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“海洋天然产物化学”研究型课程的教学探索
1
作者
张翼
《教育教学论坛》
2024年第11期101-104,共4页
“海洋天然产物化学”研究型课程基于多学科交叉思想,系统介绍了海洋天然产物的基本概况、基本研究方法、结构类型、不同海洋生物类群及其天然产物、海洋药物研发案例、生物技术在海洋天然产物中的应用等内容,注重规律、趋势分析和方法...
“海洋天然产物化学”研究型课程基于多学科交叉思想,系统介绍了海洋天然产物的基本概况、基本研究方法、结构类型、不同海洋生物类群及其天然产物、海洋药物研发案例、生物技术在海洋天然产物中的应用等内容,注重规律、趋势分析和方法的实用性,有机融入课程思政,注意趣味性,采用启发、互动、研讨、分享和案例式教学,搭建科研交流平台,并结合考核训练学生文献阅读与学术评价能力。考核结果及调查问卷显示课程取得了较好教学成效,为该课程的进一步改进指明了方向,并有一定的参考价值。
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关键词
海洋天然产物化学
多学科交叉
研究型教学
知识体系
能力培养
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职称材料
研究型教学模式在“海洋天然产物化学”课程教学中的实践与探索
被引量：
3
2
作者
韩兵男
樊婷婷
+3 位作者
许莲花
盛清
徐林
孙聪
《浙江理工大学学报（社会科学版）》
2021年第1期121-126,共6页
为进一步践行"强化基础训练、培养创新实践能力、提高综合素质"的教学理念,针对"海洋天然产物化学"课程教学现状,按照课堂教学与自主探索相结合、基础教学与实践运用相结合的原则,在"海洋天然产物化学"...
为进一步践行"强化基础训练、培养创新实践能力、提高综合素质"的教学理念,针对"海洋天然产物化学"课程教学现状,按照课堂教学与自主探索相结合、基础教学与实践运用相结合的原则,在"海洋天然产物化学"课程的教学改革中引入研究型教学模式。提出基于TBL教学法为核心的探究式、研讨式研究型教学模式,通过以"文献总结+软件操作"为主的教学手段,结合第二课堂拓展及综述论文撰写的考查方式,在教学方法和教学内容方面进行改革探索。实践表明,研究型教学模式有助于提高学生的学习兴趣和课程教学质量,可以获得良好的教学效果。
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关键词
研究型教学
海洋天然产物化学
TBL教学法
教学实践
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职称材料
海洋天然物化学课程教学方式探讨
3
作者
千忠吉
《山东化工》
CAS
2021年第7期183-184,共2页
海洋天然物化学是一门多学科交叉的课程,涉及繁多的知识点,以传统的教学方式进行授课难以取得理想的教学效果。本文针对授课方式和考核方式进行了一系列的探讨,通过增加教学内容特色,丰富课程教学内容,加强师生间课堂互动,提高学生的课...
海洋天然物化学是一门多学科交叉的课程,涉及繁多的知识点,以传统的教学方式进行授课难以取得理想的教学效果。本文针对授课方式和考核方式进行了一系列的探讨,通过增加教学内容特色,丰富课程教学内容,加强师生间课堂互动,提高学生的课堂参与度,校企合作以开展校外活动教学,建立创新的考核方式,调动起学生的学习积极性,提升课堂的吸收度,从而达到本课程的教学目的。
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关键词
海洋天然物化学
教学方式
新教学模式
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职称材料
“海洋天然产物化学”课程教学实验设计与实践
4
作者
刘颖
郝帅
《教育教学论坛》
2020年第38期391-392,共2页
海洋天然产物化学实验教学根据实际需求与课时安排选择了羊栖菜、海星、真菌作为了海洋植物、动物和微生物的代表来设计实验,要求学生完成天然产物的提取、分离和纯化的系统训练,通过课程的学习,为学生奠定了良好的专业基础。
关键词
海洋天然产物化学
实验教学
实验设计
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职称材料
题名
“海洋天然产物化学”研究型课程的教学探索
1
作者
张翼
机构
广东海洋大学食品科技学院
广东海洋大学海洋药物研究所
出处
《教育教学论坛》
2024年第11期101-104,共4页
基金
2014年度广东省扬帆计划项目“引进紧缺拔尖人才”(201433009)
2020年度广东海洋大学南海学者计划项目“南海杰出学者”(JCXZ201905)
2022年度广东海洋大学研究生教育创新计划项目“研究生示范课程海洋天然产物化学”(202232)。
文摘
“海洋天然产物化学”研究型课程基于多学科交叉思想,系统介绍了海洋天然产物的基本概况、基本研究方法、结构类型、不同海洋生物类群及其天然产物、海洋药物研发案例、生物技术在海洋天然产物中的应用等内容,注重规律、趋势分析和方法的实用性,有机融入课程思政,注意趣味性,采用启发、互动、研讨、分享和案例式教学,搭建科研交流平台,并结合考核训练学生文献阅读与学术评价能力。考核结果及调查问卷显示课程取得了较好教学成效,为该课程的进一步改进指明了方向,并有一定的参考价值。
关键词
海洋天然产物化学
多学科交叉
研究型教学
知识体系
能力培养
Keywords
marine
natural
product
chemistry
interdisciplinarity
investigative
teaching
system
of
knowledge
training
of
capability
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
研究型教学模式在“海洋天然产物化学”课程教学中的实践与探索
被引量：
3
2
作者
韩兵男
樊婷婷
许莲花
盛清
徐林
孙聪
机构
浙江理工大学生命科学与医药学院
出处
《浙江理工大学学报（社会科学版）》
2021年第1期121-126,共6页
基金
浙江理工大学教学改革项目(jg20180092
kg201716)。
文摘
为进一步践行"强化基础训练、培养创新实践能力、提高综合素质"的教学理念,针对"海洋天然产物化学"课程教学现状,按照课堂教学与自主探索相结合、基础教学与实践运用相结合的原则,在"海洋天然产物化学"课程的教学改革中引入研究型教学模式。提出基于TBL教学法为核心的探究式、研讨式研究型教学模式,通过以"文献总结+软件操作"为主的教学手段,结合第二课堂拓展及综述论文撰写的考查方式,在教学方法和教学内容方面进行改革探索。实践表明,研究型教学模式有助于提高学生的学习兴趣和课程教学质量,可以获得良好的教学效果。
关键词
研究型教学
海洋天然产物化学
TBL教学法
教学实践
Keywords
research-based
teaching
marine
natural
product
chemistry
TBL
teaching
method
practical
teaching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
海洋天然物化学课程教学方式探讨
3
作者
千忠吉
机构
广东海洋大学化学与环境学院
出处
《山东化工》
CAS
2021年第7期183-184,共2页
文摘
海洋天然物化学是一门多学科交叉的课程,涉及繁多的知识点,以传统的教学方式进行授课难以取得理想的教学效果。本文针对授课方式和考核方式进行了一系列的探讨,通过增加教学内容特色,丰富课程教学内容,加强师生间课堂互动,提高学生的课堂参与度,校企合作以开展校外活动教学,建立创新的考核方式,调动起学生的学习积极性,提升课堂的吸收度,从而达到本课程的教学目的。
关键词
海洋天然物化学
教学方式
新教学模式
Keywords
marine
natural
product
chemistry
teaching
method
new
teaching
model
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“海洋天然产物化学”课程教学实验设计与实践
4
作者
刘颖
郝帅
机构
浙江大学海洋学院
出处
《教育教学论坛》
2020年第38期391-392,共2页
文摘
海洋天然产物化学实验教学根据实际需求与课时安排选择了羊栖菜、海星、真菌作为了海洋植物、动物和微生物的代表来设计实验,要求学生完成天然产物的提取、分离和纯化的系统训练,通过课程的学习,为学生奠定了良好的专业基础。
关键词
海洋天然产物化学
实验教学
实验设计
Keywords
marine
natural
product
chemistry
experiment
teaching
experiment
design
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“海洋天然产物化学”研究型课程的教学探索
张翼
《教育教学论坛》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
研究型教学模式在“海洋天然产物化学”课程教学中的实践与探索
韩兵男
樊婷婷
许莲花
盛清
徐林
孙聪
《浙江理工大学学报（社会科学版）》
2021
3
下载PDF
职称材料
3
海洋天然物化学课程教学方式探讨
千忠吉
《山东化工》
CAS
2021
0
下载PDF
职称材料
4
“海洋天然产物化学”课程教学实验设计与实践
刘颖
郝帅
《教育教学论坛》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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