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完善医学生职业道德培养教育途径 被引量:61
1
作者 程子军 《医学与哲学》 北大核心 2005年第10S期74-75,共2页
为了提高我国医学生职业道德教育的有效性和实效性,需不断完善和健全现有职业道德培养渠道,并拓展新渠道。在探讨研究国外医学生道德培养途径基础上,博采众家之长,形成以职业道德教育贯穿于专业教育全过程为特征,以职业道德教育与临床... 为了提高我国医学生职业道德教育的有效性和实效性,需不断完善和健全现有职业道德培养渠道,并拓展新渠道。在探讨研究国外医学生道德培养途径基础上,博采众家之长,形成以职业道德教育贯穿于专业教育全过程为特征,以职业道德教育与临床医疗实践相结合,以提高医学生自我道德教育能力为目的,适合我国特点的医学生职业道德培养途径。 展开更多
关键词 医学生 职业道德教育 职业道德教育途径
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医学人文教育融入思政课教学的探索与实践 被引量:23
2
作者 张俊 蒋丽 《中国医学伦理学》 2021年第2期255-259,共5页
思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。医学职业的特点与担负的救死扶伤、治病救人的神圣职责,决定了医学教育培养的人才不仅要有精湛的医术,更应具有一颗“仁心”和家国情怀。如何将医学人文教育有机融入思政课教学之中,以增强... 思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。医学职业的特点与担负的救死扶伤、治病救人的神圣职责,决定了医学教育培养的人才不仅要有精湛的医术,更应具有一颗“仁心”和家国情怀。如何将医学人文教育有机融入思政课教学之中,以增强其教学的针对性、认同感与亲和力,既是当下医学院校思政课教学改革的重点,也是当下医学院校思政课教学改革的难点与痛点。某高校以“为党育人、为国育才、为民育医”的使命担当,在思政课教学改革方面进行了持续不断的探索:通过心理健康教育、医学人文教育和政治理论教育三层次递进式育人,切实提供组织、队伍、物质和制度四大保障,确保了医学人文教育有机融入思政课理论教学、实践教学和网络教学之中,实现了健全人格、职业道德、家国情怀三大思政课育人目标。 展开更多
关键词 思政课 医学人文教育 健全人格 职业道德 家国情怀
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加强医德教育,提高中医大学生职业道德素质 被引量:20
3
作者 赵亭 张宗明 《中国医学伦理学》 2006年第2期84-86,共3页
随着2006年两会的召开,医德医风建设问题再次引起了全社会的高度关注。医德建设应该从源头上就予以保证,那就是要加强医学生的医德教育。对于中医大学生的培养来说,无论从社会的期待、医德教育本身存在的问题,还是从中医本身的学习特点... 随着2006年两会的召开,医德医风建设问题再次引起了全社会的高度关注。医德建设应该从源头上就予以保证,那就是要加强医学生的医德教育。对于中医大学生的培养来说,无论从社会的期待、医德教育本身存在的问题,还是从中医本身的学习特点来说,加强医德教育都十分必要。医德教育要力求将医学生培养成“医心慈、医风正、医貌端、医术精”的合格医生。而在培养方法上,要三管齐下,即:课程学习、实践体验、文化熏陶。 展开更多
关键词 医德教育 中医 职业道德.
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“敬畏生命”伦理视域下的医学生职业道德教育 被引量:20
4
作者 张洪江 《中国医学伦理学》 2010年第5期99-101,共3页
"敬畏生命"的伦理思想是由诺贝尔和平奖获得者法国医学家、哲学家阿尔贝托.施韦泽提出的,通过对人与自然关系的深入反思提出人应当敬畏包括动物和植物等一切生命。在医学生职业道德教育过程中注重"敬畏生命"伦理思... "敬畏生命"的伦理思想是由诺贝尔和平奖获得者法国医学家、哲学家阿尔贝托.施韦泽提出的,通过对人与自然关系的深入反思提出人应当敬畏包括动物和植物等一切生命。在医学生职业道德教育过程中注重"敬畏生命"伦理思想的渗透和强化,对于医学生树立生命重于一切的伦理意识,提高自身修养和加强职业道德教育具有积极的现实意义。 展开更多
关键词 敬畏生命 伦理教育 医学生 职业道德教育
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中医药文化核心价值观融入医学生职业道德教育的路径探析 被引量:19
5
作者 李隽 李亚军 张雪玲 《中国医学伦理学》 2019年第5期643-646,共4页
中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的人文知识和深邃的哲学思想,是医学生职业道德教育的特色资源。中医药院校要充分运用中医药文化"仁、和、精、诚"的核心价值观,通过强化课堂教育教学、营造浓厚文化... 中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的人文知识和深邃的哲学思想,是医学生职业道德教育的特色资源。中医药院校要充分运用中医药文化"仁、和、精、诚"的核心价值观,通过强化课堂教育教学、营造浓厚文化氛围、加强职业道德养成、践行医护职业道德等途径,提升医学生职业道德水平,培养德艺双馨的高素质中医药人才。 展开更多
关键词 中医药文化 核心价值观 医学生 职业道德教育
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外科住院医师职业道德和沟通能力的360度评价 被引量:18
6
作者 李宁宁 夏金堂 +5 位作者 徐学虎 赵伟 黄南祺 王琼 林望莹 王欣 《中国继续医学教育》 2018年第32期3-5,共3页
目的探讨360度评价法在外科住院医师培训评估中的价值。方法外科培训住院医师30人分别由上级医师、主管护士及住院医师自身以360度评价法对其进行职业道德、人际沟通能力及临床工作能力评估,并将临床工作能力评估结果与传统出科考核成... 目的探讨360度评价法在外科住院医师培训评估中的价值。方法外科培训住院医师30人分别由上级医师、主管护士及住院医师自身以360度评价法对其进行职业道德、人际沟通能力及临床工作能力评估,并将临床工作能力评估结果与传统出科考核成绩进行比较。结果职业道德评分在上级医师、主管护士及住院医师自我评价组间比较,差异无统计学意义(P=0.053);三组间相关无统计学意义(r=-0.03,P=0.88;r=0.30,P=0.11;r=-0.13, P=0.49)。人际沟通能力在上级医师、主管护士及住院医师自我评价组间差异无统计学意义(P=0.66);主管护士评价人际沟通能力与上级医师评价或住院医师自我评价的相关无统计学意义(r=0.16,P=0.41;r=-0.04,P=0.85),后两者间正相关(r=0.49,P=0.01)。上级医师评价临床能力与传统出科考核成绩正相关(r=0.45,P=0.01)。职业道德、人际沟通能力评价与传统出科考核成绩的相关均无统计学意义(r=0.29,P=0.12;r=0.34,P=0.07)。结论评价职业道德时,上级医师、护理人员及自我评价三者不能相互取代。上级医师评价沟通能力不能代替护理人员评价。上级医师对住院医师临床能力评估与传统出科考核成绩结果相似,但两者均不能取代职业道德或沟通能力评估。因此360度评价法可对外科培训医师综合能力进行全面有效评价,在医学教育培训中有广泛应用前景。 展开更多
关键词 医学教育 住院医师培训 360度评价 职业道德 沟通能力 临床能力 出科考核
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乡村医生培训的现状、问题与对策研究 被引量:17
7
作者 刘炫麟 韩君滢 戚淼杰 《卫生软科学》 2015年第4期197-200,共4页
尽管我国法律和政策文件均对乡村医生的培训作了相关规定,但亦暴露出培训的对象未分层、培训师资缺乏遴选程序、培训方式缺乏针对性、培训频次和时限不统一、培训地点缺乏原则性规定、培训经费和补助仍未妥善解决等问题。这已经不能满... 尽管我国法律和政策文件均对乡村医生的培训作了相关规定,但亦暴露出培训的对象未分层、培训师资缺乏遴选程序、培训方式缺乏针对性、培训频次和时限不统一、培训地点缺乏原则性规定、培训经费和补助仍未妥善解决等问题。这已经不能满足乡村医生的岗位要求和农村居民的服务需求。未来应当完善培训对象和培训师资,统筹规划培训的地点、内容、方式,并完善考试考核制度,统一乡村医生的最低培训频次和累计时限,保证培训补助的经费足额到位。 展开更多
关键词 乡村医生 培训 医疗技术 职业道德 考核
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天津市医学生人文素质现状调查与思考 被引量:16
8
作者 杜德娇 李许良 刘惠军 《中国医学伦理学》 2011年第5期644-646,共3页
为了解天津市医学生人文素质现状,随机抽取219名三所市属高等医学院校的临床医学专业学生为样本,采用自编"医学生人文素质问卷"进行调查。调查内容涉及人文知识素养、价值观与职业道德感,并通过对医学人文类课程的印象调查,... 为了解天津市医学生人文素质现状,随机抽取219名三所市属高等医学院校的临床医学专业学生为样本,采用自编"医学生人文素质问卷"进行调查。调查内容涉及人文知识素养、价值观与职业道德感,并通过对医学人文类课程的印象调查,对现代医学教育模式下的人文素质培养现状进行分析。结果显示,目前天津市医学生知识结构与社会关注角度存在偏倚、价值取向功利化,对医学人文类课程的满意度不高,重专业轻人文现象突出,学习效果不明显。高校应转变医学教育理念,重视对医学生的人文素质教育,从教学模式、教师队伍和学校人文环境等方面提升医学人文教学质量。 展开更多
关键词 医学生 人文素质 医学人文教育 价值观 职业道德 医学教育理念
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医疗纠纷与执业伦理 被引量:13
9
作者 李本富 《中国医学伦理学》 2003年第4期35-35,47,共2页
医疗纠纷一直是世界各国普遍存在的现象 ,现今它己成为中国社会的一个热点问题。医疗纠纷的产生有社会、医疗卫生机构、医务人员、患者等诸方面的原因。从医务人员的执业伦理要求 :树立以病人为中心的思想 ,维护患者的权利 ,加强医务人... 医疗纠纷一直是世界各国普遍存在的现象 ,现今它己成为中国社会的一个热点问题。医疗纠纷的产生有社会、医疗卫生机构、医务人员、患者等诸方面的原因。从医务人员的执业伦理要求 :树立以病人为中心的思想 ,维护患者的权利 ,加强医务人员的道德自律等 ,将有助于预防和减少医疗纠纷 ,从而达到医患关系的和谐。 展开更多
关键词 医疗纠纷 执业伦理 医疗服务 病人权利 道德自律
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社会主义核心价值观融入医学生职业道德教育探索 被引量:14
10
作者 梅春英 李晓军 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2018年第2期25-28,共4页
用社会主义核心价值观引领医学生职业道德教育是时代提出的新课题。社会主义核心价值观融入医学生职业道德教育的必要性:文化价值观多元化的影响;社会医疗大环境的负面影响;医学院校医学人文教育缺失的影响等给医学生职业道德教育带来... 用社会主义核心价值观引领医学生职业道德教育是时代提出的新课题。社会主义核心价值观融入医学生职业道德教育的必要性:文化价值观多元化的影响;社会医疗大环境的负面影响;医学院校医学人文教育缺失的影响等给医学生职业道德教育带来了严峻挑战。强调从爱国、敬业、诚信、友善四个方面来加强医学生职业道德教育。社会主义核心价值观融入医学生职业道德教育的路径:把社会主义核心价值观融入到医学生的各门课程中去;在医学实践中践行社会主义核心价值观;大力加强校园文化建设,重视校园文化的熏陶。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 医学生 职业道德教育
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礼仪素养是医学生的职业道德储备 被引量:12
11
作者 朴玉霞 《中国医学伦理学》 2006年第3期62-63,共2页
礼仪不仅是社会文明的标志,也是个体道德修养的外在体现。医学生未来所从事的是“救死扶伤”特殊的“窗口”行业,面对的是处于疾病痛苦之中的患者。医者良好的礼仪素养是其职业必备素质,是构建良好医患关系的关键。高等医学教育必须重... 礼仪不仅是社会文明的标志,也是个体道德修养的外在体现。医学生未来所从事的是“救死扶伤”特殊的“窗口”行业,面对的是处于疾病痛苦之中的患者。医者良好的礼仪素养是其职业必备素质,是构建良好医患关系的关键。高等医学教育必须重视医学生的礼仪素养的提高,以适应现代医疗卫生行业的职业需要。 展开更多
关键词 医学生 礼仪 职业道德
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新形势下医学生人文素质教育面临的困境及可行性对策 被引量:12
12
作者 贾冬玲 宁若男 《科教文汇》 2020年第14期84-86,共3页
高等医学专业学生既要具备扎实的专业知识和临床技能,同时也要具备很高的医学人文素质。人文素质教育对培养新时代兼具深厚的人文素养与高超医术的医学人才至关重要。本文首先阐述了目前医学生人文素质教育的现状,并从人文教育理念、课... 高等医学专业学生既要具备扎实的专业知识和临床技能,同时也要具备很高的医学人文素质。人文素质教育对培养新时代兼具深厚的人文素养与高超医术的医学人才至关重要。本文首先阐述了目前医学生人文素质教育的现状,并从人文教育理念、课程设置、师资队伍、教育方式和评价方法、校园文化等几个方面,提出一些有益于医学院校人文素质教育培养、提高医学生人文素质的举措。 展开更多
关键词 医学生 人文素质教育 课程设置 人文素养 职业道德
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医务社会工作伦理价值探析 被引量:12
13
作者 张婷婷 王彩霞 《中国医学伦理学》 2017年第1期109-112,共4页
通过分析医务社会工作介入医患关系的必要性和可行性,从关怀伦理、人道伦理、美德伦理、生命伦理、健康伦理和正义伦理六种不同伦理维度来阐释医务社会工作的伦理价值,以此指导医务社会工作实践。
关键词 医务社会工作 医患关系 伦理价值 职业道德
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论患者的就医道德 被引量:11
14
作者 李天颖 孙一阳 贾周 《中国医学伦理学》 2013年第4期456-457,共2页
对患者就医道德的实质进行了探析,阐述了我国患者就医道德现状以及患者就医道德与医务人员职业道德之间的辩证关系,认为要提高患者的就医道德,需要教育患者正确认识医疗行为;医务人员要通过积极的医患沟通,赢得患者的信任,使患者积极配... 对患者就医道德的实质进行了探析,阐述了我国患者就医道德现状以及患者就医道德与医务人员职业道德之间的辩证关系,认为要提高患者的就医道德,需要教育患者正确认识医疗行为;医务人员要通过积极的医患沟通,赢得患者的信任,使患者积极配合治疗;医务人员必须加强职业道德修养;大众传媒应客观公正的报道医疗事件,并积极进行医学知识宣传;司法机关要公正执法,维护正常的医疗秩序。 展开更多
关键词 医患关系 就医道德 职业道德修养 和谐医患 医患纠纷 医疗行为
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教学医院医德医风建设与和谐医患关系的研究 被引量:10
15
作者 徐冬尽 潘习龙 +1 位作者 张桂林 聂广孟 《中国医院》 2010年第9期53-56,共4页
为全面了解教学医院医护人员的医德状况,我们通过对贵州某医院医护人员医德自我评价和患者对医护人员医德评价的调查,结果发现医护人员对于服务态度、对患者需求的反应程度、尊重患者的知情同意以及医患沟通方面,满意程度高于患者的满... 为全面了解教学医院医护人员的医德状况,我们通过对贵州某医院医护人员医德自我评价和患者对医护人员医德评价的调查,结果发现医护人员对于服务态度、对患者需求的反应程度、尊重患者的知情同意以及医患沟通方面,满意程度高于患者的满意程度;患者的信任方面以及手术费用方面,患者的满意度高于医护人员;两者对于大型检查及药费满意度没有显著性差异。通过分析我们认为产生差异的主要原因是患者对于医疗服务要求的不断提高,医护人员价值观发生变化,国内不合理的医疗体制,国内医疗相关法规不健全以及医德医风建设淡化,最后,根据问题产生的原因提出了建议。 展开更多
关键词 医德医风 医患关系 调查 Mann-Whitney Test检验
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试论临床医学教育中加强职业道德教育的迫切性 被引量:10
16
作者 戴谷音 李鹰 《医学教育》 2005年第1期26-28,共3页
本文论述了在临床医学教育中加强职业道德教育的迫切性,指出:临床医学教育的特点、当代医学的发展和社会的发展都要求加强职业道德教育;同时从执业医师资格问题,病人权益与医学生之间的矛盾问题,医学生职业道德的培养问题三方面分析了... 本文论述了在临床医学教育中加强职业道德教育的迫切性,指出:临床医学教育的特点、当代医学的发展和社会的发展都要求加强职业道德教育;同时从执业医师资格问题,病人权益与医学生之间的矛盾问题,医学生职业道德的培养问题三方面分析了当前临床医学教育中职业道德教育面临的困难;最后对加强临床医学职业道德教育进行了思考,提出:职业道德教育应当贯穿于医学生培养全过程,临床医学教育中要重视职业道德的教育,临床医学的职业道德教育要与时俱进。 展开更多
关键词 医学生 临床医学教育 职业道德教育
原文传递
医疗护理安全与护士的职业道德 被引量:7
17
作者 高月平 林连兴 《吉林医学》 CAS 2006年第6期608-609,共2页
目的:探讨医疗护理安全与护士职业道德水平的关系。方法:分析目前护理不安全因素,寻找相应对策。结果:医疗护理安全大大提高,医疗纠纷发生率明显下降。结论:在医疗护理安全活动中,护理安全担当着一个重要角色。通过对护士进行职业道德... 目的:探讨医疗护理安全与护士职业道德水平的关系。方法:分析目前护理不安全因素,寻找相应对策。结果:医疗护理安全大大提高,医疗纠纷发生率明显下降。结论:在医疗护理安全活动中,护理安全担当着一个重要角色。通过对护士进行职业道德教育、素质教育及法制教育等措施,提高了医疗、护理安全,减少了医疗纠纷发生。 展开更多
关键词 医疗护理安全 护士 职业道德
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论医学伦理学在临床实践教育中的难题与出路 被引量:8
18
作者 胡冰 《医学与哲学(A)》 北大核心 2016年第3期76-78,共3页
目前,高等医学院校的医学伦理学科组织建设和教育目标达不到临床实践要求,师资队伍建设情况不理想,课程建设没有充分结合临床实践及医疗热点,忽视临床实习阶段的医学伦理学习。医学院校必须明确医学伦理学的学科定位和教育目标;充实和... 目前,高等医学院校的医学伦理学科组织建设和教育目标达不到临床实践要求,师资队伍建设情况不理想,课程建设没有充分结合临床实践及医疗热点,忽视临床实习阶段的医学伦理学习。医学院校必须明确医学伦理学的学科定位和教育目标;充实和优化师资队伍,重视教师的临床实践经验;改革传统的教学模式,提高临床伦理价值决策能力;拓展学习阶段和评价形式,加强临床实习阶段的管理和监督;在临床实践中检验医学伦理学教育成果。医学伦理学临床实践性教育是一个系统工程,形成共同育人机制才能切实提高医学伦理学教育质量。 展开更多
关键词 医学伦理学 临床实践 职业道德教育
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医疗消费主义的兴盛、危害及对策 被引量:7
19
作者 陈少敏 《医学与哲学(A)》 北大核心 2015年第2期62-64,74,共4页
近几十年来,随着经济发展、科学技术在医疗领域的进步和广泛应用、消费者主权思想的兴起以及互联网的迅速发展,医疗消费主义兴盛起来。医疗消费主义是一种医患双方推崇和炫耀医疗高新技术和药物,而拒绝适宜技术和药物的生活方式和价值... 近几十年来,随着经济发展、科学技术在医疗领域的进步和广泛应用、消费者主权思想的兴起以及互联网的迅速发展,医疗消费主义兴盛起来。医疗消费主义是一种医患双方推崇和炫耀医疗高新技术和药物,而拒绝适宜技术和药物的生活方式和价值观念。它表现在医疗领域各个方面,加剧了医疗费用过快增长;不仅给国家、人民带来损失,也给医疗行业带来危害。要加强医患双方实行共同决策,倡导科学、健康的消费方式和弘扬医生的职业道德精神等来消除医疗消费主义。 展开更多
关键词 医疗消费主义 过度医疗 医疗技术主义 职业道德精神
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高校思想政治教育与医学生职业道德的关系研究——基于实证研究的方法 被引量:7
20
作者 陈茹 《绵阳师范学院学报》 2017年第9期61-67,共7页
从创新研究视角,采用科学范式,对若干名医学生进行了问卷调查,以实证研究的方法探讨高校思想政治教育与医学生职业道德之间的数量关系,研究结果发现:高校思想政治教育与医学生职业道德形成之间存在显著的相关关系。其中,思想道德修养与... 从创新研究视角,采用科学范式,对若干名医学生进行了问卷调查,以实证研究的方法探讨高校思想政治教育与医学生职业道德之间的数量关系,研究结果发现:高校思想政治教育与医学生职业道德形成之间存在显著的相关关系。其中,思想道德修养与法律教育的系数最大,对医学生职业道德的形成的影响作用最大;形势与政策教育的影响作用次之;近代史教育、马克思主义基本原理以及毛泽东思想与中国特色社会主义理论教育的作用稍低。基于实证研究结果,提出提高医学生职业道德的对策。 展开更多
关键词 思想政治教育 医学生 职业道德 关系 对策
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