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创业管理研究新观点综述 被引量：52
1
作者 张玉利 李乾文 李剑力 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2006年第5期1-7,共7页
关键词 管理研究 创业研究 观点综述 国家自然科学基金会 经济技术开发区 《中国经营报》 《管理世界》 《经济日报》 指导委员会 mba教育
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“案例教学法”我国MBA教育中的作用 被引量：49
2
作者 朱金生 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第6期23-26,共4页
针对当前我国ＭＢＡ 教学方法的落后状况，文章提出了运用“案例教学法”的必要性，并就什么是案例、“案例教学法”的主要内容及主要作用等问题作了分析探讨。
关键词 案例教学法 mba教育 教学方法 课堂讨论 教育质量 管理教育 教育目的 使用案例 阅读材料 教学效果
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案例教学:哈佛商学院MBA教育的基本特征 被引量：39
3
作者 王玉东 《大学教育科学》 2004年第3期86-89,共4页
哈佛大学商学院MBA教育实行以案例教学为主的教学模式,以培养实用性的管理人才而不是理论型的学术人才为最终目标。这符合社会的实际需要,取得了巨大成功。哈佛大学MBA案例教学模式包括教学目的、师生的作用、课程安排、教学过程、教学... 哈佛大学商学院MBA教育实行以案例教学为主的教学模式,以培养实用性的管理人才而不是理论型的学术人才为最终目标。这符合社会的实际需要,取得了巨大成功。哈佛大学MBA案例教学模式包括教学目的、师生的作用、课程安排、教学过程、教学方法、案例教材编写等若干要素。案例教学模式的成功对我国大学教学改革具有重要启示。 展开更多
关键词 案例教学 哈佛大学商学院 mba教育 教学模式 基本特征 教学方法 教材编写 课程安排
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MBA教育与中国企业职业经理人培养 被引量：32
4
作者 赵曙明 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期82-85,共4页
MBA教育是培养和造就企业职业经理人的有效办法之一。面对世界经济全球化和我国加入 WTO的挑战 ,我国的 MBA教育还存在很大差距 ,应以造就企业职业经理人为目标 ,进一步深化改革 ,实现我国 MBA教育的持续健康发展。
关键词 mba教育 职业经理人 中国 企业管理人才 教材 教师队伍 教学方法 课程设置
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MBA教育的起源、本质和发展趋势 被引量：25
5
作者 陈晓红 《现代大学教育》 2002年第3期29-30,共2页
MBA是一种专业学位教育 ,它在上世纪 6 0年代被正式确定名称和学位认证标准之后 ,凭借其独特的教学方法和明确的培养目标 ,受到社会的认可和关注。并在短短的 4 0年中得以蓬勃发展。今天 ,当我们站在新世纪的始点之时 ,我们有责任回顾身... MBA是一种专业学位教育 ,它在上世纪 6 0年代被正式确定名称和学位认证标准之后 ,凭借其独特的教学方法和明确的培养目标 ,受到社会的认可和关注。并在短短的 4 0年中得以蓬勃发展。今天 ,当我们站在新世纪的始点之时 ,我们有责任回顾身后 ,对它进行梳理和总结 ;同时 ,我们也有义务前瞻未来 ,对它的前景进行勾勒和定位。为此 ,我编辑部与中南大学工商管理学院共同策划和组织了这次笔谈。中南大学工商管理学院是我国较早获得MBA学位授予权的单位之一 ,并拥有管理科学与工程学科一级学科博士学位授予权和一个博士后流动站。为了保证论文质量 ,陈晓红院长拔冗组织、遴选并撰写论文参与此次学术活动。工商管理学院的其他老师亦为此付出了辛勤的劳动 ,在此深表谢忱 ! 展开更多
关键词 mba教育 起源 本质 发展趋势 高等工商管理教育 教育模式 能力培养
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整合思维理论及其教育意义 被引量：27
6
作者 覃忠 王玮 +2 位作者 王祎 陆小华 孙浩军 《汕头大学学报（人文社会科学版）》 2010年第6期81-86,共6页
整合思维是一种创新性思想,即头脑中同时处理两种相互对立的观点,并从中得出汇集两方优势的更佳解决方案。详细介绍整合思维,并与传统思维进行比较,探讨整合思维理论基础的主要内容,阐述整合思维对我国高等教育教学科研工作特别是MBA教... 整合思维是一种创新性思想,即头脑中同时处理两种相互对立的观点,并从中得出汇集两方优势的更佳解决方案。详细介绍整合思维,并与传统思维进行比较,探讨整合思维理论基础的主要内容,阐述整合思维对我国高等教育教学科研工作特别是MBA教育的重要指导意义。 展开更多
关键词 整合思维 建模和模式整合 高等教育 mba教育
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“首届创业学与企业家精神教育研讨会”会议综述 被引量：20
7
作者 张玉利 陈忠卫 谭新生 《南开管理评论》 CSSCI 2003年第5期78-80,共3页
经全国MBA教育指导委员会批准,由南开大学国际商学院、南开大学MBA中心主办的"首届创业学暨企业家精神教育研讨会"于2003年9月27-28日在南开大学召开.来自全国50余所院校的80多位专家教授和成功企业家围绕创业管理、企业成长... 经全国MBA教育指导委员会批准,由南开大学国际商学院、南开大学MBA中心主办的"首届创业学暨企业家精神教育研讨会"于2003年9月27-28日在南开大学召开.来自全国50余所院校的80多位专家教授和成功企业家围绕创业管理、企业成长、中小企业、企业家精神、创业教育等主题开展了深入研讨. 展开更多
关键词 企业家精神 中小企业 创业管理 人力资源管理 mba教育 创业教育
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MBA案例教学初探 被引量：25
8
作者 张巍 王茹 《南开管理评论》 1999年第1期78-80,55,共4页
关键词 案例教学法 教学方法 mba教育 组织行为学 mba教学 教学过程 工商管理教育 工商管理人才 管理学 学员
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我国MBA教育发展与教学改革探讨 被引量：23
9
作者 陈志祥 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期26-28,共3页
依据目前我国MBA教育发展的特点与存在的主要问题,从办学定位策略、教学内容改革、教学方式三个方面提出深化改革的思路:在定位发展上,提出特色办学是未来MBA教育的主要竞争手段,各办学单位应立足于特色办学,并把提高教学质量作为基本... 依据目前我国MBA教育发展的特点与存在的主要问题,从办学定位策略、教学内容改革、教学方式三个方面提出深化改革的思路:在定位发展上,提出特色办学是未来MBA教育的主要竞争手段,各办学单位应立足于特色办学,并把提高教学质量作为基本办学理念;在教学内容改革方面,提出改革现有课程结构,增加职业道德与伦理等道德修养课程,同时扩大实务课程的比重的设想;在教学方式改革方面,提出定制化教学、启发教学、教师角色转变等一系列改革新设想。 展开更多
关键词 mba教育 社会需求 教学改革
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案例教学法在我国MBA教育中的应用现状及问题探析——基于教与学双视角的问卷调查与访谈数据 被引量：21
10
作者 金镭 周鑫淼 章婧 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期66-71,共6页
案例教学法在我国MBA教育中已得到广泛使用,但与国际一流商学院的MBA案例教学水平仍存在一定差距。本文借助问卷调查和现场访谈等方式,从教与学双视角对我国MBA教育中的案例教学的现状及效果进行分析,从对案例教学重要性的认知、教师教... 案例教学法在我国MBA教育中已得到广泛使用,但与国际一流商学院的MBA案例教学水平仍存在一定差距。本文借助问卷调查和现场访谈等方式,从教与学双视角对我国MBA教育中的案例教学的现状及效果进行分析,从对案例教学重要性的认知、教师教学方式及学生参与情况、教学案例的选择及匹配性、案例教学效果评价等方面对我国MBA教育中案例教学实施过程中存在的主要问题进行剖析,并提出改进对策和建议。研究表明,我国MBA教育中满足案例教学要求的师资比较缺乏,相应的师资培养体系有待完善;学生参与案例讨论的积极性不高,缺乏案例讨论环节的学生参与度考评体系;教学案例的本土化程度不高,需要加大案例开发的扶持力度;案例教学配套软硬件缺失,需要进一步加大相关设施建设的投入力度。 展开更多
关键词 案例教学法 mba教育 教学模式 研究生教学
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MBA课程案例教学适用性和有效性研究 被引量：20
11
作者 裘江南 仲秋雁 +1 位作者 董磊磊 王春玲 《管理案例研究与评论》 2010年第3期260-265,共6页
案例教学适用性是指课程适合使用案例教学的程度。本文首先从知识层面分析影响课程案例教学适用性的因素;接着使用问卷调查的方法,筛选出MBA核心课程,并采用SPSS软件对MBA核心课程的案例教学适用性进行聚类分析,将课程按照案例教学适用... 案例教学适用性是指课程适合使用案例教学的程度。本文首先从知识层面分析影响课程案例教学适用性的因素;接着使用问卷调查的方法,筛选出MBA核心课程,并采用SPSS软件对MBA核心课程的案例教学适用性进行聚类分析,将课程按照案例教学适用性分成三类,并选取三所院校的MBA案例库对聚类分析的结果进行证明;最后以市场营销为例说明MBA课程采用案例教学存在的问题及改进措施。研究结论对MBA课程教学具有重要的参考价值和指导意义。 展开更多
关键词 案例教学 适用性 mba教育 隐性知识
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对中国MBA教育创新与改革的几点思考 被引量：18
12
作者 岳庆峰 郑永彪 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第1期86-87,共2页
MBA教育主要以培养职业经理人为价值追求。然而,自MBA引入我国以来,很长一段时间里忽视了其内在价值,MBA教育管理体制和培养模式很大程度上与普通研究生教育一样,体现着计划经济的浓厚色彩。在MBA教育进入国际化市场竞争的新形势下,实... MBA教育主要以培养职业经理人为价值追求。然而,自MBA引入我国以来,很长一段时间里忽视了其内在价值,MBA教育管理体制和培养模式很大程度上与普通研究生教育一样,体现着计划经济的浓厚色彩。在MBA教育进入国际化市场竞争的新形势下,实现中国MBA教育价值的回归已是大势所趋。本文在论述我国MBA教育存在的问题的基础上,提出了在办学理念、办学体制、录取方式、课程设计、教学方法、师资建设等方面的一些创新思路。 展开更多
关键词 mba教育 改革与创新
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论我国MBA教育的隐忧与创新 被引量：14
13
作者 施杰 贾生华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第5期38-41,共4页
作为一种应用型的学位，ＭＢＡ教育以培养职业经理人为己任。我国在从国外引入 ＭＢＡ教育的同时，却忽视了其内在价值，从而使得ＭＢＡ教育在表面繁荣的背后存在着许多隐忧。在ＭＢＡ教育即将纳入国际一体化市场竞争的形势下、实现中国... 作为一种应用型的学位，ＭＢＡ教育以培养职业经理人为己任。我国在从国外引入 ＭＢＡ教育的同时，却忽视了其内在价值，从而使得ＭＢＡ教育在表面繁荣的背后存在着许多隐忧。在ＭＢＡ教育即将纳入国际一体化市场竞争的形势下、实现中国 ＭＢＡ教育内在价值的回归已迫在眉睫。作者在文中指出了我国ＭＢＡ教育的隐忧，提出了在教育观念、体制、模式上的一系列创新举措。 展开更多
关键词 mba教育 中国 研究生 教育观念 教育模式
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我国MBA教学方法改革趋势与对策分析 被引量：17
14
作者 罗彪 张雁冰 《研究生教育研究》 CSSCI 2011年第1期78-82,共5页
专业学位扩招给MBA教育发展带来新的机遇和挑战。本文通过对MBA项目外部环境的显著变化进行分析,依据心理学关于情境认知的相关理论,提出MBA教学改革模型,并据此预测MBA教学方法改革的趋势,提出我国现阶段MBA教学方法改革的对策。
关键词 mba教育 教学方法 商学院
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中国创业研究与教育的新进展——创业研究与教育国际研讨会综述 被引量：13
15
作者 张玉利 聂伟 +1 位作者 杨俊 薛红志 《南开管理评论》 CSSCI 2006年第3期109-112,共4页
关键词 创业研究 国际研讨会 中国大陆 研讨会综述 国家自然科学基金委员会 天津经济技术开发区 mba教育 南开大学 中国台湾地区 创业管理
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高校MBA教育品牌战略实施研究 被引量：16
16
作者 张千帆 曹翠翠 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期62-65,共4页
我国MBA教育经过20余年的快速发展,已经进入规范办学和同轨竞争阶段。当前,品牌战略是我国MBA教育持续健康发展的关键。提升MBA教育品牌首先必须准确定位品牌,赋予品牌以鲜明特色,同时要建设一流的师资队伍,制定科学的培养方案,实现全... 我国MBA教育经过20余年的快速发展,已经进入规范办学和同轨竞争阶段。当前,品牌战略是我国MBA教育持续健康发展的关键。提升MBA教育品牌首先必须准确定位品牌,赋予品牌以鲜明特色,同时要建设一流的师资队伍,制定科学的培养方案,实现全过程管理,提高国际化办学水平,塑造和推广品牌形象。 展开更多
关键词 mba教育 品牌战略 品牌定位
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MBA课程体系调整与管理思维的培养 被引量：10
17
作者 俞明南 刘俊美 董大海 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第2期32-36,共5页
描述了现阶段我国MBA教育及就业的困境,对我国MBA现行的课程体系和已经进行的教学改革进行了深入分析,主要剖析了其存在的弊端,特别指出了案例教学的不足。在此基础上,提出了MBA教学中改进管理思维和行为模式的方案设计,并详细阐述了这... 描述了现阶段我国MBA教育及就业的困境,对我国MBA现行的课程体系和已经进行的教学改革进行了深入分析,主要剖析了其存在的弊端,特别指出了案例教学的不足。在此基础上,提出了MBA教学中改进管理思维和行为模式的方案设计,并详细阐述了这种全新教学模式的特点。 展开更多
关键词 mba教育 课程体系 教学改革 案例教学 管理思维 教学模式 研究生教育 高校
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关于我国MBA教育存在问题的研究与探讨 被引量：12
18
作者 王昭慧 《华北水利水电学院学报（社会科学版）》 2005年第2期14-17,共4页
　我国的MBA教育在过去十几年中发展很快,但是就目前的现状而言,存在一些问题,阻碍了MBA教育的健康蓬勃发展。分析了目前我国MBA教育在招生录取制度、师资队伍建设、课程设置、教学方式及就业指导方面普遍存在的问题,并针对这些问题就... 　我国的MBA教育在过去十几年中发展很快,但是就目前的现状而言,存在一些问题,阻碍了MBA教育的健康蓬勃发展。分析了目前我国MBA教育在招生录取制度、师资队伍建设、课程设置、教学方式及就业指导方面普遍存在的问题,并针对这些问题就如何提高MBA教育质量,提升MBA毕业生在市场上的竞争力,进行了研究和探讨,对策是要进一步改革招生体制,让各院校有更大空间选拔合适的侯选人;加快师资队伍建设,建立一支高水平的MBA师资队伍;课程设置和教学内容要市场化、特色化、国际化;教学方式多样化,增加实践性教学环节;强化服务意识,建立完善的就业服务体系。 展开更多
关键词 mba教育 现状 问题 对策
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认清发展趋势 加快MBA教育改革和发展 被引量：9
19
作者 仝允桓 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2002年第1期24-26,共3页
关键词 mba教育 教育改革 教育发展 研究生教育 教学内容 教育管理
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保守还是激进:管理者从军经历对公司风险承担的影响 被引量：14
20
作者 王元芳 徐业坤 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2019年第9期17-30,46,共15页
以2004—2014年上市公司为样本,本文实证分析了管理者从军经历对公司风险承担行为的影响,并进一步考察了政府干预环境、管理者的MBA教育经历以及企业所处行业属性等的作用。研究发现,从军经历使得管理者更为保守而非更为激进,表现为公... 以2004—2014年上市公司为样本,本文实证分析了管理者从军经历对公司风险承担行为的影响,并进一步考察了政府干预环境、管理者的MBA教育经历以及企业所处行业属性等的作用。研究发现,从军经历使得管理者更为保守而非更为激进,表现为公司风险承担水平显著下降,对于民营企业尤其如此,该结论在考虑内生性等问题之后依然成立;政府干预越严重的地区,管理者从军经历对于弱化公司风险承担的作用越显著。进一步的研究发现,管理者的MBA教育经历与从军经历在影响公司风险承担方面存在替代效应,不具有MBA教育经历的情况下,管理者从军经历对于风险承担的抑制作用更为明显;对于处于非管制行业的企业而言,管理者从军经历对于弱化公司风险承担的作用更为显著。本文的研究从风险承担的视角提出了高管从军经历影响公司行为或公司治理的不同解释,对于理解高管从军经历的真实效应具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 从军经历 风险承担 政府干预 mba教育
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