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基于翻转课堂模式的高级英语教学改革初探 被引量:11
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作者 王琦 《职教论坛》 北大核心 2015年第5期78-80,共3页
翻转课堂颠覆传统课堂中的教师角色和授课模式,在数学、科学、统计学等学科中应用较广泛,在语言类课程中应用不多。但有研究发现,高级英语课程为代表的语言类课程亦可实现翻转课堂,在视频方面,采用自制视频与MOOC课程视频学习相结合的... 翻转课堂颠覆传统课堂中的教师角色和授课模式,在数学、科学、统计学等学科中应用较广泛,在语言类课程中应用不多。但有研究发现,高级英语课程为代表的语言类课程亦可实现翻转课堂,在视频方面,采用自制视频与MOOC课程视频学习相结合的方式有利于资源互补,而在课堂活动的设计上,以"输出驱动"的理念为指导,根据单元话题而设计的不同活动有利于教学目标的完成。 展开更多
关键词 翻转 高级英语 moocs/ 视频
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互联网时代下的在线网络课程建设研究 被引量:9
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作者 张驰 《内蒙古财经大学学报》 2015年第6期108-111,共4页
在互联网时代,学习不再仅仅停留在借助"黑板、粉笔与教师"来传授课本知识的传统教学模式,而是逐步进入利用移动设备,依靠网络平台接受知识的时代。有学者提出"泛在式大规模开放在线课程教育系统"的说法,说明这种网... 在互联网时代,学习不再仅仅停留在借助"黑板、粉笔与教师"来传授课本知识的传统教学模式,而是逐步进入利用移动设备,依靠网络平台接受知识的时代。有学者提出"泛在式大规模开放在线课程教育系统"的说法,说明这种网络教学模式将逐步取代传统教学模式成为"第三代教育变革"。微课、微课程与MOOCs作为网络课程的三种主要形式已经走进了我们的生活,影响着我们的学习方式。在线网络课程建设的发展是每位教育界的同行们所共同关心的问题与关注的焦点,因此,加深对网络课程的认识、区分三者之间的异同及明确今后发展的方向和趋势,对于教师开发制作网络课程都大有裨益。 展开更多
关键词 网络 moocs()
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基于MOOCs理念下的高职英语教学改革探索及研究——以北京青年政治学院为例 被引量:3
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作者 程云艳 《教育教学论坛》 2015年第45期102-103,共2页
该文旨在探索当前MOOCs理念下的高职高专公共英语教师面临的机遇和挑战,从教学指导思想的更新、教学理念的转变、教学角色的转换、现代教育技术素养的提升以及对于新型教学模式的运用等方面进行讨论,力求在教学模式与课程考核模式上进... 该文旨在探索当前MOOCs理念下的高职高专公共英语教师面临的机遇和挑战,从教学指导思想的更新、教学理念的转变、教学角色的转换、现代教育技术素养的提升以及对于新型教学模式的运用等方面进行讨论,力求在教学模式与课程考核模式上进行探索与创新。同时结合行业英语教学中的外教授课、网络实训,探索如何在国际化视野下进行职场英语教学。 展开更多
关键词 moocs() 网络实训 国际视野 信息素养
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高职院校网络课程在MOOCs视野下进行教学改革的探讨 被引量:2
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作者 彭亚雄 《黄冈职业技术学院学报》 2015年第1期43-46,共4页
高职院校网络课程的建设普遍受到了"以教师为中心"的传统教学法的影响,导致其教学效果并不理想,MOOCs的出现给高职院校网络课程的开发和建设指明了方向。从MOOCs优势和特征着手,分析高职院校网络课程建设中的问题,对今后如何... 高职院校网络课程的建设普遍受到了"以教师为中心"的传统教学法的影响,导致其教学效果并不理想,MOOCs的出现给高职院校网络课程的开发和建设指明了方向。从MOOCs优势和特征着手,分析高职院校网络课程建设中的问题,对今后如何进行网络课程教学改革提出了一些指导性的建议。 展开更多
关键词 moocs 网络 程设计 教学改革
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基于hMOOCs的混合教学模式在大学英语课程教学中的应用研究 被引量:1
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作者 游航 《兰州教育学院学报》 2018年第8期132-133,161,共3页
自2012年(MOOC元年)以来,在线课程(MOOCs)对高等教育的潜在影响引起了学界的广泛关注。本文将结合MOOCs的起源与理论基础,探讨h MOOCs这一新型慕课模式在大学英语课程教学中的应用及其积极影响。
关键词 moocs() hmoocs 混合教学 大学英语
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计算机网络动物行为学课程改革
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作者 胡爽 《电子测试》 2016年第12X期171-,166,共2页
计算机网络动物行为学课程的建设普遍受到了"以教师为中心"的传统教学法的影响,导致其教学效果并不理想,MOOCs的出现给动物行为学网络教学课程的开发和建设指明了方向。从MOOCs优势和特征着手,分析动物行为学网络教学课程建... 计算机网络动物行为学课程的建设普遍受到了"以教师为中心"的传统教学法的影响,导致其教学效果并不理想,MOOCs的出现给动物行为学网络教学课程的开发和建设指明了方向。从MOOCs优势和特征着手,分析动物行为学网络教学课程建设中的问题,对今后如何进行动物行为学网络教学课程改革提出了一些指导性的建议。 展开更多
关键词 moocs 网络 程设计 教学改革
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MOOCs,想说爱你不容易——对MOOCs在基础教育领域中的现状分析和未来展望
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作者 张霞 《当代教育》 2014年第4期96-98,共3页
MOOCs(Massive open online course),意思是大型开放式网络课程。它是人类学习史上的一次变革、一次革命、一次进步,而在我国尚处于起步阶段,进步不明显,没有引起我们足够的重视和思考。特别是在基础教育阶段,这一内容更是欠缺... MOOCs(Massive open online course),意思是大型开放式网络课程。它是人类学习史上的一次变革、一次革命、一次进步,而在我国尚处于起步阶段,进步不明显,没有引起我们足够的重视和思考。特别是在基础教育阶段,这一内容更是欠缺。究其原因,从目前国内教育的态势和发展来看,原因是多方面的。本文对我国基础教育阶段进行了现状分析,肯定了Moocs在我国未来教育中的发展与希望。 展开更多
关键词 moocs() 新生事物 基础教育 现状分析 未来展望
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关于MOOCs的思考
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作者 孙建迎 《山东农业教育》 2015年第1期22-24,共3页
MOOCs现在已经成为国际互联网络上的热词,犹如从美国高校席卷而起的一股风暴,影响着世界各地的教育领域,对传统高等教育的方式方法带来巨大冲击,同时引发了我们对MOOCs课程建设以及开展教学改革的思考。
关键词 moocs() 教学改革 整合资源 创新 建设
原文传递
中小学教师培训MOOCs模式研究报告
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作者 龚明斌 周赞梅 《教师》 2020年第7期101-104,共4页
遵循“互联网+教育”“互联网+师训”的开发理念,研发并利用教师培训慕课来破解教师培训中工学矛盾突出、学习方式单一、理论与实践脱节、实效性差等普遍性问题。重点探索并构建了“网络学习空间”“学科主题空间”“优质空间课堂”“... 遵循“互联网+教育”“互联网+师训”的开发理念,研发并利用教师培训慕课来破解教师培训中工学矛盾突出、学习方式单一、理论与实践脱节、实效性差等普遍性问题。重点探索并构建了“网络学习空间”“学科主题空间”“优质空间课堂”“教师培训慕课”“教师工作坊研修”等诸多具有“大规模、开放、在线”共同特征的MOOCs研修模式。以问题解决为导向,以互联网技术为支撑,以学科专家为引领,较好地实现了教师大规模网络研修与个性化自主学习相结合,线上学习与线下实践相结合,主题研修与自主选学相结合,专家引领与团队协作相结合,行动研究与成果评价相结合,从而增强了中小学教师培训的适切性、实效性。 展开更多
关键词 教师培训 moocs() 模式 优质空间 教师工作坊
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