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过渡配合中出现过盈、间隙配合概率的计算 被引量:5
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作者 宋国岩 李学光 《煤矿机械》 北大核心 2005年第4期89-91,共3页
介绍设计过程中选用过渡配合时 ,应用概率统计理论 ,精确设计过渡配合中需要出现过盈、间隙配合概率的方法。在选用过渡配合时 ,准确计算出现过盈、间隙配合的概率。并介绍了大批量生产及中小批量生产时出现过盈、间隙配合概率的计算方... 介绍设计过程中选用过渡配合时 ,应用概率统计理论 ,精确设计过渡配合中需要出现过盈、间隙配合概率的方法。在选用过渡配合时 ,准确计算出现过盈、间隙配合的概率。并介绍了大批量生产及中小批量生产时出现过盈、间隙配合概率的计算方法 ,为要求较严格配合公差时的过渡配合公差选用提供了计算方法 。 展开更多
关键词 概率 正态分布 概率密度 数学期望 方差
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超几何分布的数字特征和概率计算 被引量:1
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作者 徐泽娟 《兰州石化职业技术学院学报》 2017年第4期29-31,共3页
研究分析了超几何分布的数学期望及方差,对超几何分布概率计算问题进行探讨,给出了超几何、二项、泊松及其正态分布间的近似关系。
关键词 数学期望 概率母函数 二项分布 泊松分布
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关于物体称重的设计
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作者 张德然 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 2001年第3期49-51,共3页
本文给出了如何提高物体测重精度的实施方法和理论依据。
关键词 独立同分布 数学期望 平均值 方差 最小二乘估计 称量精度
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“配秤问题”与实际推断原理
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作者 张德然 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 1997年第4期39-41,25,共4页
本文以“配秤问题”的圆满解决为例,兼谈了“实际推断原理”的意义和应用。
关键词 二项分布 数学期望 配秤问题 实际推断原理
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教师期望对学生数学自我概念影响的定量分析 被引量:4
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作者 梁好翠 黄岳俊 《钦州学院学报》 2014年第8期45-49,共5页
初中生知觉到的数学教师期望与学生数学自我概念之间存在非常显著的正相关。数学教师期望越高的学生倾向于具有良好的数学自我概念,数学教师期望越低的学生倾向于具有不良的数学自我概念。数学教师期望对学生数学自我概念产生非常重要... 初中生知觉到的数学教师期望与学生数学自我概念之间存在非常显著的正相关。数学教师期望越高的学生倾向于具有良好的数学自我概念,数学教师期望越低的学生倾向于具有不良的数学自我概念。数学教师期望对学生数学自我概念产生非常重要的影响,其中教师行为比教师态度对学生数学自我概念的影响要大。数学教师期望对学生数学自我概念具有很好的预测性,可以解释学生数学自我概念61.2%的变异。 展开更多
关键词 数学教师期望 教师行为 教师态度 数学自我概念
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