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空间重构与国家在场--以上海文庙改民众教育馆为考察中心
被引量：
3
1
作者
周慧梅
汤浩泽
《终身教育研究》
2021年第1期50-58,共9页
民众教育馆作为南京国民政府时期社会教育的综合机关,文庙等地方公产成为其馆舍选址的主要来源,政府利用传统公共空间改设的行为,不仅仅是一种经济选择,更是国家意志在空间重构中的体现,隐藏着新旧权势对传统与现代、新与旧的激烈博弈,...
民众教育馆作为南京国民政府时期社会教育的综合机关,文庙等地方公产成为其馆舍选址的主要来源,政府利用传统公共空间改设的行为,不仅仅是一种经济选择,更是国家意志在空间重构中的体现,隐藏着新旧权势对传统与现代、新与旧的激烈博弈,上海文庙被改建为市民众教育馆尤具代表性。借文庙改造的社会舆论,上海市教育局与工务局联手抵制传统士绅攻击的同时,亦有理念的博弈。在国民党政权下潜趋势语境中,教育局取得主导地位,处于商业荟萃、市肆繁盛的沪南的文庙被改造成园林化的民众教育馆,不仅将党旗国旗、总理遗像等政党符码镶嵌其中,还增添各种时髦游艺项目,举行各种形式集体仪式操演,党义学说、革命话语附加于内,文庙借民众教育馆之设被打造成为一个大众化的公共空间,传统空间中原本蕴涵的道统与政党符码、国家认同产生了直接的互动。
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关键词
上海文庙
民众教育馆
空间重构
国家认同
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职称材料
抗战时期后方省份社会教育的实践困境分析——以湖南省立第一民众教育馆“余陈互控案”为考察中心
2
作者
周慧梅
《北京教育学院学报》
2019年第1期62-71,共10页
抗战爆发后,社会教育被纳入战时教育体系,民众教育馆作为社会教育综合机关被政府列入抗战建国的主要力量。在教育部政策推动下,沦陷区民众教育馆随政府迁徙并结合现行行政监督专员区设置分区,逐渐恢复并开展各项活动,向基层社会渗透国...
抗战爆发后,社会教育被纳入战时教育体系,民众教育馆作为社会教育综合机关被政府列入抗战建国的主要力量。在教育部政策推动下,沦陷区民众教育馆随政府迁徙并结合现行行政监督专员区设置分区,逐渐恢复并开展各项活动,向基层社会渗透国民政府的社会控制。在当时国家权力采取"去本地化"下潜大趋势下,民众教育馆的职员籍贯分布却呈现出一种逆风而行态势,并与地方士绅、社会精英进行很大程度的本地化糅合,其利弊在1944年湖南省立第一民众教育馆馆长与会计互控案中体现得尤为淋漓尽致。抗战期间,该馆发生多起馆长与会计的内部纠纷,频繁且持续发生自有其经济因素,却也反映了国家权力与乡土社会政治的复杂关系,在省立民教馆职员籍贯分布、到馆时间和任职经历中予以集中显现,挑战了学界关于抗战期间湘西政治明显"去本地化"趋势的结论。
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关键词
抗战时期
社会教育
民众教育馆
国家权力
乡土社会政治
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职称材料
社会秩序与政府职责——以北平市第二民众教育馆附设影院风波为中心
3
作者
周慧梅
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第6期119-124,共6页
近代以来,随着国家权势介入并主导社会教育,作为其中心机构的民众教育馆,假址文庙、贡院、会馆、公园等地方公产作为馆舍层见迭出,而这些地方公产的文化象征意义多亦能与民众教育馆事业相得益彰。抗战结束后,各地民众教育馆回迁、恢复...
近代以来,随着国家权势介入并主导社会教育,作为其中心机构的民众教育馆,假址文庙、贡院、会馆、公园等地方公产作为馆舍层见迭出,而这些地方公产的文化象征意义多亦能与民众教育馆事业相得益彰。抗战结束后,各地民众教育馆回迁、恢复时亦循例而行,但不少地区却出现推诿或抵制等困局,其中以北平市第二民众教育馆迁址正阳门箭楼最具代表性,北平市警察局联袂社会局,借该馆附设电影院开幕例行检查契机,牵扯出"火警之虞"、"防务有违"、"影响社会治安"等社会秩序问题。根据北京市档案馆馆藏档案,本文还原该事件始末。认为北平市第二民众教育馆附设影院风波不仅仅是箭楼城防作用及象征意义、票价盈利等问题,更是警察局与教育局等政府机关对地方公共事业的办理权及地方公产使用权的争夺,北平市政府处理态度凸显了特殊历史条件下对政府职责与行为的一种秩序回归。
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关键词
北平民众教育馆
影剧院
地方公产
社会秩序
政府职责
原文传递
题名
空间重构与国家在场--以上海文庙改民众教育馆为考察中心
被引量：
3
1
作者
周慧梅
汤浩泽
机构
北京师范大学教育学部
江苏开放大学教育科学研究院
出处
《终身教育研究》
2021年第1期50-58,共9页
基金
国家社科基金后期资助项目“国家塑造与社会变革:1895—1949年社会教育研究”(17FJK003)。
文摘
民众教育馆作为南京国民政府时期社会教育的综合机关,文庙等地方公产成为其馆舍选址的主要来源,政府利用传统公共空间改设的行为,不仅仅是一种经济选择,更是国家意志在空间重构中的体现,隐藏着新旧权势对传统与现代、新与旧的激烈博弈,上海文庙被改建为市民众教育馆尤具代表性。借文庙改造的社会舆论,上海市教育局与工务局联手抵制传统士绅攻击的同时,亦有理念的博弈。在国民党政权下潜趋势语境中,教育局取得主导地位,处于商业荟萃、市肆繁盛的沪南的文庙被改造成园林化的民众教育馆,不仅将党旗国旗、总理遗像等政党符码镶嵌其中,还增添各种时髦游艺项目,举行各种形式集体仪式操演,党义学说、革命话语附加于内,文庙借民众教育馆之设被打造成为一个大众化的公共空间,传统空间中原本蕴涵的道统与政党符码、国家认同产生了直接的互动。
关键词
上海文庙
民众教育馆
空间重构
国家认同
Keywords
Shanghai
Confucius
Temple
mass
education
bureaus
space
reconstruction
national
identity
分类号
G779.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抗战时期后方省份社会教育的实践困境分析——以湖南省立第一民众教育馆“余陈互控案”为考察中心
2
作者
周慧梅
机构
北京师范大学教育学部
出处
《北京教育学院学报》
2019年第1期62-71,共10页
基金
国家社科基金2017年度后期资助项目"国家塑造与社会变革:1895-1949年社会教育研究"(17FJK003)
文摘
抗战爆发后,社会教育被纳入战时教育体系,民众教育馆作为社会教育综合机关被政府列入抗战建国的主要力量。在教育部政策推动下,沦陷区民众教育馆随政府迁徙并结合现行行政监督专员区设置分区,逐渐恢复并开展各项活动,向基层社会渗透国民政府的社会控制。在当时国家权力采取"去本地化"下潜大趋势下,民众教育馆的职员籍贯分布却呈现出一种逆风而行态势,并与地方士绅、社会精英进行很大程度的本地化糅合,其利弊在1944年湖南省立第一民众教育馆馆长与会计互控案中体现得尤为淋漓尽致。抗战期间,该馆发生多起馆长与会计的内部纠纷,频繁且持续发生自有其经济因素,却也反映了国家权力与乡土社会政治的复杂关系,在省立民教馆职员籍贯分布、到馆时间和任职经历中予以集中显现,挑战了学界关于抗战期间湘西政治明显"去本地化"趋势的结论。
关键词
抗战时期
社会教育
民众教育馆
国家权力
乡土社会政治
Keywords
the
Second
Sino-Japanese
War
period
social
education
mass
education
bureaus
national
authority
local
social
politics
分类号
K265 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
社会秩序与政府职责——以北平市第二民众教育馆附设影院风波为中心
3
作者
周慧梅
机构
北京师范大学教育学部
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第6期119-124,共6页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(14JYC880119)
中央高校基本科研业务费专项基金(SKZZY201404)
文摘
近代以来,随着国家权势介入并主导社会教育,作为其中心机构的民众教育馆,假址文庙、贡院、会馆、公园等地方公产作为馆舍层见迭出,而这些地方公产的文化象征意义多亦能与民众教育馆事业相得益彰。抗战结束后,各地民众教育馆回迁、恢复时亦循例而行,但不少地区却出现推诿或抵制等困局,其中以北平市第二民众教育馆迁址正阳门箭楼最具代表性,北平市警察局联袂社会局,借该馆附设电影院开幕例行检查契机,牵扯出"火警之虞"、"防务有违"、"影响社会治安"等社会秩序问题。根据北京市档案馆馆藏档案,本文还原该事件始末。认为北平市第二民众教育馆附设影院风波不仅仅是箭楼城防作用及象征意义、票价盈利等问题,更是警察局与教育局等政府机关对地方公共事业的办理权及地方公产使用权的争夺,北平市政府处理态度凸显了特殊历史条件下对政府职责与行为的一种秩序回归。
关键词
北平民众教育馆
影剧院
地方公产
社会秩序
政府职责
Keywords
Peking
mass
education
bureaus
cinema
local
public
property
social
order
governmen-
tal
responsibility
分类号
G529 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
空间重构与国家在场--以上海文庙改民众教育馆为考察中心
周慧梅
汤浩泽
《终身教育研究》
2021
3
下载PDF
职称材料
2
抗战时期后方省份社会教育的实践困境分析——以湖南省立第一民众教育馆“余陈互控案”为考察中心
周慧梅
《北京教育学院学报》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
社会秩序与政府职责——以北平市第二民众教育馆附设影院风波为中心
周慧梅
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2016
0
原文传递
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