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师范生普通话水平性别比较实证研究
被引量：
4
1
作者
谢旭慧
缪丽珺
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期44-47,共4页
本文以师范生的普通话水平性别差异为考察对象,采用分层随机取样法和T检验统计法,对上饶师范学院767名在校大学生的普通话考试成绩进行取样统计分析,并辅之以纸质调查问卷的形式,调查了北京师范大学、华东师范大学等十所师范院校的2084...
本文以师范生的普通话水平性别差异为考察对象,采用分层随机取样法和T检验统计法,对上饶师范学院767名在校大学生的普通话考试成绩进行取样统计分析,并辅之以纸质调查问卷的形式,调查了北京师范大学、华东师范大学等十所师范院校的2084名大学生。得出了"师范生普通话水平存在性别差异,女生好于男生"这一结论。通过对性别差异的具体表现以及男女师范生的共性特点的分析,结合心理语言学等相关理论,对其影响因素进行分析,提出应对策略。
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关键词
师范生
普通话水平
性别差异
原文传递
试论怎样拥有一级普通话水平
2
作者
邵新芬
张桂荣
《贵州教育学院学报》
2009年第5期54-57,共4页
一级普通话因合乎标准而给人优雅感,即优美和雅致的感觉。人们习惯把优雅感作为普通话的非字面标准。与书面的测评标准比,优雅感虽难用文字描绘,却易被人感知和捕捉;相反,测试标准因表达模糊和抽象,难以被人具体感知和真实把握。可见,...
一级普通话因合乎标准而给人优雅感,即优美和雅致的感觉。人们习惯把优雅感作为普通话的非字面标准。与书面的测评标准比,优雅感虽难用文字描绘,却易被人感知和捕捉;相反,测试标准因表达模糊和抽象,难以被人具体感知和真实把握。可见,对于标准普通话,学术上以及教学上都不应无视它优雅美的基本特征。听力训练的日趋敏锐、细致和全面的语感能力,能够帮助学习者因拥有一流语感(即最好的)而致使普通话达到渴望的一级。
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关键词
一级普通话
优雅
语感
听力训练
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职称材料
普通话水平测试中的双音节词轻重音格式研究
被引量：
2
3
作者
韩玉华
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2020年第1期59-68,共10页
近年来,在普通话水平测试的一级甲等复审中,因轻重音格式不当而失分是较为突出的现象。依据大量的一甲复审语音数据和近些年来的语言学研究成果,本文认为,普通话教学领域对双音节词轻重音格式的理解,存在过于僵化和简化的问题,矫枉过正...
近年来,在普通话水平测试的一级甲等复审中,因轻重音格式不当而失分是较为突出的现象。依据大量的一甲复审语音数据和近些年来的语言学研究成果,本文认为,普通话教学领域对双音节词轻重音格式的理解,存在过于僵化和简化的问题,矫枉过正的现象正在影响应试人正常自然的语感。较高水平的普通话学习者,有必要根据实际语音情况,区分双音节词的前重格式和等重格式。
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关键词
普通话
轻重音
双音节词
一甲复审
普通话水平测试
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职称材料
对普通话水平测试中“说话”的思考
4
作者
郭艳芳
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2007年第4期80-81,共2页
普通话水平测试中的"说话"测试项目,由于40个话题的公开和测试方式的固定,在一定程度上影响了普通话水平测试成绩的准确性。通过对普通话水平测试中"说话"测试进行分析,指出了"说话"部分存在的一些实际问...
普通话水平测试中的"说话"测试项目,由于40个话题的公开和测试方式的固定,在一定程度上影响了普通话水平测试成绩的准确性。通过对普通话水平测试中"说话"测试进行分析,指出了"说话"部分存在的一些实际问题,并提出解决这些问题的建议:增加双向说话,对"说话"内容作出具体要求,语音规范的考察舍弃逐字判断的方法,以系统错误与缺陷作为扣分的依据。
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关键词
普通话水平测试
说话测试
问题
解决办法
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职称材料
计算机辅助测试模式下普通话测试员工作效能研究
5
作者
何艳萍
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
2017年第4期105-107,共3页
普通话测试员是普通话水平测试工作的重要组成部分。计算机辅助测试普通话水平实施以来,普测员工作发生了一系列新变化,同时也对普测员的能力提出了新要求。面对变化和挑战,普测员应从以下四个方面提升工作效能:提升自我认识,认真对待...
普通话测试员是普通话水平测试工作的重要组成部分。计算机辅助测试普通话水平实施以来,普测员工作发生了一系列新变化,同时也对普测员的能力提出了新要求。面对变化和挑战,普测员应从以下四个方面提升工作效能:提升自我认识,认真对待测试工作;加大培训和交流力度,实现测评员之间的通力合作;深入了解计算机工作性能,更好地实现人机交互性测评;开辟测试新机能,提升普测的实用价值。
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关键词
普通话水平测试
普测员
计算机辅助测试
人机交互式评测
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职称材料
感谢启迪 商榷疑义——对江苏版《普通话水平测试指导用书》的几点思考
6
作者
朱相华
《乌鲁木齐成人教育学院学报》
2007年第1期48-51,共4页
文章指出了《普通话水平测试指导用书》（江苏版）的创新性，即阐述了汉语轻声是独立调类，进一步论证了现代汉语五调之新说；同时，指出了《普通话水平测试指导用书》存在的一些学术问题，旨在与学术界同仁商榷，以期完善该书。
关键词
《普通话水平测试指导用书》
启迪
商榷
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职称材料
题名
师范生普通话水平性别比较实证研究
被引量：
4
1
作者
谢旭慧
缪丽珺
机构
上饶师范学院
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期44-47,共4页
文摘
本文以师范生的普通话水平性别差异为考察对象,采用分层随机取样法和T检验统计法,对上饶师范学院767名在校大学生的普通话考试成绩进行取样统计分析,并辅之以纸质调查问卷的形式,调查了北京师范大学、华东师范大学等十所师范院校的2084名大学生。得出了"师范生普通话水平存在性别差异,女生好于男生"这一结论。通过对性别差异的具体表现以及男女师范生的共性特点的分析,结合心理语言学等相关理论,对其影响因素进行分析,提出应对策略。
关键词
师范生
普通话水平
性别差异
Keywords
student
teacher
level
of
putonghua
gender
difference
分类号
G650 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
试论怎样拥有一级普通话水平
2
作者
邵新芬
张桂荣
机构
贵州师范学院中文系
贵州人民广播电台
出处
《贵州教育学院学报》
2009年第5期54-57,共4页
文摘
一级普通话因合乎标准而给人优雅感,即优美和雅致的感觉。人们习惯把优雅感作为普通话的非字面标准。与书面的测评标准比,优雅感虽难用文字描绘,却易被人感知和捕捉;相反,测试标准因表达模糊和抽象,难以被人具体感知和真实把握。可见,对于标准普通话,学术上以及教学上都不应无视它优雅美的基本特征。听力训练的日趋敏锐、细致和全面的语感能力,能够帮助学习者因拥有一流语感(即最好的)而致使普通话达到渴望的一级。
关键词
一级普通话
优雅
语感
听力训练
Keywords
level
A
putonghua
Gracefulness
Feel
for
the
Language
Listening
Training
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
普通话水平测试中的双音节词轻重音格式研究
被引量：
2
3
作者
韩玉华
机构
教育部语言文字应用研究所
出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2020年第1期59-68,共10页
文摘
近年来,在普通话水平测试的一级甲等复审中,因轻重音格式不当而失分是较为突出的现象。依据大量的一甲复审语音数据和近些年来的语言学研究成果,本文认为,普通话教学领域对双音节词轻重音格式的理解,存在过于僵化和简化的问题,矫枉过正的现象正在影响应试人正常自然的语感。较高水平的普通话学习者,有必要根据实际语音情况,区分双音节词的前重格式和等重格式。
关键词
普通话
轻重音
双音节词
一甲复审
普通话水平测试
Keywords
putonghua
stress
disyllabic
word
review
on
level
1
Grade
A
putonghua
Proficiency
Test
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
对普通话水平测试中“说话”的思考
4
作者
郭艳芳
机构
张家口教育学院宣化分校中文系
出处
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2007年第4期80-81,共2页
文摘
普通话水平测试中的"说话"测试项目,由于40个话题的公开和测试方式的固定,在一定程度上影响了普通话水平测试成绩的准确性。通过对普通话水平测试中"说话"测试进行分析,指出了"说话"部分存在的一些实际问题,并提出解决这些问题的建议:增加双向说话,对"说话"内容作出具体要求,语音规范的考察舍弃逐字判断的方法,以系统错误与缺陷作为扣分的依据。
关键词
普通话水平测试
说话测试
问题
解决办法
Keywords
level
test
of
putonghua
topic-speaking
test
problems
solutions
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
计算机辅助测试模式下普通话测试员工作效能研究
5
作者
何艳萍
机构
宝鸡文理学院文学与新闻传播学院
出处
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
2017年第4期105-107,共3页
基金
宝鸡文理学院资助课题:修辞在语言艺术中的应用(项目编号:ZK0861)
文摘
普通话测试员是普通话水平测试工作的重要组成部分。计算机辅助测试普通话水平实施以来,普测员工作发生了一系列新变化,同时也对普测员的能力提出了新要求。面对变化和挑战,普测员应从以下四个方面提升工作效能:提升自我认识,认真对待测试工作;加大培训和交流力度,实现测评员之间的通力合作;深入了解计算机工作性能,更好地实现人机交互性测评;开辟测试新机能,提升普测的实用价值。
关键词
普通话水平测试
普测员
计算机辅助测试
人机交互式评测
Keywords
Mandarin
level
Test
The
putonghua
testers
computer
aided
testing
the
tests
between
people
and
computer
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
感谢启迪 商榷疑义——对江苏版《普通话水平测试指导用书》的几点思考
6
作者
朱相华
机构
乌鲁木齐成人教育学院
出处
《乌鲁木齐成人教育学院学报》
2007年第1期48-51,共4页
文摘
文章指出了《普通话水平测试指导用书》（江苏版）的创新性，即阐述了汉语轻声是独立调类，进一步论证了现代汉语五调之新说；同时，指出了《普通话水平测试指导用书》存在的一些学术问题，旨在与学术界同仁商榷，以期完善该书。
关键词
《普通话水平测试指导用书》
启迪
商榷
Keywords
＂A
Guidebook
to
the
level
Test
of
putonghua
＂
enlightenment
discussion
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师范生普通话水平性别比较实证研究
谢旭慧
缪丽珺
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
4
原文传递
2
试论怎样拥有一级普通话水平
邵新芬
张桂荣
《贵州教育学院学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
普通话水平测试中的双音节词轻重音格式研究
韩玉华
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2020
2
下载PDF
职称材料
4
对普通话水平测试中“说话”的思考
郭艳芳
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
计算机辅助测试模式下普通话测试员工作效能研究
何艳萍
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
2017
0
下载PDF
职称材料
6
感谢启迪 商榷疑义——对江苏版《普通话水平测试指导用书》的几点思考
朱相华
《乌鲁木齐成人教育学院学报》
2007
0
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职称材料
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