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面向创客教育的众创空间与生态建构 被引量:185
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作者 付志勇 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第5期18-26,共9页
该文结合创客实践和创客教育的特点,探讨众创空间生态的理念与模式,为创意、创新、创业教育提供支持。在创业教育的大背景下,创客实践在高校已成为教育变革的重要力量。基于创客模式的实践教育,从参与模式、学习内容、师生互动以及学习... 该文结合创客实践和创客教育的特点,探讨众创空间生态的理念与模式,为创意、创新、创业教育提供支持。在创业教育的大背景下,创客实践在高校已成为教育变革的重要力量。基于创客模式的实践教育,从参与模式、学习内容、师生互动以及学习环境等各个层面为大学创新人才培养提供了新的思路。众创空间作为承载创客实践的平台,其核心要素包括合作社群、创意实践、开放资源和协作空间——合作社群是参与式创新的基础,创意实践则包含从课程、工作坊到各类交流与比赛,开放资源包括开源设备、工具和方法,协作空间以灵活多变的空间支持参与式的创新。四个核心要素相互支撑,形成了有机的生态系统。 展开更多
关键词 创客 教育 空间 社群 生态
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美国社区创客教育的载体——社区创客空间的发展动力、功用与应用 被引量:43
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作者 李卢一 郑燕林 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期41-48,共8页
美国推进全民创客行动的进程中,非常重视社区创客空间的建设,并积极动员全美各地区、各社区重视将创客行动纳入区域与社区的发展计划,众多社区创客空间明确提出自身所担负的教育责任。基于对美国若干社区创客空间建设目标与运行方式的分... 美国推进全民创客行动的进程中,非常重视社区创客空间的建设,并积极动员全美各地区、各社区重视将创客行动纳入区域与社区的发展计划,众多社区创客空间明确提出自身所担负的教育责任。基于对美国若干社区创客空间建设目标与运行方式的分析,本文探析了作为社区创客教育主要载体的创客空间的发展动力、功用与应用。研究发现,技术与社会的发展是美国社区创客空间发展的根本动力,全美创客行动的深化实践则是美国社区创客空间发展的基本依托。在功用维度,美国社区创客空间具有培养社区成员创造创新能力、提升社区成员创业就业技能的教育功用,同时又具有创生就业创业机会、促进社区经济发展的经济功用;在应用维度,美国社区创客空间主要通过精心规划功能区支持多样化创客活动、采用适当的运行形式、多途径开展创客教育、多方位促进创客空间高效利用等实现并优化空间的应用。 展开更多
关键词 创客教育 社区教育 基于创造的创新 美国
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美国教育创客空间的发展逻辑、核心议题与未来展望 被引量:8
3
作者 王志强 杨庆梅 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第7期36-43,共8页
伴随着创客运动的繁荣,教育创客空间已然成为推进创客教育、培养创客思维的基础物理空间。在基于创客教育已有研究的基础上,结合《美国教育创客空间全国报告》的相关内容,本研究认为美国教育创客空间的发展过程中存在着三个核心议题:创... 伴随着创客运动的繁荣,教育创客空间已然成为推进创客教育、培养创客思维的基础物理空间。在基于创客教育已有研究的基础上,结合《美国教育创客空间全国报告》的相关内容,本研究认为美国教育创客空间的发展过程中存在着三个核心议题:创客空间活动设计的公平性与包容性发展、创客空间课程设计潜在的隐性偏见和创客社群中的文化塑造问题。展望未来,美国教育创客空间的设计者应首先考虑为全体学生营造创客学习的氛围,创设无边界、无限制的创客空间学习环境,而并非选择特定的设备或项目;新的创客空间建设者要侧重最大化地开放创客空间,尽可能地拓宽与创客社群的合作与分享。 展开更多
关键词 美国 创客教育 创客空间 公平包容 创客思维
原文传递
基于工程文化和创客文化融合的创新人才培养模式 被引量:9
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作者 胡福文 《高教学刊》 2017年第11期142-143,145,共3页
无论从创造劳动工具还是从创造文字开始算起,人类文明发展史无疑是创新创造史,所演化形成的文化也是人们创造力的重要源泉。当今时代,高等学校需要特别注重"文化育人、文化育新"的独特作用,促进教学改革和教育创新,培养社会... 无论从创造劳动工具还是从创造文字开始算起,人类文明发展史无疑是创新创造史,所演化形成的文化也是人们创造力的重要源泉。当今时代,高等学校需要特别注重"文化育人、文化育新"的独特作用,促进教学改革和教育创新,培养社会发展需要的创新人才。工程文化较好地平衡了技术的复杂性和专业性,创客文化融合了技术的开放性和创新性,将工程文化和创客文化融合提出了"教、学、做、用、研、创"共同体教学模式,对探索创新人才培养模式有重要参考意义。 展开更多
关键词 创客文化 工程文化 共同体 人才培养 创造力
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高职“创客”社团运行机制研究 被引量:6
5
作者 胡博 张润昊 《襄阳职业技术学院学报》 2017年第2期20-23,共4页
创客社团,因其丰富的活动,学生自我管理、自我服务的模式,以及参与自由、合作互助、智慧共享等特性,成为创客文化融入校园文化的重要载体。文章从探索高职创客社团的进入和退出机制、日常运行机制、制度和考评机制、激励机制、保障机制... 创客社团,因其丰富的活动,学生自我管理、自我服务的模式,以及参与自由、合作互助、智慧共享等特性,成为创客文化融入校园文化的重要载体。文章从探索高职创客社团的进入和退出机制、日常运行机制、制度和考评机制、激励机制、保障机制等方面,提出了构建高职创客社团运行机制的建议。 展开更多
关键词 高职 创客社团 运行机制
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基于混合式学习的“教、学、做、用、研、创”共同体 被引量:5
6
作者 胡福文 《科教文汇》 2017年第27期19-22,共4页
混合式学习是结合数字化学习和传统学习模式的优势,所提出的一种以学习者为中心的学习理念。混合式学习理念有助于满足学习者个性化的学习期望并优化其学习路径,有利于改进现有的批量化、标准化、固定化的"下载式"教学模式和&... 混合式学习是结合数字化学习和传统学习模式的优势,所提出的一种以学习者为中心的学习理念。混合式学习理念有助于满足学习者个性化的学习期望并优化其学习路径,有利于改进现有的批量化、标准化、固定化的"下载式"教学模式和"工厂式"教育理念。基于创客活动驱动的混合式学习,构建"教、学、做、用、研、创"创新实践共同体,对于探索创新人才培养新模式具有重要意义。 展开更多
关键词 混合式学习 创客文化 创新共同体 人才培养
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数字化制造、草根创新与可持续发展——英国创客发展特征及启示 被引量:3
7
作者 温雯 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期188-195,共8页
英国的创客发展呈现出以数字化制造技术为工具、以草根创新为路径和以可持续发展为目标的特征。数字化制造不仅推动了英国数制经济的发展,也对传统的手工艺产生影响,并对国民的数字教育提出新的要求;草根创新不仅体现在英国创客空间的... 英国的创客发展呈现出以数字化制造技术为工具、以草根创新为路径和以可持续发展为目标的特征。数字化制造不仅推动了英国数制经济的发展,也对传统的手工艺产生影响,并对国民的数字教育提出新的要求;草根创新不仅体现在英国创客空间的自发形成与治理,也是英国创客群体的主要行为特征;同时,英国创客在实践中以推动经济和社会的可持续发展为己任,积极进行材料研究、促进循环经济的发展和自给自足社区的构建。我国的创客发展或可参照英国经验,以创客空间和创客教育为载体提升民众的数字技能、构建支持草根创新的体制网络,并鼓励创客在实践中着力可持续项目的研发及社区构建。 展开更多
关键词 创客 社群 数字化制造 草根创新 可持续发展 英国
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基于同感评估技术的创客教育在《社区护理学》课程教学中的应用效果 被引量:1
8
作者 张晴 郭文慧 田玉梅 《军事护理》 CSCD 北大核心 2023年第7期103-106,共4页
目的探索基于同感评估技术(consensus assessment technique,CAT)的创客教育应用于《社区护理学》课程教学中的效果。方法采用整群抽样法抽取某校本科护理专业2019级4个班级学生,并随机分为对照组(n=51)和试验组(n=55)。对照组采用传统... 目的探索基于同感评估技术(consensus assessment technique,CAT)的创客教育应用于《社区护理学》课程教学中的效果。方法采用整群抽样法抽取某校本科护理专业2019级4个班级学生,并随机分为对照组(n=51)和试验组(n=55)。对照组采用传统教学方法,试验组开展基于CAT的创客教学,教学后对两组学生的理论和实践考核成绩、创造力进行评价分析。结果试验组理论和实践成绩得分高于对照组(P<0.05);创造力倾向总分、各维度得分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01);试验组学生设计作品/方案CAT评分为(4.03±0.17)分,优于对照组的(3.02±0.25)分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论基于CAT技术的创客教育应用于《社区护理学》课程教学中,有助于提升教学效果和学生的创新能力。 展开更多
关键词 创客教育 同感评估技术 社区护理学
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“双创”背景下创客公寓复合化设计策略——以广州汽车集团乘用车有限公司创客区公寓设计方案为例
9
作者 陈文东 陈子彦 蔡煜 《华中建筑》 2022年第3期64-68,共5页
在“双创”的时代背景下,广州作为粤港澳大湾区的国际科技创新中心,吸引了众多创客前来发展就业。职业特性使得创客需要经常碰撞交流,然而传统模式下工作与居住的相对分离制约了创客的发展。该文以广州汽车集团乘用车有限公司创客区公... 在“双创”的时代背景下,广州作为粤港澳大湾区的国际科技创新中心,吸引了众多创客前来发展就业。职业特性使得创客需要经常碰撞交流,然而传统模式下工作与居住的相对分离制约了创客的发展。该文以广州汽车集团乘用车有限公司创客区公寓设计方案为例,由项目背景引出创客公寓产业发展需求的探讨。为了更好地构建创客公寓的空间环境,营造创客社区的特色氛围,项目从化零为整的一体化设计和多元化功能结合人文要素两方面进行深化,最后提出高效舒适、开放共享、人文活力、生态低技等具体的设计应对策略,以期为创客公寓的设计研究提供一些思路。 展开更多
关键词 创客公寓 创客社区 一体化设计 多元化功能
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论《回声制造者》中的生命共同体
10
作者 张小平 杨燕平 《河南科技大学学报(社会科学版)》 2018年第5期38-42,共5页
《回声制造者》是当代美国"X一代"后现代小说家理查德·鲍尔斯的第九部小说,出版当年即获得美国国家图书奖,其中蕴含了丰富的生态思想。借用生态批评的相关理论,围绕生命共同体的合理建构进行分析可以发现,小说展示了人... 《回声制造者》是当代美国"X一代"后现代小说家理查德·鲍尔斯的第九部小说,出版当年即获得美国国家图书奖,其中蕴含了丰富的生态思想。借用生态批评的相关理论,围绕生命共同体的合理建构进行分析可以发现,小说展示了人与自然、人与人,以及人与地方三者之间的互生共荣关系,为理解和把握鲍尔斯小说独特的生态思想提供了新的视角。 展开更多
关键词 鲍尔斯 《回声制造者》 生命共同体
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高职创客社团面临的困境和发展对策研究
11
作者 刘彤 申俊 《文化创新比较研究》 2021年第16期158-161,共4页
社团是高校最重要的第二课堂,建设创客社团是实践育人的重要内容,同时也是建设校园文化的重要课题。从国家层面、学校层面、学生层面分析了创客社团对双创人才培养的重要性,找出了目前高职院校创客社团建设面临的问题,提出:制度先行,改... 社团是高校最重要的第二课堂,建设创客社团是实践育人的重要内容,同时也是建设校园文化的重要课题。从国家层面、学校层面、学生层面分析了创客社团对双创人才培养的重要性,找出了目前高职院校创客社团建设面临的问题,提出:制度先行,改革社团发展模式;文化建设,营造创新创业沃土;活动对接,创新人才培养模式;发挥育人功能,激发创客导师热情等对策,以期为高职创客社团良性发展提供解决方案。 展开更多
关键词 创客社团 智能制造 困境 对策
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实践、沉浸与协同:核心素养视域下的大学生创客社团建构 被引量:5
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作者 陶佳 聂竹明 刘和海 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第9期102-108,共7页
社团是高校课外教育的重要平台,建设大学生创客社团是"双创"时代背景下更高层次的丰富校园创新文化建设的新使命。文章从国家战略需求、高校自身发展和个人能力提升三个方面分析建设创客社团的意义,围绕学生核心素养的科学精... 社团是高校课外教育的重要平台,建设大学生创客社团是"双创"时代背景下更高层次的丰富校园创新文化建设的新使命。文章从国家战略需求、高校自身发展和个人能力提升三个方面分析建设创客社团的意义,围绕学生核心素养的科学精神、实践创新、责任担当三个维度,类比分析了当前主流创客空间的功能定位,得到"创客教育驱动型"创客空间最适合大学生群体的结论,然后以安徽师范大学青芒创客社团为例,提出从"实践创新"到"沉浸体验"再到"协同培训"的创客社团建构路径,旨在为创新教育在高校落地生根,为大学生创客社团开放、共享发展提供重要借鉴。 展开更多
关键词 创客 创客空间 核心素养 大学生社团
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高校自主创客社群模式初探 被引量:5
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作者 纪阳 《创新人才教育》 2017年第4期78-83,共6页
高校创客教育的开展需要关注学习者的学习过程和创客体验,培育创客精神与创客文化。北京邮电大学沙河校区在对大一新生开展创客教育时,结合学校、学生实际,探索出一种新型创客教育模式——自主创客社群模式。自主创客社群模式具有易启... 高校创客教育的开展需要关注学习者的学习过程和创客体验,培育创客精神与创客文化。北京邮电大学沙河校区在对大一新生开展创客教育时,结合学校、学生实际,探索出一种新型创客教育模式——自主创客社群模式。自主创客社群模式具有易启动、自生长、自组织、自管理、低成本、可扩展等特征,适合培养学生的兴趣、成就感与团队精神。自主创客社群模式也适合独立发展,成为一种更加普遍化的终身学习模式。 展开更多
关键词 创客教育 自主创客社群 STEAM教育
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鲍尔斯《回声制造者》的生态——社会共同体建构 被引量:1
14
作者 陈韵祎 《当代外国文学》 CSSCI 北大核心 2023年第3期144-151,共8页
当代美国小说家鲍尔斯的《回声制造者》想象和建构了一个生态—社会共同体。有主体性的自然与人类社会共存于共同体中,不可分割;共同体中的人具有“生态人格”,团结友爱,互帮互助;共同体中的人们依恋、融入“地方”,共同从事环保工作,... 当代美国小说家鲍尔斯的《回声制造者》想象和建构了一个生态—社会共同体。有主体性的自然与人类社会共存于共同体中,不可分割;共同体中的人具有“生态人格”,团结友爱,互帮互助;共同体中的人们依恋、融入“地方”,共同从事环保工作,构成生态—社会共同体之根。作品的生态—社会共同体建构,丰富了共同体文学想象,对建设生态文明,推动绿色发展,构建人类命运共同体具有重要启发意义。 展开更多
关键词 鲍尔斯 《回声制造者》 生态—社会共同体 主体性 生态人格 地情结
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An overview of proven Climate Change Vulnerability Assessment tools for forests and forest-dependent communities across the globe:a literature analysis
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作者 Caterina Guidi Giovanni Di Matteo Stefano Grego 《Journal of Forestry Research》 SCIE CAS CSCD 2018年第5期1167-1175,共9页
Climate Change Vulnerability Assessment(VA) tools for forest ecosystems and forest-dependent communities are important for making decisions and understanding the impact of climate change on both social and natural s... Climate Change Vulnerability Assessment(VA) tools for forest ecosystems and forest-dependent communities are important for making decisions and understanding the impact of climate change on both social and natural systems.However,the tools are poorly coordinated,making it difficult for policymakers to carry out VAs properly.The aim of this study was to analyze VA literature worldwide to find representative case studies in terms of methods and tools applied and which have been successful in performing VAs on forests and forest-dependent communities.All successful VA studies analyzed had common characteristics such as significant funding,data availability and technical capacity.An additional characteristic was the development of an integrated approach that considered the vulnerability of both ecosystems and communities by combining qualitative and quantitative methods.Community members and relevant stakeholders were significantly involved in a participatory process that concluded with the identification of adaptation measures.The case studies also revealed how policymakers need to choose suitable methods and tools to undertake efficient assessment of vulnerabilities.They need to consider several aspects of the VA process such as subject matter,availability of resources,time and scale. 展开更多
关键词 Vulnerable forest ecosystems Bibliographic analysis Forest-based community Policy-maker decision supporting Adaptation actions
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大学路的创客商业新时尚
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《国际商业技术》 2016年第3期16-18,共3页
“创客”是这个时代的新兴群体,“创客商业”顺势而生。大学路商业街区是上海城市经济转型的产物,其独特的“创客商业”模式魅力无穷,吸引了越来越多的创新人士。它为开放街区建设和城市更新贡献着智慧的光芒,也体现了瑞安房地产的... “创客”是这个时代的新兴群体,“创客商业”顺势而生。大学路商业街区是上海城市经济转型的产物,其独特的“创客商业”模式魅力无穷,吸引了越来越多的创新人士。它为开放街区建设和城市更新贡献着智慧的光芒,也体现了瑞安房地产的“匠心精神”。 展开更多
关键词 创客商业 互联网时代 大学路 创智天地 匠心精神
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