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题名实践能力驱动下的工程硕士研究生培养模式研究
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作者
杨乐
王正松
何大阔
赵玉良
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机构
东北大学秦皇岛分校控制工程学院
东北大学信息科学与工程学院
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出处
《印刷与数字媒体技术研究》
CAS
北大核心
2024年第3期81-88,共8页
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基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2023GJJG438)
河北省实验教学和教学实验室建设研究项目(No.202408155)。
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文摘
学术学位与专业学位研究生的分类培养是高等教育回应社会多元化需求的必然选择,有助于精准对接国家对不同类型高层次人才的需求,提升研究生教育的整体质量和效益。本文通过深入分析两类研究生培养在定位、内容、过程及评价等方面的差异,揭示培养过程中同质化问题产生的原因,提出以实践能力为核心,融合课程体系、实践教学及产、学、研协同的创新培养模式,以培育具备独立思考和解决实际问题能力的专业人才。为保障培养模式的顺利实施,构建涵盖立德树人、需求导向、开放办学、分类深化及质量监控等维度的工程硕士研究生培养路径。本文旨在为解决两类研究生培养模式的趋同现象提供新思路,为提升工程硕士研究生的实践能力提供参考。
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关键词
工程硕士研究生
实践能力
分类培养
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Keywords
master of engineering student
Practical ability
Classification cultivation
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名基于用人单位需求的全日制工程硕士实践能力分析
被引量：11
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作者
彭说龙
缪文财
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机构
华南理工大学
华南理工大学公共管理学院
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出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2015年第4期74-80,共7页
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基金
2014年华南理工大学百步梯攀登项目"华南理工大学全日制工程硕士研究生实践能力培养研究"(项目编号:IB31814025)
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文摘
实践能力作为全日制工程硕士能力的重要组成部分,对全日制工程硕士的整体质量产生重要影响。在基于用人单位需求的实证研究中,全日制工程硕士实践能力由工程认知和设计能力、团队协作和管理能力、工程沟通和应用能力以及信息处理和学习能力组成。通过对比全日制工程硕士实践能力的当前水平和用人单位实践能力需求发现,信息处理和学习能力与工程沟通和应用能力应得到高度重视。同时,实践能力的培养还应不断深化高校对全日制工程硕士实践能力的认识,强调培养环节的全过程管理,并且加强全日制工程硕士导师队伍的遴选和培训,积极推进实践能力评价体系建设。
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关键词
全日制工程硕士
实践能力
探索性因子分析
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Keywords
full-time master-of-engineering student~ practical ability~ analysis of exploratory factors
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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