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基于雨课堂的混合式教学模式在医用高等数学课程中的应用被引量：5: 1; 作者周盼《科技视界》 2019年第17期216-217,179,共3页; 本文从医用高等数学的教学现状、“雨课堂”的概况、“雨课堂”在医用高等数学中的应用等方面进行了阐述。而“雨课堂”作为一种新颖的混合式教学模式,将“课前-课上-课后”三者有机联系在一起.将“雨课堂”应用到医用高等数学的课程中... 展开更多; 关键词雨课堂医用高等数学混合式教学; 下载PDF 职称材料

医学高等数学与药物动力学交叉融合的案例探索与实践: 2; 作者吴克坚成颖徐清华《高等数学研究》 2024年第2期34-38,共5页; 本文将“药物动力学”的内容融入到“医学高等数学”各个章节的教学内容中,形成一条相互贯通、前后呼应的教学主线,加深了对现学数学知识的理解和应用,为医学院校数学与医学交叉融合的教学案例积累了素材,进行了新的探索和实践.; 关键词医学高等数学药物动力学房室模型; 下载PDF 职称材料

对医学高等数学创新教育的思考被引量：4: 3; 作者雷玉洁罗明奎 +1 位作者梁正东罗万春《医学教育探索》 2005年第5期310-311,共2页; 对医学高等数学教育进行创新,分别从教学理念、课程体系及学生能力的培养三方面进行了初步探讨。; 关键词医学高等数学创新教育数学模型; 下载PDF 职称材料

医学院校高等数学教学浅谈被引量：2: 4; 作者金国华《科教文汇》 2018年第19期56-57,共2页; 高等数学作为一门十分重要的公共基础必修课,也是大学生学习的一个环节。本文从医用高等数学教学现状及对策、医用高等数学教学方法以及医用高等数学教学创新等方面进行探讨,以提高医用高等数学教学的质量并提高学生的学习能力。; 关键词医用高等数学教学教学质量; 下载PDF 职称材料

翻转课堂在留学生医用高等数学教学中的应用: 5; 作者古鲁峰邵珠艳岳丽《中国高等医学教育》 2023年第11期138-139,共2页; 目的:通过教学实践,探讨翻转课堂在留学生医用高等数学教学中的教学效果。方法:选取济宁医学院2019级留学生作为试验组和对照组,试验组采用翻转课堂授课,对照组按传统教学法上课。结果:试验组的考试成绩明显高于对照组;问卷调查显示翻... 展开更多; 关键词医用高等数学翻转课堂留学生; 下载PDF 职称材料

医用高等数学课程BOPPPS教学模式研究: 6; 作者张利萍《科技视界》 2019年第8期85-87,共3页; 医用高等数学作为医科院校学生的一门公共基础课程,注重数学和医学的结合,逻辑性强且抽象,挂科人数相对较多。结合现代教学理念,充分重视学生的互动与反馈,将BOPPPS教学模式引入医用高等数学课程教学,可以充分激发学生学习高等数学的兴... 展开更多; 关键词 BOPPPS教学模式医用高等数学; 下载PDF 职称材料

案例教学法在医学高等数学中的探讨与运用: 7; 作者唐秋云王明高《科教文汇》 2014年第20期36-37,共2页; 针对医学高等数学课堂教学中现存的问题,文章讨论了在医学高等数学教学中运用案例教学法的必要性,制订了案例教学的流程,并根据教学实践总结了案例教学改革的成效。; 关键词案例教学法医学高等数学教学方法; 下载PDF 职称材料

医用高等数学建模教育初探被引量：2: 8; 作者金松玲《数理医药学杂志》 2009年第5期605-606,共2页; 医用高等数学教育中的数学建模教育对学生的全面发展起着重要的作用,数学建模教育的实施要在改革教学方法,让学生掌握高等数学的基础知识的基础上,增加开放性应用问题,形成数学建模思想,以达到提高学生解决实际问题的能力。; 关键词医用高等数学数学建模实施策略; 下载PDF 职称材料

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