试论西方人力资源管理思维方式的沿革——从线性思维到复杂思维 被引量：10

1

作者 向佐春 《南开管理评论》 CSSCI 2000年第5期55-59,66,共6页

从古希腊到近代，西方社会在对人的管理思想方面，其间虽不乏系统的、有机的思想，但线性思维方式一直居于统治地位。今天，复杂性思维方式已逐渐融入西方企业人力资源管理理论与实践之中，而这一切，均与同时代自然科学思维方式密切相关。

关键词 人力资源管理 线性思维 复杂性思维 西方社会

下载PDF 职称材料

浅谈线性代数中的哲学思想 被引量：11

2

作者 李晓红 《教育教学论坛》 2017年第39期219-220,共2页

为提高线性代数的教学效果,本文就线性代数教学内容中所蕴含的哲学思想进行了探讨。从形变质不变、量变引质变、对立统一、否定之否定等四个主要方面进行了阐述,使得矩阵的初等变换、向量的相关性、线性方程组求解等问题变得更易于理解... 为提高线性代数的教学效果,本文就线性代数教学内容中所蕴含的哲学思想进行了探讨。从形变质不变、量变引质变、对立统一、否定之否定等四个主要方面进行了阐述,使得矩阵的初等变换、向量的相关性、线性方程组求解等问题变得更易于理解和掌握,以期能充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的辩证思维能力和应用能力。 展开更多

关键词 线性代数 教学方法 哲学思想

下载PDF 职称材料

数据迷宫:佛光寺东大殿尺度设计“多解性”献疑

3

作者 喻梦哲 杨晨艺 陈斯亮 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期117-123,共7页

佛光寺东大殿的尺度构成规律具有“多解性”特征,从间架、材栔、昂制等不同线索出发,都能得出相对合理的解释,意味着设计过程或许杂糅了不同“逻辑回路”。考察以塑像面宽、材广、佛台长等不同要素统筹整个设计过程的可能性后,发现几种... 佛光寺东大殿的尺度构成规律具有“多解性”特征,从间架、材栔、昂制等不同线索出发,都能得出相对合理的解释,意味着设计过程或许杂糅了不同“逻辑回路”。考察以塑像面宽、材广、佛台长等不同要素统筹整个设计过程的可能性后,发现几种方法间是互补而非互斥的关系,推测真实的设计过程应具有可反复进退、调和的网状属性,而非环环相扣的单线递进模式。 展开更多

关键词 佛光寺东大殿 尺度构成规律 生成过程 线性思维 网状思维 多解性

原文传递

认识线性代数中的化归思想,培养学生的化归意识 被引量：3

4

作者 王磊 刘寅 晏燕雄 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2021年第12期144-148,共5页

线性代数是高等院校理、工、经管各专业的基础课程之一,不仅在理论,而且在现实生活中都有着广泛而重要的作用,其中蕴涵着丰富的数学思想和方法,为学生学好后续课程起到很好的促进作用.以线性代数中的行列式计算和向量组的线性相关性这... 线性代数是高等院校理、工、经管各专业的基础课程之一,不仅在理论,而且在现实生活中都有着广泛而重要的作用,其中蕴涵着丰富的数学思想和方法,为学生学好后续课程起到很好的促进作用.以线性代数中的行列式计算和向量组的线性相关性这两方面的内容为例,探讨数学中的化归思想在线性代数教学中的具体体现,引导和培养学生的化归意识,进而提高学生的数学素养. 展开更多

关键词 线性代数 化归思想 行列式 线性相关性

下载PDF 职称材料

数形结合融入线性代数课程教学的探索与实践 被引量：3

5

作者 郭杰 李新娜 郭淑妹 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2019年第2期57-60,共4页

从代数课程特点出发,提出代数课程教学改革的策略以及培养学生数学素养的途径和探索思路.主要是从数形结合思想入手,结合实际案例给出了具体实施方案.通过数学思想的熏陶以期提升学生的数学素养,培养学生学数学、用数学的能力.

关键词 线性代数 数形结合思想 教学改革 数学素养 数学思想

下载PDF 职称材料

《线性代数》教学改革探索与实践 被引量：1

6

作者 宋玉梅 《吉林工程技术师范学院学报》 2023年第4期81-83,87,共4页

如果把线性代数比喻成一个人,线性代数的知识体系就是骨架,基本概念和基本理论就是肌肉,背后的思想才是灵魂。如何探索线性代数背后的思想和灵魂呢?我在教学中经常采用以下的三种教学方法:强化几何背景;以问题为导向,以学生为主体;弱化... 如果把线性代数比喻成一个人,线性代数的知识体系就是骨架,基本概念和基本理论就是肌肉,背后的思想才是灵魂。如何探索线性代数背后的思想和灵魂呢?我在教学中经常采用以下的三种教学方法:强化几何背景;以问题为导向,以学生为主体;弱化演算过程,增强应用性问题。 展开更多

关键词 线性代数 几何背景 应用 思想和灵魂

下载PDF 职称材料

线性代数教学的探索与实践 被引量：1

7

作者 段中雨 孔彦玲 《科技风》 2023年第8期43-45,共3页

线性代数作为理工类院校的一门公共基础课,内容抽象,逻辑性强。针对线性代数教学中的问题并结合教学实践,以线性代数实际课堂教学为基础,提出线性代数教学的三个方向:以代数发展史为主线、以代数思想方法为骨架、以“线上+线下”教学模... 线性代数作为理工类院校的一门公共基础课,内容抽象,逻辑性强。针对线性代数教学中的问题并结合教学实践,以线性代数实际课堂教学为基础,提出线性代数教学的三个方向:以代数发展史为主线、以代数思想方法为骨架、以“线上+线下”教学模式为补充的线性代数教学方向。在实际线性代数课程教学时应充分关注学生的学习状态,帮助学生培养学习兴趣,从整体上把握课程内容。 展开更多

关键词 线性代数 教学改革 数学思想 混合式教学

下载PDF 职称材料

辩证法理论形态在当代的演进

8

作者 张雪梅 张进蒙 《西安电子科技大学学报（社会科学版）》 2003年第1期1-6,共6页

立足于现代科学的发展背景,对辩证法的两种基本理论形态进行了比较,论述了思维方式的不同直接导致了矛盾辩证法和系统辩证法的差别,这种差别不在于世界观有分歧,而在于二者对事物运动变化发展方式的解释有所不同,从而进一步说明了系统... 立足于现代科学的发展背景,对辩证法的两种基本理论形态进行了比较,论述了思维方式的不同直接导致了矛盾辩证法和系统辩证法的差别,这种差别不在于世界观有分歧,而在于二者对事物运动变化发展方式的解释有所不同,从而进一步说明了系统辩证法诸规律是对矛盾辩证法三大规律的深化和发展。 展开更多

关键词 线性思维 非线性思维 层内进化 层间演化 序量 辩证法

下载PDF 职称材料

唤起好奇,激发志趣——在线性代数课程中融入计算思维 被引量：1

9

作者 李良 黄廷祝 程光辉 《大学数学》 2022年第4期40-43,共4页

线性代数是现代科学计算的核心前期课程,绝大多数的数值计算落脚到计算机实现和运行时都将涉及到线性代数.探讨如何在课程教学过程融入数值计算思维,并举例展示在哪些教学环节可以将计算思维融入课程内容,以唤起学生对课程的好奇心,激... 线性代数是现代科学计算的核心前期课程,绝大多数的数值计算落脚到计算机实现和运行时都将涉及到线性代数.探讨如何在课程教学过程融入数值计算思维,并举例展示在哪些教学环节可以将计算思维融入课程内容,以唤起学生对课程的好奇心,激发科研志趣. 展开更多

关键词 线性代数 计算思维 计算复杂度

下载PDF 职称材料

几何思想在线性代数教学中的融入 被引量：1

10

作者 郭勇华 《宜春学院学报》 2010年第12期186-187,共2页

线性代数是大学理工科专业重要的基础课程之一。这门课程概念多、定理多、运算规律多,内容相互交错,使得初学者在接受上产生困惑,难以入门。解决这一困惑的重要途径之一是给出这些概念的几何背景。文章主要通过对几何思想在线性代数教... 线性代数是大学理工科专业重要的基础课程之一。这门课程概念多、定理多、运算规律多,内容相互交错,使得初学者在接受上产生困惑,难以入门。解决这一困惑的重要途径之一是给出这些概念的几何背景。文章主要通过对几何思想在线性代数教学中的系统融入的重要性和可行性的探讨,为线性代数的教学实践提供一个理论上的参考。 展开更多

关键词 线性代数 几何思想 教学

下载PDF 职称材料

《诺斯托罗莫》的现代主义艺术风格探析 被引量：1

11

作者 姜礼福 石云龙 《哈尔滨学院学报》 2007年第3期92-97,共6页

康拉德因其作品具有明显的现代主义的特征而被认为是英国现代主义小说的先驱。文章试图从叙述模式、叙述视角、人物塑造和创作理念四个方面分析康拉德小说《诺斯托罗莫》所体现出的现代主义的艺术风格。

关键词 诺斯托罗莫 线性叙述 叙述视角 虚幻英雄 创作理念

下载PDF 职称材料

从线性思维到复杂性思维——兼谈心理学在管理中的应用

12

作者 杨小玲 《长沙电力学院学报（社会科学版）》 2002年第4期55-57,共3页

回顾管理学的发展历程,有一条清晰的发展线索,即人们的管理思想由线性的思维方式逐渐转变到复杂性思维方式,这其间,心理学起着非常重要的作用。

关键词 线性思维 复杂性思维 心理学

下载PDF 职称材料

钱学森对我的影响——纪念钱学森先生一百诞辰

13

作者 苗东升 《贺州学院学报》 2011年第4期1-4,共4页

钱学森是我国杰出的科学家,是人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一,也是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代挚旗人,是工程控制论的创始人,是20世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物,也是为新中国的成长做出无可估量... 钱学森是我国杰出的科学家,是人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一,也是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代挚旗人,是工程控制论的创始人,是20世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物,也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物。通过回顾,生动而雄辩地证明了非线性现象的存在,真实再现了一代伟人科学家的做人和做学问的高贵品格。 展开更多

关键词 钱学森 非线性 学术思想

下载PDF 职称材料

生态省建设反思

14

作者 孙小素 《兰州商学院学报》 2009年第2期61-64,共4页

针对呈方兴未艾之势的生态省建设,文章进行了反思。首先,生态省建设的提法是一种线性思维的结果,不符合一般的生态规律;其次,生态省建设的提法过分强调了生态环境的区域性特点,而忽视了其最根本的整体性和开放性特点;再次,生态省建设有... 针对呈方兴未艾之势的生态省建设,文章进行了反思。首先,生态省建设的提法是一种线性思维的结果,不符合一般的生态规律;其次,生态省建设的提法过分强调了生态环境的区域性特点,而忽视了其最根本的整体性和开放性特点;再次,生态省建设有可能导致省际间公害输出;最后,生态省建设有可能导致省际间生态不公平。 展开更多

关键词 生态省 线性思维 蝴蝶效应 生态环境系统 公害

下载PDF 职称材料

论新闻报道中的个性——从汶川地震与北京奥运会的报道谈起

15

作者 武占江 焦金灵 《河北经贸大学学报（综合版）》 2008年第4期67-72,共6页

在对汶川地震与2008年北京奥运会报道中有许多方面体现了中国新闻事业的进步,但是仍然有不少地方需要总结,主要体现在对大众的片面迎合,缺乏必要的思考和独立性,"跟风"现象突出。传统新闻报道中的线性思维模式、片面性的偏颇... 在对汶川地震与2008年北京奥运会报道中有许多方面体现了中国新闻事业的进步,但是仍然有不少地方需要总结,主要体现在对大众的片面迎合,缺乏必要的思考和独立性,"跟风"现象突出。传统新闻报道中的线性思维模式、片面性的偏颇还不同程度地存在着,这都是新闻报道个性缺失的体现。同时,对这两个"严肃事件"的成功报道与传播的实践,也告诉我们,格调与境界同样能够吸引大众,赢得受众。 展开更多

关键词 新闻报道 个性 客观性 线性思维

下载PDF 职称材料

美国“路镇”计划的思想特点及适应性评价

16

作者 陶睿敏 方遥 《城市建筑》 2020年第2期26-27,30,共3页

1910年美国城市规划师埃德加 山布莱斯(Edgar Chambless)正式提出“路镇”计划,被描述成“早期机械中心主义路镇”,他强调作为文明中心的城市同时也是主要的到达和出发地,将垂直的交通系统重叠并建立在城市的基础设施之上,再串联成线性... 1910年美国城市规划师埃德加 山布莱斯(Edgar Chambless)正式提出“路镇”计划,被描述成“早期机械中心主义路镇”,他强调作为文明中心的城市同时也是主要的到达和出发地,将垂直的交通系统重叠并建立在城市的基础设施之上,再串联成线性城市,突出了“路”对于城市的肇始意义。本文描述了这一乌托邦思想的核心观点,并重点剖析了其对当时的美国城市规划发展的适应性及失败的主要原因。 展开更多

关键词 “公路城镇” 线性城市 乌托邦思想

下载PDF 职称材料

略论线性代数中的“曹冲称象”思想

17

作者 郭竹梅 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2010年第6期97-99,共3页

针对线性代数课程定义多、抽象性强等特点,从典故出发引入等价、分块矩阵等概念,并利用这一数学思维简化证明和计算,降低了课程难度,提高了学生的学习兴趣,有利于加强学生分析解决问题的能力。

关键词 线性代数 曹冲称象 数学思维

下载PDF 职称材料

课程发展的回归现象与非线性模式——检视课程思潮的一种视角 被引量：15

18

作者 钟启泉 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第11期20-26,共7页

回顾"形式训练说"与"实质训练说"的演进,进而从知识论、学力论的角度,检视课程思潮的变化所带来的课程发展模式的演进,使我们借以认识新课程的思想背景。经过探讨两种回归现象:从"实质训练说"向"形... 回顾"形式训练说"与"实质训练说"的演进,进而从知识论、学力论的角度,检视课程思潮的变化所带来的课程发展模式的演进,使我们借以认识新课程的思想背景。经过探讨两种回归现象:从"实质训练说"向"形式训练说"的回归,从"科学世界"向"生活世界"的回归;探讨从"线性模式"向"非线性模式"的转向;探讨非线性模式的特征;我们认识到,"课程"是教育者与受教育者之间所生成的有意识的文化活动,这是一个需要行动、对话和合作,回荡着多元声音的生机勃勃的领域。我们需要打破分科主义的封地,来促进跨越学科边界的对话,共同求得课程领域的整体发展。 展开更多

关键词 课程发展 回归现象 非线性模式 课程思潮

原文传递

数学建模思想融入线性代数教学的探索 被引量：8

19

作者 许小芳 《湖北理工学院学报》 2013年第5期67-70,共4页

为了探讨在线性代数中融入数学建模思想的方法,分析了目前线性代数教学以及数学建模教学中存在的问题,阐述了在线性代数的教学中融入数学建模思想的意义,并通过3个简单案例得到了一些有效方法。

关键词 线性代数 数学建模思想 数学建模案例

下载PDF 职称材料

《运筹学》课程思政理论探讨——以线性规划图解法为例 被引量：5

20

作者 党亚峥 何泽秀 《理论数学》 2020年第10期996-1001,共6页

“课程思政”不仅是对新时代高校思想政治工作改革的直接回应,而且也是培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人的必然选择。近年来,党中央加强对学生思想教育工作的重视,高校教师在不断探索如何将思政教育落实在课堂教学... “课程思政”不仅是对新时代高校思想政治工作改革的直接回应,而且也是培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人的必然选择。近年来,党中央加强对学生思想教育工作的重视,高校教师在不断探索如何将思政教育落实在课堂教学过程当中。本文先介绍《运筹学》课程思政设计思路,然后以线性规划的图解法为例,介绍如何将《运筹学》的知识点线性规划的图解法与大学生的思政教育相结合,从而发挥专业课教师在思想政治教育中的作用。 展开更多

关键词 运筹学 线性规划图解法 课程思政

下载PDF 职称材料