面向综合设计能力培养的机械类课程改革探索与实践

1

作者 谭剑锋 周剑锋 赵建平 《化工高等教育》 2024年第2期90-97,共8页

面对“中国制造2025”战略计划和国家经济产业结构优化对机械类人才综合设计能力培养的要求,南京工业大学以课程改革为突破口,依托学校两个机械类国家一流专业建设点,重组课程模块,形成学生综合设计能力培养的递进式课程体系;促进科教... 面对“中国制造2025”战略计划和国家经济产业结构优化对机械类人才综合设计能力培养的要求,南京工业大学以课程改革为突破口,依托学校两个机械类国家一流专业建设点,重组课程模块,形成学生综合设计能力培养的递进式课程体系;促进科教融合和产教融合,实施包含构想创意、初始方案、设计理论、设计过程和创新结果的全链式教学方式;实施分阶段评价,采用全程式评价方法,最终建立了面向学生综合设计能力培养的机械类课程体系,以期提升学生的工程素养、研究能力、设计能力和创新能力。 展开更多

关键词 课程改革 课程模块 教学评价 机械类课程

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基于大学生学科竞赛的机械创新课程教学模式研究 被引量：2

2

作者 卢孔宝 《浙江水利水电学院学报》 2015年第4期78-80,84,共4页

以机械创新设计课程与大学生学科竞赛相融合的教学改革模式为主线,将理论教学、实验教学、学科竞赛结合起来,通过导师制教学、开放实验室、学生建立团队、学生专利申报等实施改革,引导学生注重实践训练、加强职业素养.通过学科竞赛取得... 以机械创新设计课程与大学生学科竞赛相融合的教学改革模式为主线,将理论教学、实验教学、学科竞赛结合起来,通过导师制教学、开放实验室、学生建立团队、学生专利申报等实施改革,引导学生注重实践训练、加强职业素养.通过学科竞赛取得的成绩以点带面,具有一定映射效果. 展开更多

关键词 高校 机械课程 学科竞赛

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《机械设计课程设计》教学方法改革与探索 被引量：23

3

作者 莫海军 黄华梁 徐忠阳 《装备制造技术》 2009年第7期188-190,共3页

针对课程设计的现状及存在的问题,进行了深入的分析和探讨,阐述了课程设计教学方法改革的必要性;以提高学生创新能力和实践能力为目的,提出了机械课程设计创新实践教学的模式;该模式较全面的改革了机械课程设计所存在的问题,不仅将课程... 针对课程设计的现状及存在的问题,进行了深入的分析和探讨,阐述了课程设计教学方法改革的必要性;以提高学生创新能力和实践能力为目的,提出了机械课程设计创新实践教学的模式;该模式较全面的改革了机械课程设计所存在的问题,不仅将课程设计贯穿到理论课的教学过程中,而且更重要是学生根据设计结果完成样机的制作;该模式在很大程度上提高了学生的实践能力、动手能力和创新能力,具有推广价值。 展开更多

关键词 机械课程设计 创新教学 实践能力

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应用型本科机械设计课程设计的改革 被引量：5

4

作者 李俊文 陈玉莲 《广东技术师范学院学报》 2016年第2期89-90,125,共3页

机械设计课程设计是机械类专业的一门主要基础课程,也是非常重要的实践教学环节.结合我校应用型本科人才的培养目标,指出目前机械设计课程设计存在的问题,并提出改革的具体措施,对提高教学效果具有重要意义.

关键词 应用型本科 机械设计课程设计 改革

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机械设计课程设计教学改革的探讨 被引量：4

5

作者 冯晚平 贺俊林 +1 位作者 崔清亮 胡娟 《装备制造技术》 2011年第8期246-247,共2页

针对机械设计课程的性质与任务要求,分析了在现阶段教学中课程设计存在的一些问题,从提高学生的综合设计能力出发,提出了相应的一些解决办法与教学改革措施。

关键词 机械设计课程设计 解决办法 改革措施

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三维数字化技术在机械类课程教学改革中的应用 被引量：1

6

作者 卜玮晶 《内燃机与配件》 2021年第18期237-239,共3页

在快速发展的时代背景之下,新型的三维数字化技术得以衍生,将其应用到机械类课程教学中,是促使我国机械课程数字化教学的必然选择,这样才能使学生真正学会与学好机械知识,将其运用到实际的就业发展之中。基于此,我国相关的本科机械课程... 在快速发展的时代背景之下,新型的三维数字化技术得以衍生,将其应用到机械类课程教学中,是促使我国机械课程数字化教学的必然选择,这样才能使学生真正学会与学好机械知识,将其运用到实际的就业发展之中。基于此,我国相关的本科机械课程教师应该运用三维数字化技术进行有效的课程教学改革,为学生创建一个三维数字化的高效的机械课程教学课堂,促使机械学科学生的现代化发展与数字化发展。 展开更多

关键词 三维数字化技术 机械类课程教学 工程认证 教学改革

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合理构建军校机械专业课程体系的探讨 被引量：1

7

作者 徐婷 刘斌 +3 位作者 储伟俊 刘安心 张宏梅 周春华 《机械管理开发》 2011年第5期170-172,共3页

文中针对装备信息化建设对军校机械专业课程教学提出的新要求,探讨了构建适应军校特色的机械专业课程体系的基本原则和主要措施,以提高教学质量和教学效果,培养出适应军队信息化建设的新型军事人才。

关键词 军校机械专业课程体系 基本原则 主要措施

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培养毕业生工程师背景下的力学课程教学改革 被引量：7

8

作者 方建士 王章忠 《理工高教研究》 2010年第3期125-127,共3页

建立具有中国特色且国际互认的工程教育与工程师认证已成为教育界、工程界的广泛共识。探讨了在学历学位教育与职业资格教育相结合的高等工程教育背景下,力学课程教学改革的必要性以及改革过程中的几点思考,旨在探索与培养毕业生工程师... 建立具有中国特色且国际互认的工程教育与工程师认证已成为教育界、工程界的广泛共识。探讨了在学历学位教育与职业资格教育相结合的高等工程教育背景下,力学课程教学改革的必要性以及改革过程中的几点思考,旨在探索与培养毕业生工程师相适应的力学课程教学。 展开更多

关键词 工程教育 职业资格教育 力学课程 教学改革 毕业生工程师

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地方高校土木工程专业的力学课程教学改革 被引量：2

9

作者 刘子振 王小岗 《台州学院学报》 2009年第6期85-88,94,共5页

按照土木工程专业"三明治"人才培养模式,深入分析了地方高校力学课程所面临的问题,提出了地方高校土木工程专业的力学课程教学改革和实践方式。通过优化教学手段、方法和内容,强化学生的结构体思维;通过课程学习和工程交流平... 按照土木工程专业"三明治"人才培养模式,深入分析了地方高校力学课程所面临的问题,提出了地方高校土木工程专业的力学课程教学改革和实践方式。通过优化教学手段、方法和内容,强化学生的结构体思维;通过课程学习和工程交流平台,加强学生的技能培养。实践表明,通过教学改革,使力学课程的理论知识变得易懂易学,力学实践知识能更好地服务工程。 展开更多

关键词 地方高校 三明治 力学课程 教学改革

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新专业条件下的力学课程教学改革 被引量：1

10

作者 张玉芬 《中国教育技术装备》 2016年第2期127-128,共2页

根据几年来力学课教学实践经验,以及对学生的问卷调查,认为要搞好城市地下空间工程专业应用型人才的培养和教育,必须进行力学课程教学改革。论述力学课程的作用、力学课程教学改革的内容及其优化,改革内容要体现知识、能力与素质的统一。

关键词 力学课程 教学改革 应用型人才

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微信公众平台支持下的机械类实践课程建设 被引量：23

11

作者 李东炜 萧仲敏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第1期197-200,共4页

针对机械类实践课程中的数控实践技术这门课,通过微信的公众平台,开发了"数控实践技术公众平台"。在该公众平台上,教师可以面向学生实现课程信息、课程任务、实践关键技术、实践设备等消息的精准、迅速的推送,学生亦可通过公... 针对机械类实践课程中的数控实践技术这门课,通过微信的公众平台,开发了"数控实践技术公众平台"。在该公众平台上,教师可以面向学生实现课程信息、课程任务、实践关键技术、实践设备等消息的精准、迅速的推送,学生亦可通过公众平台查询数控编程用G代码的使用说明、数控设备实时使用情况、实践进度等相关信息。 展开更多

关键词 机械类实践课程 微信 公众平台

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基于学科竞赛的机械设计课程设计教学改革与实践--以工程训练综合能力竞赛为例 被引量：8

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作者 马雪亭 周岭 +3 位作者 张涵 李传峰 王旭峰 杨豪 《内燃机与配件》 2022年第2期241-243,共3页

塔里木大学机械设计课程设计历年多以减速箱为设计题目,且多基于传统计算、设计与校核方法,侧重理论分析。本文针对传统机械设计课程设计存在的弊端进行思考与分析,尝试结合学科竞赛中工程训练综合能力竞赛主题为设计题目,集理论分析、... 塔里木大学机械设计课程设计历年多以减速箱为设计题目,且多基于传统计算、设计与校核方法,侧重理论分析。本文针对传统机械设计课程设计存在的弊端进行思考与分析,尝试结合学科竞赛中工程训练综合能力竞赛主题为设计题目,集理论分析、虚拟样机、零件加工、实物组装与调试任务于一体。该教学方法可增强学生思考与独立设计能力,进而提高综合素质,为后续参与学科竞赛、毕业设计乃至更好适应社会工作打好基础。 展开更多

关键词 机械设计课程设计 工程训练综合能力竞赛 教学方法

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创新能力发展平台下的机械原理课程设计教学改革研究 被引量：9

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作者 王辉 孙付春 +1 位作者 唐茂 戢敏 《教育与教学研究》 2020年第5期75-85,共11页

针对现有机械原理课程设计教学模式存在的弊端,提出以"项目+学科竞赛"创新能力发展平台为依托的教学模式。通过修订设计要求、变革教学关系、调整教学内容、优化课程设计教学手段、改革评价机制、加强教师个人专业修养等手段... 针对现有机械原理课程设计教学模式存在的弊端,提出以"项目+学科竞赛"创新能力发展平台为依托的教学模式。通过修订设计要求、变革教学关系、调整教学内容、优化课程设计教学手段、改革评价机制、加强教师个人专业修养等手段,促进机械原理课程设计的教学改革。实践证明,基于创新能力发展平台的教学模式可以将机械原理课程设计与设计项目和学科竞赛进行有机结合,根据学生的兴趣和爱好,通过自愿分组选题的形式,实现学生的全面覆盖。学生在时间计划安排、资料调研、团队构建和合作、方案的制定讨论、实验场地的综合应用以及资料撰写等方面获得了更多的创新体验,极大地提高了学生的团队合作能力、创新意识、创新思维和创新能力,为今后毕业设计、继续深造和服务社会打下坚实的基础。 展开更多

关键词 创新能力 发展平台 机械原理课程设计 教学改革

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“互联网+课程思政”背景下混合式教学模式探索与实践——以高职机械制图课程为例

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作者 吴国环 《温州职业技术学院学报》 2024年第1期59-64,共6页

信息技术的发展推动了教学信息化进程,是提升教学质量与成效的重要工具,而将课程思政融入专业课程教学是探索课程教学与价值引领的有效途径。构建课程思政的线上线下混合式教学模式,并应用于高职机械制图课程教学。以项目化教学模式为... 信息技术的发展推动了教学信息化进程,是提升教学质量与成效的重要工具,而将课程思政融入专业课程教学是探索课程教学与价值引领的有效途径。构建课程思政的线上线下混合式教学模式,并应用于高职机械制图课程教学。以项目化教学模式为编排体例、温州区域产业产品为项目载体重构课程教学内容,依据项目任务特点融入家国情怀、创新思维、工匠精神、职业规范等思政元素,建设数字化教学资源,开展任务驱动的线上线下混合式教学。实践表明,该教学模式具有良好的教学效果,对促进学生综合素质进一步提升具有实际意义。 展开更多

关键词 机械制图课程 课程思政 混合式教学 教学改革 新媒体

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多元融合的土力学课程教学体系及应用 被引量：5

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作者 孔祥松 单仁亮 李德建 《山西建筑》 2017年第15期235-236,共2页

针对土力学教学中存在的问题,从师生思想融合、课堂/实验/创新的教育融合、教材与课件的融合、教学梯队的融合四个方面,提出了多元融合的土力学课程教学体系,并进行了应用,取得了良好的教学效果。

关键词 土力学课程 多元融合 教学体系 多媒体

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基于工作过程的高职机械专业课程考核的探索与实践 被引量：4

16

作者 杨红 刘艳平 +1 位作者 黄代英 程利 《湖南工业职业技术学院学报》 2012年第5期81-83,共3页

为了适应高职现有的基于工作过程的教学模式,改革原有的考试方法的种种弊端,机械系相关老师经过探索和实践,逐渐形成了针对机械专业课程考核的改革思路和具体的考核方法和成绩评定体系,在《机械设计与制作》、《机械产品检测与质量控制... 为了适应高职现有的基于工作过程的教学模式,改革原有的考试方法的种种弊端,机械系相关老师经过探索和实践,逐渐形成了针对机械专业课程考核的改革思路和具体的考核方法和成绩评定体系,在《机械设计与制作》、《机械产品检测与质量控制》等课程试行该考核方法之后取得了明显的效果,同时也带来了相关问题的思考。 展开更多

关键词 工作过程 机械专业课程考核 改革思路 考核方法

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机械工艺设计能力培养导向的机械制造工艺学教学改革 被引量：3

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作者 陶丽佳 袁明新 +1 位作者 张金铮 龚婵媛 《中国现代教育装备》 2022年第7期123-125,共3页

机械制造工艺学是培养学生机械工艺设计能力的一门综合性课程。相较常规的教学案例,现代生产中涉及的机械加工零件种类繁多、形状复杂。以完成“复杂廓形零件现代成形工艺规程制订与加工质量分析”项目为学习成果,提炼项目子任务,反向... 机械制造工艺学是培养学生机械工艺设计能力的一门综合性课程。相较常规的教学案例,现代生产中涉及的机械加工零件种类繁多、形状复杂。以完成“复杂廓形零件现代成形工艺规程制订与加工质量分析”项目为学习成果,提炼项目子任务,反向设计教学内容,将多种教学方法应用至本课程中,有效提升了学生的机械工艺设计能力。 展开更多

关键词 机械制造工艺学 成果导向 工艺设计能力 教学改革

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高职院校机械制图课程教学改革研究 被引量：2

18

作者 李琦 《辽宁高职学报》 2011年第8期43-44,共2页

对于机械制图课程教学,目前多数学校都是用传统的教学方式进行,过分注重画法几何,忽略了零部件视图和计算机绘图知识的应用,教学效果不理想,因此,课程改革势在必行。课程改革要改变以往的教学模式,将课程体系建立在基于工作过程的教学... 对于机械制图课程教学,目前多数学校都是用传统的教学方式进行,过分注重画法几何,忽略了零部件视图和计算机绘图知识的应用,教学效果不理想,因此,课程改革势在必行。课程改革要改变以往的教学模式,将课程体系建立在基于工作过程的教学思想的基础上,以学生为主体,以完成真实生产任务作为课程结业考核标准,着重培养学生的读图、绘图能力及团队集体协作精神,提高学生的实际动手能力。 展开更多

关键词 机械制图课程 基于工作过程 机械制图 课改 实践

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对机械基础系列课程教学改革的探索 被引量：3

19

作者 倪胜利 《浙江水利水电专科学校学报》 2002年第B06期18-19,82,共3页

机械基础系列课程教学改革是一个综合改革 ,通过对其探索得出 ,在保证核心内容和教学质量的前提下 ,改革应以整体最优为目标 ,对教学内容整合后合理取舍 ,减少重复 .

关键词 机械基础系列课程 教学改革 教学质量 教学内容

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关于提高材料力学课程教学效果的若干思考 被引量：2

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作者 褚福永 《丽水学院学报》 2015年第5期98-101,共4页

材料力学是土木工程专业一门重要的专业基础课,同时又是较难掌握的一门课程。为提高材料力学课程的教学质量和效果,结合该课程特点及教学现状,主要从教学内容、教学模式和实验教学等方面进行探讨,明确提出一些有益的改革建议,即:教学内... 材料力学是土木工程专业一门重要的专业基础课,同时又是较难掌握的一门课程。为提高材料力学课程的教学质量和效果,结合该课程特点及教学现状,主要从教学内容、教学模式和实验教学等方面进行探讨,明确提出一些有益的改革建议,即:教学内容应适合土木工程专业的学科特点;有必要引入力学史和有限元在材料力学中应用等知识;为激发学生的学习积极性,教学手段上拟采用板书和多媒体结合的方式,在教学方式上则采用引导学生主动学习的方式;实验教学与理论教学同堂教学,增加实验室的开放时间,鼓励学生多动手,独立完成实验。 展开更多

关键词 材料力学课程 教学改革 教学效果 多媒体

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