新工科建设是中国高等教育改革的重大工程,对支撑国家创新驱动发展具有重要战略意义。从新工科建设的背景和要求出发,围绕激光雷达(light detection and ranging,LiDAR)测量这一目前在新型基础测绘中占据重要位置的测绘技术,对该课程在...新工科建设是中国高等教育改革的重大工程,对支撑国家创新驱动发展具有重要战略意义。从新工科建设的背景和要求出发,围绕激光雷达(light detection and ranging,LiDAR)测量这一目前在新型基础测绘中占据重要位置的测绘技术,对该课程在测绘高等教育中的教学思路进行了探讨。在LiDAR的技术特点和应用领域分析的基础上,以科学、技术、工程、数学(science technology engineering and mathematics,STEM)教育理念为指导,提出了以应用为驱动、理论与实践相结合,以跨学科交叉为引导、面向工程应用创新的LiDAR测量课程教学思路,进一步提升LiDAR工程应用人才培养的质量。展开更多
机载三维激光雷达测量(以下简称机载LIDAR—Light Detection and Ranger)技术是继GPS以来在测绘领域的又一场技术革命,它以高精度、高密度、高效率、产品丰富等特点在测绘领域得到较好的应用和广泛的关注,具有巨大的发展空间和潜力,它...机载三维激光雷达测量(以下简称机载LIDAR—Light Detection and Ranger)技术是继GPS以来在测绘领域的又一场技术革命,它以高精度、高密度、高效率、产品丰富等特点在测绘领域得到较好的应用和广泛的关注,具有巨大的发展空间和潜力,它代表了测绘领域又一个新时代的到来。本文着重介绍了机载LIDAR的测量原理、技术特点,进而总结出机载LIDAR技术优势和应用前景。展开更多
文摘新工科建设是中国高等教育改革的重大工程,对支撑国家创新驱动发展具有重要战略意义。从新工科建设的背景和要求出发,围绕激光雷达(light detection and ranging,LiDAR)测量这一目前在新型基础测绘中占据重要位置的测绘技术,对该课程在测绘高等教育中的教学思路进行了探讨。在LiDAR的技术特点和应用领域分析的基础上,以科学、技术、工程、数学(science technology engineering and mathematics,STEM)教育理念为指导,提出了以应用为驱动、理论与实践相结合,以跨学科交叉为引导、面向工程应用创新的LiDAR测量课程教学思路,进一步提升LiDAR工程应用人才培养的质量。
文摘机载三维激光雷达测量(以下简称机载LIDAR—Light Detection and Ranger)技术是继GPS以来在测绘领域的又一场技术革命,它以高精度、高密度、高效率、产品丰富等特点在测绘领域得到较好的应用和广泛的关注,具有巨大的发展空间和潜力,它代表了测绘领域又一个新时代的到来。本文着重介绍了机载LIDAR的测量原理、技术特点,进而总结出机载LIDAR技术优势和应用前景。
