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Morris水迷宫检测的记忆属性与方法学初探 被引量：178
1
作者 胡镜清 温泽淮 赖世隆 《广州中医药大学学报》 CAS 2000年第2期117-119,共3页
Morris水迷宫是检测动物记忆水平的重要工具 ,结合应用Morris水迷宫开展对老年性痴呆防治研究的实践体会 ,探讨了Morris水迷宫所检测的记忆属性、检测程序和数据统计方法。提出在Morris水迷宫中检测到的可能是实验动物的一种长时的陈述... Morris水迷宫是检测动物记忆水平的重要工具 ,结合应用Morris水迷宫开展对老年性痴呆防治研究的实践体会 ,探讨了Morris水迷宫所检测的记忆属性、检测程序和数据统计方法。提出在Morris水迷宫中检测到的可能是实验动物的一种长时的陈述性记忆 。 展开更多
关键词 morris水迷宫 记忆 统计方法 老年性痴呆
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Morris水迷宫实验中海马相关空间学习记忆的研究进展 被引量：75
2
作者 方松 余化霖 《国际病理科学与临床杂志》 CAS 2010年第4期321-326,共6页
空间学习与记忆是脑的高级神经生理活动之一,牵涉多个脑区、多种神经递质和细胞内信号分子,是一项十分复杂的神经生理活动过程。Morris水迷宫是1984年由英国生理学家Morris发明并被用于学习记忆脑机制研究,是用于啮齿类动物空间学习记... 空间学习与记忆是脑的高级神经生理活动之一,牵涉多个脑区、多种神经递质和细胞内信号分子,是一项十分复杂的神经生理活动过程。Morris水迷宫是1984年由英国生理学家Morris发明并被用于学习记忆脑机制研究,是用于啮齿类动物空间学习记忆的重要评估工具。海马是大脑的一个重要结构,海马的完整性对于空间学习来说至关重要。Morris水迷宫作为一种检测手段对大鼠海马损伤后效应特别敏感。在Morris水迷宫空间学习方面,海马结构具有特殊性和重要性。海马突触的可塑性和长时程增强效应是空间学习和记忆的神经功能基础。 展开更多
关键词 morris水迷宫 海马 空间学习记忆 长时程增强效应
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老年大鼠学习记忆减退与海马结构的突触素改变 被引量：56
3
作者 洪岸 姚志彬 +1 位作者 顾耀铭 陈以慈 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 1996年第2期164-168,共5页
将大鼠分为老年学习记忆损害组和正常组，用Ｍｏｒｒｉｓ水迷官测试老年大鼠空间学习、记忆能力。老年损害组平均逃避潜伏期较青年组和老年正常组明显延长（Ｐ＜０．０１，Ｐ＜０．０１）；平台象限游泳距离占总距离百分比也较之显著减... 将大鼠分为老年学习记忆损害组和正常组，用Ｍｏｒｒｉｓ水迷官测试老年大鼠空间学习、记忆能力。老年损害组平均逃避潜伏期较青年组和老年正常组明显延长（Ｐ＜０．０１，Ｐ＜０．０１）；平台象限游泳距离占总距离百分比也较之显著减少（Ｐ＜０．０１，Ｐ＜０．０５）。单克隆抗突触素（ＳＹＰ）抗体免疫组织化学染色及其灰度值测定结构表明：老年损害组海马、齿状回ＳＹＰ免疫反应产物灰度较青年组、老年正常组明显降低；老年大鼠平均逃避潜伏期与其海马结构ＳＹＰ免疫反应产物灰度呈显著负相关。结果提示，老年学习记忆能力与海马结构ＳＹＰ有密切联系。 展开更多
关键词 学习记忆 突触素 海马结构 大鼠
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不同鼠种在Morris水迷宫学习记忆行为中的种属差异 被引量：59
4
作者 李爱萍 赵慧 +2 位作者 李韶 朴花 孙长凯 《中国行为医学科学》 CSCD 2005年第1期29-31,共3页
目的研究三种鼠在Morris水迷宫中空间学习与记忆能力的种间差异。方法选成年SD大鼠、C57/BL小鼠和昆明种小鼠,以相同实验条件进行5d的Morris水迷宫学习与记忆测试,包括前4d的隐藏平台获得实验和第5天的空间搜索实验。结果 三组动物寻找... 目的研究三种鼠在Morris水迷宫中空间学习与记忆能力的种间差异。方法选成年SD大鼠、C57/BL小鼠和昆明种小鼠,以相同实验条件进行5d的Morris水迷宫学习与记忆测试,包括前4d的隐藏平台获得实验和第5天的空间搜索实验。结果 三组动物寻找隐藏平台的逃避潜伏期均迅速下降,第2天C57/BL小鼠和SD大鼠的逃避潜伏期(25.19±4.09)s和(27.87±5.09)s明显低于昆明种小鼠(42.76±4.70)s,第3天C57/BL小鼠(16.62±3.46)s仍显著低于与昆明种小鼠(34.69±3.07)s。目标象限游泳时间C57/BL小鼠(26.94±6.53)s明显长于SD大鼠和昆明种小鼠(19.98±5.27)s和(17.53±7.29)s;游泳路径的区域百分比分布显示,C57/BL和昆明种小鼠在中心区最多,而SD大鼠在20％边缘区最多。结论 三种大小鼠采取不同的空间搜索策略;C57/BL小鼠是一稳定的、适于水迷宫实验的良好鼠种。 展开更多
关键词 种属差异 大鼠 小鼠 Moms水迷宫 空间学习 记忆
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Morris水迷宫实验在空间学习记忆研究中的应用 被引量：64
5
作者 武海霞 吴志刚 +1 位作者 刘红彬 沈丽霞 《神经药理学报》 2014年第5期30-35,共6页
Morris水迷宫实验是应用最广泛的研究、评价动物空间学习记忆能力的行为学实验。该文对近年来Morris水迷宫在国内外学习记忆能力测试实验中的应用进行了综述。
关键词 morris水迷宫 学习记忆 定位航行 空间探索
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天麻多糖的抗衰老作用 被引量：45
6
作者 谢学渊 晁衍明 +1 位作者 杜珍 张沂 《解放军药学学报》 CAS 2010年第3期206-209,共4页
目的研究天麻多糖对D-半乳糖致衰老小鼠生理机能的影响。方法实验小鼠随机分为5组,分别为正常对照组,模型组,天麻多糖低、中、高剂量〔2.5、5.0、10.0mg/(g.d)〕组。在给药8周后,用Morris水迷宫分别测试小鼠的学习记忆能力;测定小鼠的... 目的研究天麻多糖对D-半乳糖致衰老小鼠生理机能的影响。方法实验小鼠随机分为5组,分别为正常对照组,模型组,天麻多糖低、中、高剂量〔2.5、5.0、10.0mg/(g.d)〕组。在给药8周后,用Morris水迷宫分别测试小鼠的学习记忆能力;测定小鼠的超氧化物歧化酶、谷胱甘肽过氧化物酶和单胺氧化酶等酶活性及丙二醛含量;用透射电镜观察各组小鼠的脑组织形态学变化。结果天麻多糖中、高剂量组可显著提高衰老小鼠在Morris水迷宫的逃避潜伏期,高剂量治疗组可明显促进脑组织神经元恢复,显著提高衰老小鼠脑内超氧化物歧化酶、血液中谷胱甘肽过氧化物酶活性;抑制脑内单胺氧化酶活性;降低脑组织中丙二醛水平。结论天麻多糖可改善D-半乳糖致衰老小鼠的学习记忆能力,促进脑神经的恢复;显著改善机体氧化代谢相关酶的活性,具有一定的抗氧化活性。初步确定天麻多糖为天麻抗氧化、延缓衰老的活性成分。 展开更多
关键词 天麻多糖 抗衰老 morris水迷宫 超氧化物歧化酶 谷胱甘肽过氧化物酶 单胺氧化酶 丙二醛
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针刺改善多发梗死性痴呆大鼠认知损害的研究 被引量：42
7
作者 刘存志 于建春 +1 位作者 王彤 韩景献 《中国行为医学科学》 CSCD 2005年第12期1060-1062,共3页
目的探讨多发梗死性痴呆(MID)大鼠的行为学特征及针刺的疗效。方法采用栓子注入法制作多发梗死性痴呆模型,分为模型组、针刺组和非穴组,并设正常组和假手术组。应用Morris水迷宫观测各组大鼠认知功能的变化。结果在隐蔽平台试验中针刺... 目的探讨多发梗死性痴呆(MID)大鼠的行为学特征及针刺的疗效。方法采用栓子注入法制作多发梗死性痴呆模型,分为模型组、针刺组和非穴组,并设正常组和假手术组。应用Morris水迷宫观测各组大鼠认知功能的变化。结果在隐蔽平台试验中针刺组逃避潜伏期较模型组及非穴组明显缩短(F4,68=13.96,P<0.05);与模型组[(15.21±2.53)s]及非穴组[(15.72±3.46)s]比较,针刺组原平台象限的停留时间[(21.01±1.55)s]明显延长(P<0.05);在反向试验中,针刺组逃避潜伏期亦较模型组及非穴组明显缩短(F4,68=8.95,P<0.05)。结论针刺治疗不仅可显著改善多发梗死性痴呆大鼠的空间记忆能力,而且能够提高动物的思维能力和分析判断能力,对痴呆大鼠的整个认知功能均有改善作用。 展开更多
关键词 针刺 血管性痴呆 morris水迷宫 认知损害
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慢性复合应激增强大鼠空间学习和记忆能力 被引量：37
8
作者 刘能保 李辉 +5 位作者 刘向前 孙臣友 陈少容 张敏海 刘少纯 汪薇曦 《生理学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期615-619,共5页
本文观察了慢性复合应激对大鼠学习与记忆功能的影响。实验采用成年 Wistar 大鼠, 将其随机分成应激组和对照组。采用垂直旋转、睡眠剥夺、噪音刺激和夜间光照4 种应激原, 无规律地交替刺激动物 6 周, 每天6 h, 制作慢性复合应激动物模... 本文观察了慢性复合应激对大鼠学习与记忆功能的影响。实验采用成年 Wistar 大鼠, 将其随机分成应激组和对照组。采用垂直旋转、睡眠剥夺、噪音刺激和夜间光照4 种应激原, 无规律地交替刺激动物 6 周, 每天6 h, 制作慢性复合应激动物模型。采用 Morris 水迷宫和 Y- 迷宫测试大鼠学习与记忆成绩,并用 Cresyl violet 染色法对大鼠海马结构进行神经细胞计数。结果显示,应激组动物慢性复合应激后, 在 Morris 水迷宫内寻找隐蔽平台所需的时间(潜伏期)比对照组的明显地短(P<0.05), 表明应激鼠的空间记忆能力明显强于对照鼠;在 Y- 迷宫内寻找安全区的正确率比对照组的明显地高(P<0.05), 表明应激鼠的明暗分辨学习能力明显强于对照鼠; 应激鼠慢性复合应激后, 其海马结构齿状回、CA3 和CA1 区神经细胞密度极明显地高于对照鼠(P<0.001)。这些结果提示, 慢性复合应激可增强大鼠空间记忆能力和明暗分辨学习能力。本文并对慢性复合应激模式增强大鼠学习和记忆能力的可能原因进行了讨论。 展开更多
关键词 慢性复合应激 学习与记忆 morris水迷宫 Y-迷宫 海马
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Morris水迷宫实验评价血管性痴呆大鼠模型的学习记忆能力 被引量：42
9
作者 王绪平 呙登俊 +5 位作者 陈宇 郑纯威 杨明艳 王速轮 俞忠明 章建民 《中华中医药学刊》 CAS 2013年第1期99-100,共2页
目的:采用Morris水迷宫实验比较不同造模方法制备的血管性痴呆大鼠的学习记忆能力。方法:采用单侧反复夹闭、单侧永久性结扎和双侧中一侧永久性结扎,另一侧反复夹闭大鼠颈总动脉3种方法造成大鼠血管性痴呆模型,采用Morris水迷宫图像自... 目的:采用Morris水迷宫实验比较不同造模方法制备的血管性痴呆大鼠的学习记忆能力。方法:采用单侧反复夹闭、单侧永久性结扎和双侧中一侧永久性结扎,另一侧反复夹闭大鼠颈总动脉3种方法造成大鼠血管性痴呆模型,采用Morris水迷宫图像自动采集和软件分析系统记录逃避潜伏期、平台穿越次数、各象限中游泳时间及距离。结果:空间定位航行试验中双侧造模大鼠的逃避潜伏期比正常假手术组大鼠的逃避潜伏期长,统计学比较有显著差异(P<0.01),两组单侧造模大鼠的逃避潜伏期与正常假手术组大鼠的逃避潜伏期比较差异不明显。空间探索试验中双侧造模大鼠平台穿越次数比正常假手术组的平台穿越次数少,统计学比较有显著差异(P<0.05),并且在第一、三象限中游泳距离均有不同差异。两组单侧造模大鼠的平台穿越数与正常假手术组比较无显著差异。结论:双侧造模方法更有利于研究血管性痴呆大鼠的空间学习记忆。 展开更多
关键词 水迷宫 血管性痴呆 大鼠
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知母皂苷对脂多糖引起的大鼠学习记忆障碍和炎症反应的影响 被引量：41
10
作者 刘卓 金英 +2 位作者 刘婉珠 闫恩志 齐志敏 《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第10期1362-1366,共5页
目的观察知母皂苷(SAaB)是否对脂多糖(LPS)引起的大鼠学习记忆障碍和炎症反应有改善作用。方法大鼠随机分为对照组、LPS损伤组、LPS+SAaB(20、40mg·kg-1)组。对照组和LPS损伤组大鼠灌胃给予0.2%的二甲基亚砜,SAaB组大鼠灌胃给予SAa... 目的观察知母皂苷(SAaB)是否对脂多糖(LPS)引起的大鼠学习记忆障碍和炎症反应有改善作用。方法大鼠随机分为对照组、LPS损伤组、LPS+SAaB(20、40mg·kg-1)组。对照组和LPS损伤组大鼠灌胃给予0.2%的二甲基亚砜,SAaB组大鼠灌胃给予SAaB。连续给药7d后,左侧脑室内单次注射LPS30μg/只大鼠,注射量为5μl,正常对照组大鼠注射等量的生理盐水。脑室注射后d2进行大鼠Morris水迷宫实验,连续6d,训练期间继续给药。水迷宫实验结束后,Nissl染色观察海马CA1区锥体神经元改变;白细胞介素-1β(IL-1β)分别与integrinαM和胶质原纤维酸性蛋白(GFAP)双重免疫荧光染色观察IL-1β表达部位;Westernblot检测海马IL-1β、诱导型一氧化氮合酶(iNOS)的表达水平。结果 SAaB(40mg·kg-1·d-1)能明显改善LPS所致大鼠学习记忆能力损伤,表现在明显缩短大鼠的逃避潜伏期,增加大鼠在原平台象限的游泳时间占总游泳时间的百分比;海马CA1区锥体神经元损伤较LPS组明显减轻,对抗LPS引起的IL-1β及iNOS的蛋白表达水平增加;激光共聚焦实验结果显示IL-1β主要在小胶质细胞表达,少量在星形胶质细胞表达。结论 SAaB能改善LPS引起的大鼠学习记忆障碍,抑制其海马的炎症反应。 展开更多
关键词 知母皂苷 脂多糖 海马 小胶质细胞 炎症 水迷宫
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水迷宫实验中三种品系小鼠学习记忆能力的比较 被引量：40
11
作者 薛丹 徐淑萍 +3 位作者 刘进修 刘新民 李澎涛 刘华钢 《中国实验动物学报》 CAS CSCD 2010年第2期149-152,共4页
目的探讨三种品系小鼠在Morris水迷宫实验中的学习记忆能力差异,为与改善学习记忆能力相关新药研究的实验动物选择提供参考。方法选用C57BL/6小鼠、昆明种小鼠和ICR小鼠,进行定位航行实验(5d)、空间搜索实验(1d)和工作记忆实验(4d),考... 目的探讨三种品系小鼠在Morris水迷宫实验中的学习记忆能力差异,为与改善学习记忆能力相关新药研究的实验动物选择提供参考。方法选用C57BL/6小鼠、昆明种小鼠和ICR小鼠,进行定位航行实验(5d)、空间搜索实验(1d)和工作记忆实验(4d),考察其学习记忆能力。结果定位航行实验从第3天起C57BL/6小鼠的潜伏期明显小于昆明种小鼠和ICR小鼠(P<0.01);空间搜索实验C57BL/6小鼠穿过原平台位置的次数、在原平台象限游程比率和时间比率均明显多于昆明种小鼠和ICR小鼠(P<0.05);动物每天工作记忆实验的潜伏期随测试次数增加而缩短,C57BL/6小鼠缩短的较昆明种小鼠和ICR小鼠稍多。结论C57BL/6小鼠的空间参考记忆能力与工作记忆能力均优于昆明种小鼠和ICR小鼠,且非空间因素对其学习记忆能力的评价干扰较小,可作为优先选择的水迷宫实验动物。 展开更多
关键词 品系差异 水迷宫 参考记忆 工作记忆
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远志皂苷对AD小鼠学习记忆能力及中枢胆碱能系统标志酶活性的影响 被引量：37
12
作者 陈庆林 陈勤 金蓓蓓 《中药药理与临床》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期33-36,共4页
目的:建立能模拟人类Alzheimer病(AD)的小鼠病理模型,并观察远志皂苷对AD小鼠学习记忆及胆碱能系统标志酶活性的影响。方法:小鼠单侧海马区注射凝聚态Aβ1-40制备AD小鼠模型,运用Morris水迷宫检测各组小鼠学习记忆能力,采用生化法检测... 目的:建立能模拟人类Alzheimer病(AD)的小鼠病理模型,并观察远志皂苷对AD小鼠学习记忆及胆碱能系统标志酶活性的影响。方法:小鼠单侧海马区注射凝聚态Aβ1-40制备AD小鼠模型,运用Morris水迷宫检测各组小鼠学习记忆能力,采用生化法检测各组小鼠脑组织匀浆中AchE活性变化,采用HE染色观察小鼠脑组织的病理变化,采用免疫组织化学方法观察小鼠脑组织ChAT表达的变化。结果:与模型组相比,中、高剂量(74 mg/kg、148 mg/kg)远志皂苷干预治疗组小鼠逃逸潜伏期明显缩短,穿越平台次数明显增多,海马、皮层神经细胞凋亡减少,同时脑内AchE活性降低,ChAT阳性表达增加。结论:远志皂苷能改善AD小鼠的学习记忆能力,其作用机制可能与保护中枢胆碱能系统功能有关。 展开更多
关键词 远志皂苷 AD小鼠模型 morris水迷宫 胆碱乙酰转移酶 乙酰胆碱酯酶
原文传递
针刺对快速老化痴呆模型小白鼠SAMP8认知功能的改善作用 被引量：29
13
作者 褚芹 于建春 韩景献 《中国行为医学科学》 CSCD 2005年第11期964-965,994,共3页
目的探讨针刺对快速老化痴呆模型小白鼠SAMP8认知功能的影响。方法选取SAMP8小鼠分为SAMP8对照组,针刺组,非穴组,并设SAMR1对照组。针刺组采用“益气调血,扶本培元”针法,针刺膻中、中脘、气海及双侧血海、足三里;非穴组取双侧胁下两个... 目的探讨针刺对快速老化痴呆模型小白鼠SAMP8认知功能的影响。方法选取SAMP8小鼠分为SAMP8对照组,针刺组,非穴组,并设SAMR1对照组。针刺组采用“益气调血,扶本培元”针法,针刺膻中、中脘、气海及双侧血海、足三里;非穴组取双侧胁下两个固定非经非穴点。应用Morris水迷宫观测各组小鼠空间参考记忆能力的变化,分析针刺对SAMP8小鼠认知功能的影响。结果与SAMR1对照组比较,SAMP8小鼠在隐蔽平台试验中表现出明显的学习记忆障碍,逃避潜伏期显著延长(P<0.05)。针刺组第5天的逃避潜伏期为(48.34±13.01)s,与SAMP8对照组比较显著缩短(P<0.05);反向试验中第3天的逃避潜伏期为(55.03±15.49)s,比SAMP8对照组亦显著缩短(P<0.05);探索试验中针刺组原平台象限的停留时间为(20.19±5.85)s,显著多于SAMP8对照组和非穴组(P<0.05),与SAMR1对照组比较无显著差异。结论针刺可以改善快速老化痴呆模型小白鼠SAMP8的认知功能。 展开更多
关键词 针刺疗法 中医治疗 快速老化痴呆 动物模型 小白鼠 SAMP8 认知功能
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调心方对βA大鼠痴呆模型空间学习记忆障碍和胆碱能系统的影响 被引量：29
14
作者 周晖 赵伟康 《中药药理与临床》 CAS CSCD 1998年第3期29-31,共3页
用Ｍｏｒｉｓ水迷宫法和ＣｈＡＴ、ＡｃｈＥ、Ｍ受体测定观察了调心方对β淀粉样蛋白（βＡ）沉积所诱导的大鼠空间学习记忆障碍模型的影响。结果表明：调心方能显著改善βＡ沉积诱导的大鼠空间学习记忆障碍、下降的ＣｈＡＴ活性和Ｍ... 用Ｍｏｒｉｓ水迷宫法和ＣｈＡＴ、ＡｃｈＥ、Ｍ受体测定观察了调心方对β淀粉样蛋白（βＡ）沉积所诱导的大鼠空间学习记忆障碍模型的影响。结果表明：调心方能显著改善βＡ沉积诱导的大鼠空间学习记忆障碍、下降的ＣｈＡＴ活性和Ｍ受体Ｒｔ值。 展开更多
关键词 调心方 βA大鼠痴呆模型 morris水迷宫 胆碱能系统 学习记忆障碍 β-淀粉样蛋白 ALZHEIMER型痴呆 AD
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有氧训练及大强度疲劳训练对小鼠学习、记忆能力的影响 被引量：27
15
作者 孙国欣 田振军 《西安体育学院学报》 北大核心 2002年第4期45-47,64,共4页
探讨有氧训练和大强度疲劳训练对小鼠学习记忆能力的影响。采用游泳耐力训练方式 ,建立小鼠有氧运动和疲劳运动模型 ,通过Morris水迷宫法记录不同小鼠学习记忆能力。结果表明 ,大强度疲劳训练小鼠学习成绩明显低于有氧训练组和对照组 ,... 探讨有氧训练和大强度疲劳训练对小鼠学习记忆能力的影响。采用游泳耐力训练方式 ,建立小鼠有氧运动和疲劳运动模型 ,通过Morris水迷宫法记录不同小鼠学习记忆能力。结果表明 ,大强度疲劳训练小鼠学习成绩明显低于有氧训练组和对照组 ,有氧训练组小鼠记忆成绩好于对照组和大强度疲劳组。结论　大强度疲劳训练影响空间认知能力和学习成绩 。 展开更多
关键词 有氧训练 大强度疲劳训练 小鼠 记忆能力 学习能力 morris水迷宫 动物实验
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丙泊酚对大鼠空间学习记忆能力影响的实验研究 被引量：28
16
作者 尚游 吴艳 +3 位作者 姚尚龙 赵丽 孙雪华 曾因明 《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期764-768,共5页
目的研究丙泊酚对于大鼠空间学习记忆能力的影响。方法给予大鼠丙泊酚(10、30和75mg·kg-1)腹腔注射,给予脂肪乳腹腔注射作为对照,然后应用Morris水迷宫评价其对于大鼠空间学习记忆的影响。结果30和75mg·kg-1的丙泊酚腹腔注射... 目的研究丙泊酚对于大鼠空间学习记忆能力的影响。方法给予大鼠丙泊酚(10、30和75mg·kg-1)腹腔注射,给予脂肪乳腹腔注射作为对照,然后应用Morris水迷宫评价其对于大鼠空间学习记忆的影响。结果30和75mg·kg-1的丙泊酚腹腔注射可以损害大鼠的空间学习记忆能力,而10mg·kg-1的丙泊酚腹腔注射不影响大鼠的空间学习记忆能力。结论多次给大鼠腹腔注射丙泊酚重复实施麻醉或镇静可以损害其空间学习记忆能力。 展开更多
关键词 丙泊酚 morris水迷宫 空间学习记忆
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Morris水迷宫实验设计的统计学方法探析 被引量：31
17
作者 闫盼盼 闫国立 +1 位作者 詹向红 杨丽萍 《中华中医药学刊》 CAS 2013年第2期264-266,共3页
Morris水迷宫是检测动物记忆水平的重要工具,依据Morris水迷宫实验原理及相关检测指标的数据分类,结合对研究者实验设计、实验目的及实验数据的认识,采用相应的统计学方法分析,以期帮助研究者筛选最佳设计方案,精化实验数据、简化数据... Morris水迷宫是检测动物记忆水平的重要工具,依据Morris水迷宫实验原理及相关检测指标的数据分类,结合对研究者实验设计、实验目的及实验数据的认识,采用相应的统计学方法分析,以期帮助研究者筛选最佳设计方案,精化实验数据、简化数据分析、优化实验结果。 展开更多
关键词 morris水迷宫 重复测量方差分析 随机区组设计
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开心散对慢性应激抑郁模型大鼠学习记忆的影响 被引量：31
18
作者 刘明 闫娟娟 +2 位作者 周小江 胡园 刘屏 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第16期2439-2443,共5页
目的:研究经典古方开心散对慢性应激抑郁模型(CMS)大鼠学习记忆能力的影响及可能的作用机制。方法:将大鼠随机分为正常组、模型组、阳性药物组(盐酸氟西汀10 mg.kg-1)、开心散各剂量组(1 000,500,250,125 mg.kg-1),建立CMS大鼠模型,连... 目的:研究经典古方开心散对慢性应激抑郁模型(CMS)大鼠学习记忆能力的影响及可能的作用机制。方法:将大鼠随机分为正常组、模型组、阳性药物组(盐酸氟西汀10 mg.kg-1)、开心散各剂量组(1 000,500,250,125 mg.kg-1),建立CMS大鼠模型,连续灌胃21 d;采用糖水消耗试验、旷场试验评价开心散抗抑郁行为学活性,采用Morris水迷宫评价开心散对CMS大鼠学习记忆能力的影响,并测定各组大鼠全脑中单胺类递质、乙酰胆碱(Ach)和乙酰胆碱酯酶(AchE)活性和海马中脑源性神经营养因子(BDNF)蛋白水平。结果:行为学测试结果表明开心散能明显提高CMS大鼠的糖水偏嗜度和旷场试验总路程,明显缩短Morris水迷宫定位导航的潜伏期,增加空间探索中的穿越平台次数、原平台所在象限游泳距离和时间;增加动物全脑中5-羟色胺(5-HT)、多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)和Ach的含量,并提高海马内BDNF的水平,减少AchE。结论:开心散可明显改善CMS大鼠的抑郁行为,增强CMS大鼠学习记忆的能力,其作用的机制可能与增加全脑中单胺递质和Ach含量,提高海马神经营养能力有关。 展开更多
关键词 慢性应激抑郁模型 morris水迷宫 学习记忆 开心散
原文传递
小鼠动物实验方法系列专题(一)——Morris水迷宫实验在小鼠表型分析中的应用 被引量：30
19
作者 王维刚 周嘉斌 +2 位作者 朱明莉 万颖寒 严惠敏 《中国细胞生物学学报》 CAS CSCD 2011年第1期8-14,共7页
本文以C57和129Sv小鼠为例介绍了Morris水迷宫实验的基本原理和实验步骤。该实验是研究鼠类空间学习记忆功能的重要实验:通过连续多日训练鼠类以水池壁的标记物进行定位导航游泳寻找水中隐藏平台的方法检测小鼠的空间学习能力;接着撤除... 本文以C57和129Sv小鼠为例介绍了Morris水迷宫实验的基本原理和实验步骤。该实验是研究鼠类空间学习记忆功能的重要实验:通过连续多日训练鼠类以水池壁的标记物进行定位导航游泳寻找水中隐藏平台的方法检测小鼠的空间学习能力;接着撤除平台,分析小鼠在水迷宫里搜索原隐藏平台的行为来检测小鼠的空间记忆功能。结果发现,两种小鼠均可成功完成实验,C57综合表现优于129Sv小鼠。Morris水迷宫是对小鼠空间学习和记忆功能研究的重要工具。 展开更多
关键词 morris水迷宫 小鼠 认知功能 空间学习和记忆
原文传递
逍遥散对慢性心理应激大鼠空间学习记忆能力的影响 被引量：23
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作者 徐志伟 敖海清 +2 位作者 严灿 吴丽丽 王文竹 《中国行为医学科学》 CSCD 2004年第5期484-485,共2页
目的研究慢性心理应激对学习记忆功能的损害及逍遥散的保护作用。方法Wistar大鼠随机分为空白对照组、病理对照 1组、病理对照 2组、治疗 1组、治疗 2组 ,每组 10只。采用慢性多相性应激模型 ,以Morris水迷宫对大鼠空间学习记忆能力进... 目的研究慢性心理应激对学习记忆功能的损害及逍遥散的保护作用。方法Wistar大鼠随机分为空白对照组、病理对照 1组、病理对照 2组、治疗 1组、治疗 2组 ,每组 10只。采用慢性多相性应激模型 ,以Morris水迷宫对大鼠空间学习记忆能力进行测试。结果各组大鼠的平均潜伏期无明显差异 ;空间觅向时间 :与正常对照组相比 ,病理对照 1组及病理对照 2组大鼠明显减小 ( P <0 .0 1) ;而治疗 1组及治疗 2组大鼠的空间觅向时间则无明显差异 (P >0 .0 5 )。与病理对照 1组相比 ,治疗 1组及治疗 2组明显增大 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1) ;与病理对照 2组相比 ,治疗 2组增大 (P >0 .0 5 ) ,治疗 1组无明显变化。结论慢性心理应激可以损伤大鼠的空间学习记忆能力 ,这种损伤可能是部分可逆的。逍遥散对慢性心理应激损伤大鼠学习记忆力具有一定的保护作用。 展开更多
关键词 逍遥散 心理应激 大鼠 空间学习记忆能力 morris水迷宫
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