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教育投入对中国经济增长的影响——基于增长回归框架的空间计量研究
被引量：
21
1
作者
方超
黄斌
《大连理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第6期91-99,共9页
利用我国1996~2014年的省级面板数据,基于增长回归框架(M-R-W)检验教育投入对我国经济增长的影响,分别采用差分GMM、系统GMM的工具变量法以及空间杜宾模型,探讨教育投入的增长与空间增长效应。实证结果表明:教育投入的增长效应显著,对...
利用我国1996~2014年的省级面板数据,基于增长回归框架(M-R-W)检验教育投入对我国经济增长的影响,分别采用差分GMM、系统GMM的工具变量法以及空间杜宾模型,探讨教育投入的增长与空间增长效应。实证结果表明:教育投入的增长效应显著,对我国经济增长的推动性在11.3%~14.1%之间;高等教育投入与经济增长的倒U关系则表明,我国存在扩大高等教育投资刺激经济增长的上行通道,东、中、西部地区的教育投入对区域经济增长的影响表现出一定的差异性,中部地区教育投入的经济增长效应高于东部与西部地区;地理空间上的教育投入表现出较强的空间聚集态势,但区域自相关性上却存在显著差异,省域教育投入在地理空间上对临近区域经济增长的拉动性为62%。
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关键词
教育投入
经济增长
空间效应
增长回归框架
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职称材料
题名
教育投入对中国经济增长的影响——基于增长回归框架的空间计量研究
被引量：
21
1
作者
方超
黄斌
机构
南京财经大学公共管理学院
出处
《大连理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第6期91-99,共9页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题:"2000年后我国义务教育财政制度改革效果评价研究"(BFA140039)
文摘
利用我国1996~2014年的省级面板数据,基于增长回归框架(M-R-W)检验教育投入对我国经济增长的影响,分别采用差分GMM、系统GMM的工具变量法以及空间杜宾模型,探讨教育投入的增长与空间增长效应。实证结果表明:教育投入的增长效应显著,对我国经济增长的推动性在11.3%~14.1%之间;高等教育投入与经济增长的倒U关系则表明,我国存在扩大高等教育投资刺激经济增长的上行通道,东、中、西部地区的教育投入对区域经济增长的影响表现出一定的差异性,中部地区教育投入的经济增长效应高于东部与西部地区;地理空间上的教育投入表现出较强的空间聚集态势,但区域自相关性上却存在显著差异,省域教育投入在地理空间上对临近区域经济增长的拉动性为62%。
关键词
教育投入
经济增长
空间效应
增长回归框架
Keywords
education
investment
economic
g
r
o
w
th
space
effect
M-
r
-
w
framework
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育投入对中国经济增长的影响——基于增长回归框架的空间计量研究
方超
黄斌
《大连理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018
21
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