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网络学习空间教学应用的作用与原则探析——网络学习空间人人通促进教与学深度变革实践反思之三
被引量：
16
1
作者
杨滨
汪基德
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018年第7期16-24,共9页
该文在系列研究的基础上,详细论述了网络学习空间在教学实践中发挥的11种作用,总结提出了网络学习空间教学应用的原则和要点。所述观点均来自教学实验,对于中小学教师基于网络学习空间开展教学的活动设计具有一定的指导价值,对于进一步...
该文在系列研究的基础上,详细论述了网络学习空间在教学实践中发挥的11种作用,总结提出了网络学习空间教学应用的原则和要点。所述观点均来自教学实验,对于中小学教师基于网络学习空间开展教学的活动设计具有一定的指导价值,对于进一步开展多样化的网络学习空间教学应用研究具有一定的实践参考价值。
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关键词
网络学习空间
教学应用原则
教学应用要点
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职称材料
题名
网络学习空间教学应用的作用与原则探析——网络学习空间人人通促进教与学深度变革实践反思之三
被引量：
16
1
作者
杨滨
汪基德
机构
安徽师范大学教育科学学院
河南大学教育科学学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018年第7期16-24,共9页
基金
河南省教育科学规划重大招标课题"信息化背景下中小学教学方式的变革研究"(课题编号:2016-JKGHZDZB-04)研究成果
文摘
该文在系列研究的基础上,详细论述了网络学习空间在教学实践中发挥的11种作用,总结提出了网络学习空间教学应用的原则和要点。所述观点均来自教学实验,对于中小学教师基于网络学习空间开展教学的活动设计具有一定的指导价值,对于进一步开展多样化的网络学习空间教学应用研究具有一定的实践参考价值。
关键词
网络学习空间
教学应用原则
教学应用要点
Keywords
e-Learning
Space
Principles
of
teaching
application
main
points
of
teaching
application
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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出处
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1
网络学习空间教学应用的作用与原则探析——网络学习空间人人通促进教与学深度变革实践反思之三
杨滨
汪基德
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018
16
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