新工科背景下《材料成型原理》课堂教学模式改革 被引量：5

1

作者 习小慧 王金亮 +1 位作者 张世健 王贵 《广州化工》 CAS 2022年第20期248-250,共3页

《材料成型原理》是材料类专业课程体系中的核心专业课,是学习后续专业课程的重要基础。本文结合《材料成型原理》课程的特点,从该课程的课堂教学、实践教学、考核评价体系等多方面进行改革,提升材料成型原理课程的教学质量和教学效果,... 《材料成型原理》是材料类专业课程体系中的核心专业课,是学习后续专业课程的重要基础。本文结合《材料成型原理》课程的特点,从该课程的课堂教学、实践教学、考核评价体系等多方面进行改革,提升材料成型原理课程的教学质量和教学效果,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习、主动探索的创新能力,以期培养适应新工科建设背景下要求的创新型和应用型人才。 展开更多

关键词 材料成型原理 新工科 教学改革

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高分子材料成型及其控制研究 被引量：2

2

作者 王全 《山西化工》 2022年第6期32-33,70,共3页

优先对高分子材料发展史以及成型原理等作出简要综述,探讨成型过程内控制状况,随后阐述高分子材料发展具体趋势,为后期成型发展技术予以有效应对方案。

关键词 高分子材料 成型原理 发展趋势 应对方案

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粉末烧结法制备超高分子量聚乙烯微孔滤材 被引量：1

3

作者 高枢健 何继敏 +2 位作者 鲍泉 丁筠 李保华 《塑料》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期33-35,76,共4页

作为一种新型工程塑料,超高分子量聚乙烯(UHMWPE)微孔滤材比一般通用塑料的微孔滤材性能更加优越,同时还兼具分离、隔热、生物移植等独特性能。但UHMWPE熔体特性与一般热塑性塑料的性能不同,成型加工难度较大,因而许多国内外学者一直致... 作为一种新型工程塑料,超高分子量聚乙烯(UHMWPE)微孔滤材比一般通用塑料的微孔滤材性能更加优越,同时还兼具分离、隔热、生物移植等独特性能。但UHMWPE熔体特性与一般热塑性塑料的性能不同,成型加工难度较大,因而许多国内外学者一直致力于通过改进成型方法可以更好地获得UHMWPE微孔滤材。粉末烧结法是目前制备UHMWPE微孔滤材最为广泛的方法之一,探讨了粉末烧结法制备UHMWPE微孔滤材的原理和工艺过程,重点介绍了国内外的研究现状以及UHMWPE微孔滤材的应用范围,未来还需要通过自动化程度高、能耗低的新方法进行UHMWPE微孔滤材的成型制备。 展开更多

关键词 超高分子量聚乙烯 微孔材料 烧结法 成型原理 应用

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高分子材料成型及其控制研究 被引量：1

4

作者 郜一帆 《价值工程》 2020年第31期179-180,共2页

高分子材料除了拥有较高技术含量,也展现出了良好加工成型特性,所以能够用于生产种类丰富的产品。基于此,本文对高分子材料成型原理和方法展开了分析,并对加工成型过程的控制目标和方法进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考。

关键词 高分子材料 成型原理 加工控制

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《复合材料工艺原理》课程教学改革和探索

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作者 范路安 宫琳丹 +1 位作者 李峻青 赵方波 《广州化工》 CAS 2022年第4期131-132,共2页

《复合材料工艺原理》课程是面对材料,化学工程,高分子,金属等相关专业本科生和研究生开设的课程。针对授课内容繁杂,知识跨度大,学生掌握知识点困难,学习热情度不高等问题,提出教学内容紧密联系最新科技内容、改善教学方式、增加实践... 《复合材料工艺原理》课程是面对材料,化学工程,高分子,金属等相关专业本科生和研究生开设的课程。针对授课内容繁杂,知识跨度大,学生掌握知识点困难,学习热情度不高等问题,提出教学内容紧密联系最新科技内容、改善教学方式、增加实践环节等相应措施,激发学生学习兴趣,提高教学效果,使学生了解多种复合材料成型工艺和相应原理,培养学生独自承担复合材料设计和制备的能力,为今后从事材料研究等领域的工作奠定基础。 展开更多

关键词 教学改革 复合材料 制备工艺 成型原理

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基于雨课堂的《材料成型原理》课程教学改革研究与实践 被引量：7

6

作者 李兰云 李霄 +1 位作者 刘静 李凯 《高教学刊》 2019年第16期141-143,共3页

《材料成型原理》是材料成型与控制工程专业本科生的专业基础课。文章分析了西安石油大学材料学院该课程目前课堂教学中存在的主要问题,指出了开展雨课堂教学改革的主要驱动因素,提出了基于雨课堂的《材料成型原理》课程教学改革的主要... 《材料成型原理》是材料成型与控制工程专业本科生的专业基础课。文章分析了西安石油大学材料学院该课程目前课堂教学中存在的主要问题,指出了开展雨课堂教学改革的主要驱动因素,提出了基于雨课堂的《材料成型原理》课程教学改革的主要措施,阐述了知识讲授和实时互动的具体实现路径和典型案例。实践探索表明它能有效实现“课前-课上-课后”三者的有机联系,学生普遍反映教学效果显著。 展开更多

关键词 雨课堂 材料成型原理 知识讲授 实时互动

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材料成型专业课程思政建设与教学改革实践 被引量：2

7

作者 韩奇钢 梁策 +1 位作者 李义 张志强 《高教学刊》 2023年第32期44-47,共4页

国无德不兴,人无德不立。立德树人,就是要培养德才兼备的有用人才。吉林大学材料成型专业课程从立德树人的重要性、科学性和特色化着眼,提出“强关联映射与无声细润物”组织模式,坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养,使思政... 国无德不兴,人无德不立。立德树人,就是要培养德才兼备的有用人才。吉林大学材料成型专业课程从立德树人的重要性、科学性和特色化着眼,提出“强关联映射与无声细润物”组织模式,坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养,使思政工作“入耳、入脑、入心”;确立“第一课堂+第二课堂”实施模式,构建“科学+工程+品行”三核心素养的融合式过程育人平台,全面提高人才培养质量;探索出的课程思政建设与教学改革实践路径,为高校工科类课程推进全方位立德育人提供参考。 展开更多

关键词 材料成型原理 思政育人 教学改革 人才培养 课程思政

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《材料成形原理》课程教学改革探索 被引量：5

8

作者 黄林 安旭光 +1 位作者 辛成来 王小炼 《广州化工》 CAS 2020年第10期167-168,190,共3页

《材料成形原理》是材料成型及控制工程专业的一门重要的基础理论课。推进本课程的教学改革,对后续专业课程的学习,从事材料成形技术工作,新材料研发有积极作用。但传统的教学模式已不能满足行业对高素质专业人才的需求。结合笔者在航... 《材料成形原理》是材料成型及控制工程专业的一门重要的基础理论课。推进本课程的教学改革,对后续专业课程的学习,从事材料成形技术工作,新材料研发有积极作用。但传统的教学模式已不能满足行业对高素质专业人才的需求。结合笔者在航空制造企业的工作经验,从教学内容,教学方法等角度对材料成形原理课程进行教学改革探索,采用多元化的考核方式,充分调动学生学习的主观能动性,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。 展开更多

关键词 材料成形原理 教学方法 教学内容 改革

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促进创新创业的材料成型原理教学改革与实践 被引量：3

9

作者 张倩倩 董桂馥 李邦忠 《铸造设备与工艺》 2020年第4期55-57,共3页

针对材料成型原理课程的特点,以及创新创业发展的要求,提出了将科研成果融入到教学中,对教学内容、教学方法、考核机制等进行了改革探索。通过教学内容的精简和补充、教学方法的更新、考核制度的完善、高科技信息手段的融入,使材料成型... 针对材料成型原理课程的特点,以及创新创业发展的要求,提出了将科研成果融入到教学中,对教学内容、教学方法、考核机制等进行了改革探索。通过教学内容的精简和补充、教学方法的更新、考核制度的完善、高科技信息手段的融入,使材料成型原理课程内容更加丰富,使学生的学习兴趣更高,从而提高教学质量,推动大学生创新的发展,为培养创新人才做出贡献。 展开更多

关键词 材料成型原理 科研成果 教学改革 创新型人才

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专业教学与思政教育有机结合的“材料成型原理”课程教学改革探索 被引量：2

10

作者 张倩倩 董桂馥 《科教导刊》 2022年第8期116-118,共3页

在新工科背景下,专业需要升级,专业教学需要改革。“材料成型原理”作为材料成型及控制工程专业的主干课,要紧密结合国家战略,精心设计教学内容,将思政内容有机融入课程教学全过程,提升学生的专业认同感和归属感。通过课程思政与科研思... 在新工科背景下,专业需要升级,专业教学需要改革。“材料成型原理”作为材料成型及控制工程专业的主干课,要紧密结合国家战略,精心设计教学内容,将思政内容有机融入课程教学全过程,提升学生的专业认同感和归属感。通过课程思政与科研思政相结合,更好地发挥专业课程育人作用。增强“四个自信”,培养工匠精神,厚植爱国情怀,为国家培养符合新工科要求的具有创新能力的高素质人才。 展开更多

关键词 材料成型原理 课程思政 教学改革

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外旋射流破煤成孔过程及煤渣粒径分析

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作者 刘正杰 王克全 +3 位作者 刘延保 申凯 何立鹏 高华礼 《煤矿安全》 CAS 北大核心 2019年第12期28-31,共4页

为研究外旋射流成孔过程及破煤后煤渣粒径分布,根据最大拉应变理论和最大切应力理论,分析煤在剪应力和拉应力作用下的破坏准则。基于强度3.65 MPa,弹性模量185 MPa,尺寸1 m×0.8 m×0.8 m的煤相似材料,进行不同泵压下的外旋射... 为研究外旋射流成孔过程及破煤后煤渣粒径分布,根据最大拉应变理论和最大切应力理论,分析煤在剪应力和拉应力作用下的破坏准则。基于强度3.65 MPa,弹性模量185 MPa,尺寸1 m×0.8 m×0.8 m的煤相似材料,进行不同泵压下的外旋射流破煤实验;收集煤破坏后的渣体,进行粒径分析实验。结果表明:外旋射流破煤钻进速度与成孔孔径随泵压的增大而增大;在成孔过程中,前向射流破煤成孔,后向射流提供钻进力,煤破坏主要以拉应力破坏和剪应力破坏为主。煤破坏后煤渣粒径分布区间为84~1061μm,泵压越大,破碎后的煤体粒度越小。 展开更多

关键词 外旋射流 相似材料 破煤实验 成孔原理 粒径分析

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技术应用型高校“材料塑性成形原理”课程的英文教学改革浅析

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作者 龚红英 张杰 +3 位作者 邓沛然 李军 廖泽寰 许志敏 《教育教学论坛》 2018年第29期128-129,共2页

国内高校教育需要与国际接轨,国内高校国际交流日趋频繁,为了提升本课程学生的国际视野及国际学术交流能力,在学校本科生、硕士材料加工工程专业开展"材料塑性成形原理"课程的英文教学改革势在必行!

关键词 材料加工工程专业 塑性成形原理 技术应用型高校 课程英语教学

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材料化学专业高分子材料成型加工原理课程教学改革探索 被引量：2

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作者 朱科 《化工设计通讯》 CAS 2021年第3期100-101,共2页

材料化学专业高分子材料成型加工原理课程是必修课,该课程与就业需求紧密相连,因此要重点教学。对材料化学专业高分子材料成型加工原理课程教学进行改革探索,从教学内容、教学方法以及课程改革等多个方面进行研究,通过制定合理的教学计... 材料化学专业高分子材料成型加工原理课程是必修课,该课程与就业需求紧密相连,因此要重点教学。对材料化学专业高分子材料成型加工原理课程教学进行改革探索,从教学内容、教学方法以及课程改革等多个方面进行研究,通过制定合理的教学计划和科学的教学内容,并在教学过程中充分利用多媒体教学方法,积极进行启发式教学,结合学生的创新实验科目建立兴趣小组,并进行实践教学等措施,改善教学过程,实现教学目标以及达到培养人才的目的。 展开更多

关键词 材料化学 高分子材料 成型加工原理 教学改革

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