽培

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微生物菌剂在药用植物病害防治中的应用进展

11

作者 郑子桢 李秀娟 +2 位作者 周伟 时敏 开国银 《浙江农业科学》 2024年第5期1236-1241,共6页

药用植物栽培过程中病害频发,大量且持续使用化学农药和化肥,会对植物本体和环境造成严重危害,对中药材的产量和质量造成直接的负面影响,农药残留超标等问题成为制约中药材产业健康发展的瓶颈。微生物菌剂具有防治药用植物病害,促进生... 药用植物栽培过程中病害频发,大量且持续使用化学农药和化肥,会对植物本体和环境造成严重危害,对中药材的产量和质量造成直接的负面影响,农药残留超标等问题成为制约中药材产业健康发展的瓶颈。微生物菌剂具有防治药用植物病害,促进生长和改善土壤生态等多种功效,高效环保,已成为药用植物病害防治领域的热点研究方向。文章综述了微生物菌剂在药用植物病害防治中的研究和应用进展,并对其进一步发展进行展望,以期为微生物菌剂在药用植物栽培和病害防治中的应用提供参考。 展开更多

关键词 药用植物 栽培 病害防治 微生物菌剂

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药用植物栽培学课程菊花栽培教学设计案例 被引量：5

12

作者 张红瑞 李志敏 高致明 《中国医药科学》 2020年第14期57-60,共4页

鉴于农业院校中药学专业课程设置的特点,药用植物栽培学是河南农业大学中药学专业核心课程之一,围绕"以学生发展为中心""以能力培养为指向"的教学理念,通过教学设计,让学生参与到教学环节,从而达到从"学会&qu... 鉴于农业院校中药学专业课程设置的特点,药用植物栽培学是河南农业大学中药学专业核心课程之一,围绕"以学生发展为中心""以能力培养为指向"的教学理念,通过教学设计,让学生参与到教学环节,从而达到从"学会"到"会学"的教学目的 .本研究根据农业院校中药学专业学生的知识特点,针对药用植物栽培学的教学内容进行教学设计,从教学目标、教学内容、学情分析、教学策略、教学互动环节、教学反思与改进等方面进行了探讨,以期提高学生的学习兴趣,能够利用所学知识发现、分析并解决问题,增强自主学习能力,培养具备"双思维"的合格农业院校中药学专业人才. 展开更多

关键词 中药学专业 药用植物栽培学 菊花栽培 教学设计

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基于药用植物生长周期构建中药材栽培技术专业实践教学 被引量：1

13

作者 王金霞 《农机使用与维修》 2023年第5期157-159,共3页

实践教学是培养中药种植技能型人才的重要教学任务之一,是巩固理论知识,将理论知识迁移至社会实践能力的有效途径,同时也是培养高素质、具有创新能力技术型人才的重要教学环节之一。基于校企合作、任务驱动和循环教学等方面构建基于药... 实践教学是培养中药种植技能型人才的重要教学任务之一,是巩固理论知识,将理论知识迁移至社会实践能力的有效途径,同时也是培养高素质、具有创新能力技术型人才的重要教学环节之一。基于校企合作、任务驱动和循环教学等方面构建基于药用植物生长周期的实践教学内容与方案,并针对目前中药种植专业实践环节存在的问题提出相关发展策略与建议。研究结果对于形成完善的实践教学环节方案提供技术参考与发展思路,对于提高中药种植专业教学方案的优化与提升提供借鉴。 展开更多

关键词 药用植物 生长周期 栽培技术 模式 实践教学

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中药渣利用现状及其在药用植物栽培上的应用 被引量：5

14

作者 杨青山 李则习 +2 位作者 刘鹤龄 周建理 李翔宇 《中国现代中药》 CAS 2013年第10期870-874,共5页

本文在文献研究和走访调查的基础上结合多年来使用中药渣栽培药用植物的经验,对中药渣的利用现状和其在中药栽培上的应用价值进行初步探讨,为中药渣的合理利用提供新的思路和方法。

关键词 中药渣 药用植物 栽培 探讨

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重楼的基源、生长条件与质量相关性研究 被引量：2

15

作者 饶伟文 吴萌 +2 位作者 陈瀚 肖聪 曾群英 《国际中医中药杂志》 2017年第4期351-354,共4页

目的 比较不同基源、生长条件及采收季节的重楼皂苷含量,为重楼的引种栽培提供科学依据.方法 采集不同基源、不同生长年限、不同海拔及不同采收季节的重楼药材,按2015年版《中华人民共和国药典》重楼总皂苷含量测定方法进行测定.色谱柱... 目的 比较不同基源、生长条件及采收季节的重楼皂苷含量,为重楼的引种栽培提供科学依据.方法 采集不同基源、不同生长年限、不同海拔及不同采收季节的重楼药材,按2015年版《中华人民共和国药典》重楼总皂苷含量测定方法进行测定.色谱柱为ACQUITY UPLC？HSS T3（3.0 mm×100 mm,1.8μm）,流动相为乙腈-水,梯度洗脱,检测波长203 nm,进样量5μl,流速0.5 ml/min,柱温35℃.结果 在所测样品中,总皂苷含量范围在1.35%～3.89%之间,含量顺序为：多叶重楼〉滇重楼〉华重楼;3～10年生的华重楼,生长年限越长,总皂苷含量越高;在海拔400～800 m生长的华重楼,总皂苷含量随着海拔上升而增加;春季采收的云南重楼其皂苷含量高于其他季节.结论 不同基源、生长条件、采收季节的重楼皂苷含量不同,引种栽培重楼应综合考虑. 展开更多

关键词 重楼 皂苷类 质量控制 药用植物栽培 品种资源

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从学生的视角探讨“药用植物栽培学”开展PBL教学的可行性 被引量：2

16

作者 张新慧 张彩芳 +1 位作者 吴秀丽 赵云生 《高校医学教学研究（电子版）》 2015年第1期41-44,共4页

目的调查学生对"药用植物栽培学"PBL教学试行效果的评价,以利于进一步完善课程设计。方法通过PBL实施过程对学生表现的观察和课后的问卷调查,调查学生参与PBL教学前后的态度和能力变化情况。结果学生对PBL教育环境认知处于较... 目的调查学生对"药用植物栽培学"PBL教学试行效果的评价,以利于进一步完善课程设计。方法通过PBL实施过程对学生表现的观察和课后的问卷调查,调查学生参与PBL教学前后的态度和能力变化情况。结果学生对PBL教育环境认知处于较高水平,对自己在PBL过程中的学习效果持肯定态度。结论该门课程应该采用传统教学与PBL教学相结合的教学模式。 展开更多

关键词 药用植物栽培学 PBL 教学改革

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药用植物栽培学课程中的丹参栽培教学设计案例 被引量：1

17

作者 张红瑞 黄勇 +1 位作者 夏至 高致明 《中国继续医学教育》 2021年第28期101-104,共4页

本文以根及根茎类河南道地药材丹参为例,确定丹参在《药用植物栽培学》教学中的知识目标、能力目标、情感目标,分析丹参栽培的教学内容和学情、教学重点和难点,秉承“以学生发展为中心”“以能力培养为指向”的教学理念,探讨和进行了“... 本文以根及根茎类河南道地药材丹参为例,确定丹参在《药用植物栽培学》教学中的知识目标、能力目标、情感目标,分析丹参栽培的教学内容和学情、教学重点和难点,秉承“以学生发展为中心”“以能力培养为指向”的教学理念,探讨和进行了“点-线-面”、教学互动环节、课程思政的教学过程设计,以期培养具备“双思维”“卓越”的农业院校中药学专业人才。 展开更多

关键词 中药学专业 药用植物栽培学 丹参栽培 教学目标 教学内容 教学设计 课程思政

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体验式教学在药用植物栽培学实验课程中的应用 被引量：1

18

作者 马东来 卢征 +4 位作者 冯建明 徐才猛 刘时乔 郭慧 郑玉光 《安徽农业科学》 CAS 2016年第33期248-249,253,共3页

以药用植物栽培学实验课的典型项目柴胡标准化栽培为例,详细阐述了体验式教学在药用植物栽培学实验课程中的具体实施过程,探讨体验式教学的可行性,并总结实践经验和现实意义,旨在为提高教师和学生实践能力和教学效果提供思路和途径。

关键词 体验式教学 药用植物栽培学 柴胡 标准化栽培

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药用植物栽培学实践教学改革研究 被引量：1

19

作者 王晶 李敬 +1 位作者 李丹义 路金才 《高等药学教育研究》 2016年第1期18-20,共3页

目的突出药科大学药用植物栽培学专业的特色,培养学生的学习兴趣。方法分析药用植物栽培学教学中存在的问题,提出几种药用植物栽培学教学的改革措施。结果与结论学生的学习主动性明显增强,实践技能明显提高,有效地促进药用植物栽培学的... 目的突出药科大学药用植物栽培学专业的特色,培养学生的学习兴趣。方法分析药用植物栽培学教学中存在的问题,提出几种药用植物栽培学教学的改革措施。结果与结论学生的学习主动性明显增强,实践技能明显提高,有效地促进药用植物栽培学的教学效果。 展开更多

关键词 药用植物栽培学 教学改革 实验考核

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贵阳市三种木本药材栽培技术试验研究 被引量：1

20

作者 胡光平 韩堂松 +2 位作者 王国华 胡刚 郑婉露 《林业科技》 2020年第4期38-41,共4页

本文对青钱柳、南方红豆杉、半枫荷3种木本药材进行栽培技术试验,并研究分析了3种药材栽培后苗木生长情况,其结果表明:栽培时间选择在冬末春初,裸根苗定植前使用伴有保水剂和生根粉的泥浆蘸根或定植容器苗,苗木成活率可达90%以上;苗木... 本文对青钱柳、南方红豆杉、半枫荷3种木本药材进行栽培技术试验,并研究分析了3种药材栽培后苗木生长情况,其结果表明:栽培时间选择在冬末春初,裸根苗定植前使用伴有保水剂和生根粉的泥浆蘸根或定植容器苗,苗木成活率可达90%以上;苗木定植后,每年抚育2次,每次施肥50 g,连续抚育2年。3年后青钱柳苗高达312.63 cm,地径达4.27 cm;南方红豆杉苗高达176.60 cm,地径达2.24 cm;半枫荷苗高达258.70 cm,地径达1.12 cm。 展开更多

关键词 木本药材 栽培技术 研究

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