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基于SECI的“互联网+MPAcc”大数据智能管理会计人才培养 被引量:42
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作者 程平 王爽 《财会月刊》 北大核心 2018年第10期34-38,共5页
在教职委顺利实施开展MPAcc教育质量认证、社会对高层次管理会计人才需求增多的情形下,互联网技术的成熟发展势必驱动MPAcc教育中管理会计人才培养的创新性改革。MPAcc教育需要改革,管理会计人才培养需要创新性地发展。以重庆理工大学MP... 在教职委顺利实施开展MPAcc教育质量认证、社会对高层次管理会计人才需求增多的情形下,互联网技术的成熟发展势必驱动MPAcc教育中管理会计人才培养的创新性改革。MPAcc教育需要改革,管理会计人才培养需要创新性地发展。以重庆理工大学MPAcc教育为例,结合大数据智能技术,基于知识转换SECI理论,构建管理会计人才培养框架模型,并重点阐述大数据智能管理会计人才能力的培养过程,最后就人才培养形成的能力框架进行阐述,以期为全国MPAcc教育中管理会计人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 互联网+ 大数据 mpacc 管理会计 人才培养 SECI理论
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办好会计硕士专业学位教育开创我国高级会计人才培养新局面 被引量:27
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作者 刘玉廷 《财务与会计》 北大核心 2005年第5期11-12,共2页
在多年的论证和申报工作基础上,2004年3月1日,国务院学位委员会、教育部联合下发了<关于成立全国会计硕士专业学位教育指导委员会的通知>(学位[2004]3号),正式开始了会计硕士专业学位(MPAcc)教育在我国21个院校和科研机构的试点工... 在多年的论证和申报工作基础上,2004年3月1日,国务院学位委员会、教育部联合下发了<关于成立全国会计硕士专业学位教育指导委员会的通知>(学位[2004]3号),正式开始了会计硕士专业学位(MPAcc)教育在我国21个院校和科研机构的试点工作,经过近一年的努力,各项工作进展顺利,2005年我们终于迎来了首届MPAcc学员.这是会计界教育人士和两部一委(教育部、财政部、国务院学位委员会)长期努力的结果,它对于我国会计界,特别是对高层次应用型会计人才的培养具有非常深远的意义. 展开更多
关键词 专业学位教育 会计人才培养 国务院学位委员会 2004年3月1日 会计硕士专业学位 应用型会计人才 局面 高级 开创 指导委员会 mpacc 2005年 工作基础 试点工作 科研机构 教育部 会计界 教育人 财政部 高层次
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基于ADDIE的“互联网+会计”MPAcc财务共享课程教学设计——以重庆理工大学为例 被引量:25
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作者 程平 陶思颖 《财会月刊(下)》 北大核心 2018年第11期24-29,共6页
财务共享作为集团企业新型财务管理模式的核心内容,已经成为集团企业实施会计核算的主流信息化应用模式。财务共享课程教学是"互联网+会计"MPAcc教学的核心内容,已经引起会计教育界的关注,并在研究生和本科生层次开设了相关... 财务共享作为集团企业新型财务管理模式的核心内容,已经成为集团企业实施会计核算的主流信息化应用模式。财务共享课程教学是"互联网+会计"MPAcc教学的核心内容,已经引起会计教育界的关注,并在研究生和本科生层次开设了相关课程。以重庆理工大学MPAcc"云会计与智能财务共享"课程为例,导入ADDIE教学设计理念,建立"云会计与智能财务共享"课程的ADDIE教学设计模型,深入分析ADDIE模型从分析到评价五个要素的具体实现。该课程教学设计思路具有系统性、针对性和保障性,期望能够为国内高校财务共享课程的开设提供参考。 展开更多
关键词 互联网+会计 mpacc 云会计 财务共享 课程设计 ADDIE模型
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会计专业硕士(MPAcc)培养方案创新研究 被引量:24
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作者 盛明泉 翟胜宝 《会计之友》 北大核心 2011年第9期120-128,共9页
文章通过发现原25所试点院校①2004年以来在MPAcc教育存在的不足和问题,结合2010年大幅扩容的新形势,提出改进的思路和措施以及扩容可能带来的问题及对策。
关键词 mpacc 培养方案 改革 特色
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数智化会计专业硕士人才培养课程体系建设研究 被引量:23
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作者 董红杰 谢香兵 《财会通讯》 北大核心 2022年第15期171-176,共6页
数据成为新型生产要素,智能化技术正在对所有行业和企业进行重塑,“上云用数赋智”成为主导经济发展的新动能。本文在阐释数智化内涵和影响机理的基础上,根据现有会计专业硕士人才培养方案,围绕培养具有数据分析能力、智能决策能力和创... 数据成为新型生产要素,智能化技术正在对所有行业和企业进行重塑,“上云用数赋智”成为主导经济发展的新动能。本文在阐释数智化内涵和影响机理的基础上,根据现有会计专业硕士人才培养方案,围绕培养具有数据分析能力、智能决策能力和创新精神的高素质复合型财务人才的培养目标。以数智融合及技术创新拓展为主线,构建了数智化背景下的会计专业硕士课程体系,提出在会计专业硕士人才培养中,将目前选修课中的新技术模块的部分课程列入必修模块,或作为理实合一课程嵌入传统财会理论课程之中,并以四门数智化课程为例,从课程目标、课程内容和授课方式三方面进行了重点分析,希望为数智化会计专业硕士人才培养提供有益借鉴。 展开更多
关键词 mpacc 数智化 培养方案 课程体系
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基于ADDIE的“互联网+会计”MPAcc大数据智能审计能力培养——以重庆理工大学MPAcc教育为例 被引量:22
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作者 程平 王绪冬 《财会月刊》 北大核心 2018年第11期41-45,共5页
基于大数据、人工智能技术的审计数据分析、信息系统审计能力的培养是"互联网+会计"MPAcc深化教育改革的重要内容之一。以重庆理工大学MPAcc教育为例,在分析"互联网+会计"MPAcc大数据智能审计能力的基础上,基于ADDI... 基于大数据、人工智能技术的审计数据分析、信息系统审计能力的培养是"互联网+会计"MPAcc深化教育改革的重要内容之一。以重庆理工大学MPAcc教育为例,在分析"互联网+会计"MPAcc大数据智能审计能力的基础上,基于ADDIE模型,构建"互联网+MPAcc"大数据智能审计能力培养框架模型,以期为高校MPAcc审计人才培养提供新的思路。 展开更多
关键词 互联网+会计 mpacc 大数据智能 审计 ADDIE
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基于OBE的“互联网+会计”MPAcc审计能力培养研究——以重庆理工大学MPAcc教育为例 被引量:16
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作者 程平 阎玲琳 《财会月刊(下)》 北大核心 2018年第10期51-55,共5页
在互联网发展的大背景下,社会、政府、内部审计对审计人才提出了更高的要求,如何保障审计人才培养质量尤为重要。以重庆工大学MPAcc审计人才培养为例,阐述如何结合OBE工程教育模式,建立"互联网+"审计人才质量保障体系,设置人... 在互联网发展的大背景下,社会、政府、内部审计对审计人才提出了更高的要求,如何保障审计人才培养质量尤为重要。以重庆工大学MPAcc审计人才培养为例,阐述如何结合OBE工程教育模式,建立"互联网+"审计人才质量保障体系,设置人才培养目标、课程体系和考核制度,从而保障审计人才培养的质量,以期为"互联网+"发展背景下审计人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 互联网+会计 审计能力 OBE工程教育模式 mpacc 审计教学
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踔厉奋发:MPAcc人才培养经验借鉴与趋势前瞻 被引量:14
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作者 张俊瑞 王永妍 《财会月刊》 北大核心 2022年第4期23-33,共11页
我国会计硕士(MPAcc)专业学位研究生培养已经走进了第十八个年头,第四届会计教指委也已宣告成立。本文对自设立MPAcc专业学位项目以来,会计教指委在引领、组织、指导MPAcc人才培养模式方面的探索,以及各培养单位在人才培养过程中体现的... 我国会计硕士(MPAcc)专业学位研究生培养已经走进了第十八个年头,第四届会计教指委也已宣告成立。本文对自设立MPAcc专业学位项目以来,会计教指委在引领、组织、指导MPAcc人才培养模式方面的探索,以及各培养单位在人才培养过程中体现的培养特色、案例教学措施、学位论文质量控制、实践教学实施等方面的经验进行了回顾、总结、提炼,并对当前MPAcc人才培养的发展态势进行了展望。 展开更多
关键词 mpacc 教学改革 培养特色 案例教学 实习实践 智能会计
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基于PBL的“互联网+会计”MPAcc大数据分析能力培养 被引量:12
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作者 程平 王立宇 《财会月刊(下)》 北大核心 2018年第8期29-34,共6页
以重庆理工大学MPAcc教育为例,设计了基于PBL的"互联网+会计"MPAcc大数据分析能力培养模型。通过"西部地区财务人员薪酬研究"大数据项目,从前期规划工作、过程实施和进度控制等方面阐述该模型在"互联网+会计&q... 以重庆理工大学MPAcc教育为例,设计了基于PBL的"互联网+会计"MPAcc大数据分析能力培养模型。通过"西部地区财务人员薪酬研究"大数据项目,从前期规划工作、过程实施和进度控制等方面阐述该模型在"互联网+会计"MPAcc人才培养中的具体应用。倡导以"问题、案例、项目"为导向的自主学习,旨在提升"大数据"时代下会计人才的大数据分析能力,包括数据爬取、文本挖掘和数据可视化等多方面的理解与运用能力,从而满足"大数据"信息化人才的要求。 展开更多
关键词 PBL 人工智能 大数据分析 会计信息化 mpacc
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办好会计专业硕士学位(MPAcc)教育开创我国高级会计人才培养的新局面 被引量:12
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作者 刘玉廷 《商业会计》 2005年第04A期15-17,共3页
2005年2月19日,在我国首届招生MPAcc之际,MPAcc教育指导委员会副主任委员、财政部会 计司司长刘玉廷,应试点单位之一暨南大学邀请,参加了该校举行的MPAcc开学典礼并讲话。现将刘司长讲话 摘要刊出,以飨读者。
关键词 mpacc 会计人才培养 硕士学位 会计专业 局面 高级 开创 2005年 指导委员会 暨南大学 试点单位 开学典礼 讲话摘要 副主任 刘玉廷 会计司 财政部 司长
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MPAcc教育质量保障体系研究 被引量:9
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作者 胡国强 瞿晓龙 《广西财经学院学报》 2014年第2期112-119,共8页
作为专业硕士的重要一员,MPAcc教育近年得到大力发展,其培养质量关乎学员、学院和用人单位等多方利益,教育质量保障体系研究极具实践价值。MPAcc教育质量保障体系由供应、培养和就业三个环节构成,环环相扣。供应环节具体框架由组织机构... 作为专业硕士的重要一员,MPAcc教育近年得到大力发展,其培养质量关乎学员、学院和用人单位等多方利益,教育质量保障体系研究极具实践价值。MPAcc教育质量保障体系由供应、培养和就业三个环节构成,环环相扣。供应环节具体框架由组织机构、招生、教师、教学资源、管理制度组成;管理机制、监督评价机制、信息与反馈机制保障培养环节质量;就业环节受招生、培养和就业全过程影响。 展开更多
关键词 mpacc 教育质量 教学资源 质量保障体系
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基于“双轨制”模式下MPAcc人才培养模式研究 被引量:11
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作者 谭旭红 章金霞 《继续教育研究》 2014年第1期134-137,共4页
文章从我国MPAcc实施"双轨制"培养模式的现状出发,深入分析了MPAcc"双轨制"培养模式在培养目标、教学模式、课程设置、实践基地建设等方面存在的问题,并提出了制定不同方向的培养目标、人才培养与区域经济相结合、... 文章从我国MPAcc实施"双轨制"培养模式的现状出发,深入分析了MPAcc"双轨制"培养模式在培养目标、教学模式、课程设置、实践基地建设等方面存在的问题,并提出了制定不同方向的培养目标、人才培养与区域经济相结合、完善师资队伍和教学模式以及构建"互补式"学习方式等观点。 展开更多
关键词 mpacc 双轨制 培养模式
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智能财务时代会计硕士专业学位研究生(MPAcc)培养探讨 被引量:8
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作者 刘孟飞 孙成宇 《成都师范学院学报》 2021年第9期55-63,共9页
在信息技术日新月异的今天,人工智能等新技术正在广泛影响着我国财务工作领域的方方面面,并已逐渐从财务会计领域逐步延伸到管理会计领域,这对会计硕士专业学位(MPAcc)研究生来说,既是挑战更是机遇。在对智能财务的概念和人才需求现状... 在信息技术日新月异的今天,人工智能等新技术正在广泛影响着我国财务工作领域的方方面面,并已逐渐从财务会计领域逐步延伸到管理会计领域,这对会计硕士专业学位(MPAcc)研究生来说,既是挑战更是机遇。在对智能财务的概念和人才需求现状进行分析的基础上,提出高校应当从课程体系改革、师资队伍培养、“智慧云教学平台”建设以及产教融合4个方面对智能财务时代下MPAcc人才培养模式进行变革。 展开更多
关键词 智能财务 mpacc 产教融合 云教学
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基于ISD的“互联网+会计”MPAcc课程教学设计--以重庆理工大学为例 被引量:9
14
作者 程平 纪薇 《财会月刊(下)》 北大核心 2018年第12期33-37,共5页
大数据技术与会计专业的深度融合,尤其是大数据对企业财务决策影响方面的课程建设是"互联网+会计"深化MPAcc教育改革的重要内容之一。以重庆理工大学MPAcc教育为例,在阐述"互联网+会计"下"大数据与财务决策&qu... 大数据技术与会计专业的深度融合,尤其是大数据对企业财务决策影响方面的课程建设是"互联网+会计"深化MPAcc教育改革的重要内容之一。以重庆理工大学MPAcc教育为例,在阐述"互联网+会计"下"大数据与财务决策"MPAcc课程建设背景的基础上,引入ISD教学设计模型,构建"大数据与财务决策"课程的教学设计框架,并详细分析教学设计过程中的教学问题、教学目标、教学方案与教学实施,以期能为大数据时代背景下的高级应用型会计人才教育提供一些参考与借鉴。 展开更多
关键词 ISD 互联网+会计 mpacc 课程教学设计 大数据 财务决策
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会计专业硕士培养模式的问题及其改进 被引量:9
15
作者 郑伟 《财务与会计》 CSSCI 北大核心 2014年第12期67-68,共2页
上世纪90年代以来,随着我国社会经济的飞速发展,对会计人才特别是高级会计人才的需求倍增,对其能力素质的要求也越来越高。在这一背景下,会计硕士专业学位(MPAcc)教育应运而生并得到了快速发展。设置MPAcc的初衷主要是为会计职业... 上世纪90年代以来,随着我国社会经济的飞速发展,对会计人才特别是高级会计人才的需求倍增,对其能力素质的要求也越来越高。在这一背景下,会计硕士专业学位(MPAcc)教育应运而生并得到了快速发展。设置MPAcc的初衷主要是为会计职业界培养高层次应用型会计专门人才。 展开更多
关键词 会计硕士专业学位 培养模式 会计专业 高级会计人才 90年代以来 会计职业界 mpacc 社会经济
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会计硕士专业学位研究生教育与相应职业的嵌入机制研究 被引量:6
16
作者 陶冬霞 吴波 《高等教育研究学报》 2012年第2期116-120,共5页
结合用人单位和会计硕士专业学位研究生的培养问卷调查,分析会计硕士专业学位研究生教育培养职业会计师的作用,提出面向职业化的会计硕士专业学位研究生教育模式以及配套政策。
关键词 会计硕士 mpacc 专业学位 职业化
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会计硕士专业学位论文的选题、形式与内容——基于2008-2015年全国优秀MPAcc学位论文的分析 被引量:8
17
作者 程皓 刘厚鹏 《金融教育研究》 2018年第3期73-80,共8页
写作学位论文是研究生培养教育过程中的重要环节。会计硕士(MPAcc)专业学位论文的质量是综合反映MPAcc教育质量的重要标志。通过对2008-2015年度全国MPAcc教指委公布的全国优秀和优秀提名的Mp Acc学位论文进行梳理,从论文选题、形式、... 写作学位论文是研究生培养教育过程中的重要环节。会计硕士(MPAcc)专业学位论文的质量是综合反映MPAcc教育质量的重要标志。通过对2008-2015年度全国MPAcc教指委公布的全国优秀和优秀提名的Mp Acc学位论文进行梳理,从论文选题、形式、写作特点进行了分析,得出对MPAcc论文指导有益的启示。为保证应用型高级会计人才的培养质量,导师应根据教指委和本单位制定的学位论文相关制度规定,加强论文指导和写作过程管理。 展开更多
关键词 会计硕士专业 学位论文指导 论文选题 案例 研究方法
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“大智移云”背景下MPAcc人才市场需求现状调查 被引量:8
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作者 张萍萍 向桂霖 南星恒 《财会通讯(上)》 北大核心 2019年第5期31-35,共5页
MPAcc的就业环境随着"大智移云"新时代的到来发生了翻天覆地的改变,目前,高校人才培养和MPAcc自身发展都面临着严峻的挑战,探寻新时代背景下MPAcc人才市场的现实需求显得尤为重要。本文通过随机抽取人才招聘网站发布的1万条MP... MPAcc的就业环境随着"大智移云"新时代的到来发生了翻天覆地的改变,目前,高校人才培养和MPAcc自身发展都面临着严峻的挑战,探寻新时代背景下MPAcc人才市场的现实需求显得尤为重要。本文通过随机抽取人才招聘网站发布的1万条MPAcc招聘信息,调查分析了目前我国用人单位对MPAcc基本条件、专业知识和职业技能以及个人素质三方面的需求。统计结果显示,工作能力强、外语和计算机水平高、具有高端财会资格证书、拥有扎实的管理及市场相关知识、富有领导力、善沟通且积极主动、拥有国际化视野、良好的逻辑思维和书面表达能力的复合型管理会计人才将备受用人单位的青睐,这对高校教育改革注重学术实务两手抓、对会计硕士勇走时代前列、有导向的提升个人素质和能力均提供了有益启示。 展开更多
关键词 mpacc 大智移云 市场需求 用人单位
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“金课”背景下基于文本挖掘的MPAcc课程满意度研究——以重庆理工大学《云会计与智能财务共享》课程为例 被引量:8
19
作者 程平 彭兰雅 《财会通讯(上)》 北大核心 2019年第9期29-33,共5页
随着云计算、大数据和人工智能等现代信息技术对会计的影响,MPAcc教育面临着新技术背景下的改革,通过打造“金课”提高技术融合性人才培养质量是教育改革的必由之路。在课程建设过程中,教学内容、教学方式和教学组织形式不断地重塑和演... 随着云计算、大数据和人工智能等现代信息技术对会计的影响,MPAcc教育面临着新技术背景下的改革,通过打造“金课”提高技术融合性人才培养质量是教育改革的必由之路。在课程建设过程中,教学内容、教学方式和教学组织形式不断地重塑和演化,其课程满意度的分析是评价“金课”质量的关键要素。本文以重庆理工大学“互联网+会计”MPAcc特色课程《云会计与智能财务共享》课程为例,以学生课程总结与反思文本作为数据样本,用Python作为文本分析语言,对隐含在文本中课程满意度进行挖掘与分析,以期有效优化和完善课程教学方法组织形式,提高教学质量,对课程建设和“金课”打造提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 mpacc 文本挖掘 课程总结 课程满意度 LDA主题
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案例研究方法在MPAcc教学中的运用分析 被引量:8
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作者 赵明元 《财务与会计》 CSSCI 北大核心 2015年第21期62-63,共2页
与专注于学术研究的会计学术硕士比较,MPAcc目标定位是培养应用型的高级会计人才,因此,其实务导向要求更强。同其他教学方法相比,案例研究方法更能反映实际情况,更能回答“为什么”和“怎么样”的会计问题,从而更能培养学生实务... 与专注于学术研究的会计学术硕士比较,MPAcc目标定位是培养应用型的高级会计人才,因此,其实务导向要求更强。同其他教学方法相比,案例研究方法更能反映实际情况,更能回答“为什么”和“怎么样”的会计问题,从而更能培养学生实务导向的能力。 展开更多
关键词 案例研究方法 mpacc 教学方 高级会计人才 学术研究 会计问题 应用型 培养
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