期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
逻辑、数学与素质教育——以毕节学院逻辑学精品课程建设为例 被引量：2
1
作者 余军成 张学立 《毕节学院学报（综合版）》 2009年第12期44-46,共3页
从逻辑学精品课程建设发展的需要、大学生就业和深造的需要、学校内涵建设和社会长远发展的需要等三个方面分析"逻辑、数学与素质教育"课程的必要性。从师资力量、资料建设、后勤保障等三个方面论证其可行性。预测开设这门课... 从逻辑学精品课程建设发展的需要、大学生就业和深造的需要、学校内涵建设和社会长远发展的需要等三个方面分析"逻辑、数学与素质教育"课程的必要性。从师资力量、资料建设、后勤保障等三个方面论证其可行性。预测开设这门课程的效益。 展开更多
关键词 逻辑 数学与素质教育 逻辑学精品课程 必要性 可行性 预期效益
下载PDF
人的智力中心之间具有相对独立性的证明
2
作者 苏春珊 韦晓明 何允虎 《高教论坛》 2004年第1期42-44,共3页
通过对广西师范大学、桂林电子工业学院和桂林工学院三年级广西籍学生的抽样调查并进行统计分析,论证了人的七个智力中心中的空间视觉智能、语言智能和逻辑数学智能之间是不完全相关的。从一个侧面结合中国的实际情况用真实客观的数据... 通过对广西师范大学、桂林电子工业学院和桂林工学院三年级广西籍学生的抽样调查并进行统计分析,论证了人的七个智力中心中的空间视觉智能、语言智能和逻辑数学智能之间是不完全相关的。从一个侧面结合中国的实际情况用真实客观的数据证明智力中心之间的相对独立性,从而为素质教育理论提供科学的依据。 展开更多
关键词 空闾视觉智能 语言智能 逻辑数学智能 素质教育 列联表分析
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部