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题名马克思主义人学视界下的德育新探三题
被引量：4
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作者
王宏伟
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机构
河南师范大学团委
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出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2005年第2期45-47,共3页
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文摘
用马克思主义人学视角透视德育,是指整体地理解和把握德育,使人真正呈现在德育中,使真实的人、大写的人突显于德育之中。用马克思主义人学的视界考量德育,需要从德育对象、人与社会以及道德的关系、德育思维方式三个方面反思当前德育理论和实践存在的问题。
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关键词
马克思主义人学
德育
德育对象
德育思维方式
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Keywords
marxist theory of human being
moral education
recipient of moral education
thinking mode of moral education
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
B82
[文化科学—教育学]
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题名马克思主义人学的逻辑思维范式
被引量：1
- 2
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作者
李晓培
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机构
广东农工商职业技术学院
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出处
《山西高等学校社会科学学报》
2010年第7期15-18,共4页
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文摘
以"现实的人"为逻辑思维前提,以关注"现实的人"的生存境遇为中心内容,以人的全面发展为终极价值追求,构成了马克思人学的逻辑思维范式。马克思人学始终关注于人的发展,主张在无情地批判旧世界中发现新世界,在深刻剖析人的"实然"中走向"应然"。它是批判的,同时又是建构的,从而科学回答了"人从何处来"和"人向何处去"这一重要历史课题。
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关键词
马克思主义人学
逻辑思维
现实的人
异化
全面发展
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Keywords
marxist theory of human being
logical paradigme
people in reality
alienation
all-round development
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分类号
A81
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名马克思主义人学视域下的生态文明思想
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作者
胡妍
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机构
四川外国语大学马克思主义学院
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出处
《池州学院学报》
2018年第5期12-14,共3页
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文摘
把马克思主义人学充分运用到生态文明思想中,从社会学层面和哲学本体论层面对生态文明思想中关于人的本质特性做简要分析,并以此为据,把现实的个人作为研究现代社会发展的起点,以促进人的自由而全面发展为目的,对生态文明思想进行更为深刻、科学的探讨。
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关键词
马克思主义人学
习近平
生态文明思想
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Keywords
marxist theory of human being
Xijinping
Ecological Civilization Thought
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分类号
A811
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名科学发展观视域内的“人”的出场路径
- 4
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作者
韩道权
黄文冠
徐琼辉
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机构
安徽大学
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出处
《山西高等学校社会科学学报》
2010年第2期9-11,共3页
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文摘
以人为本是科学发展观视域内的"人"的出场路径。这不仅是对马克思人的学说的坚持和发展,也是在总结我国改革开放和现代化建设的经验教训,吸收国内外社会发展的理论与实践的经验教训的基础上形成的,同时也是党的几代领导集体在现代化发展过程中对人的问题的深刻反思与追问所做出的选择。在科学发展观的视域内,以人为本、人的全面发展是其本质和核心。
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关键词
科学发展观
马克思人的学说
以人为本
出场路径
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Keywords
Scientific Outlook on Development
marxist theory about human being
to put people first
wayout
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分类号
D61
[政治法律—政治学]
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题名马克思主义人学视野下全面人的建构
被引量：1
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作者
李晓培
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机构
广东农工商职业技术学院
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出处
《延安大学学报（社会科学版）》
2011年第1期21-24,共4页
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文摘
马克思主义人学始终关注全面人的建构,并视其为终极价值追求。其基于实践基础回答了何为主体性这一重要哲学命题,并为合理解释当下普遍性的主体性迷失提供了重要依据。全面人的建构必须重回主体性意识,进而建构科学的实践理性和合理的价值选择。
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关键词
马克思主义人学
主体性
实践理性
价值选择
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Keywords
marxist theory of the human being
subject
practical reason
value choice
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分类号
A81
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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