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论领域法学:一种立足新兴交叉领域的法学研究范式 被引量：264
1
作者 刘剑文 《政法论丛》 CSSCI 北大核心 2016年第5期3-16,共14页
当今中国,重大领域的社会经济问题愈加呈现出交叉性、整合性和动态性特征,法学学科系统分工精细化与法律现象复杂化之间的矛盾愈加凸显,以问题为中心的整合性、多维度和一体化的研究范式愈加获得重视。在全面深化改革和全面推进依法治... 当今中国,重大领域的社会经济问题愈加呈现出交叉性、整合性和动态性特征,法学学科系统分工精细化与法律现象复杂化之间的矛盾愈加凸显,以问题为中心的整合性、多维度和一体化的研究范式愈加获得重视。在全面深化改革和全面推进依法治国的语境下,有必要确立"领域法学"的概念、以及"领域法"的治理逻辑,以回应社会大变革时代的现实诉求。领域法学,是以问题为导向,以特定经济社会领域全部与法律有关的现象为研究对象,融经济学、政治学和社会学等多种研究范式于一体的整合性、交叉性、开放性、应用性和协同性的新型法学理论体系、学科体系和话语体系;它是新兴、交叉领域"诸法合一"的有机结合,与传统部门法学同构而又互补。这在客观上解决了新兴学科和交叉学科的理论定位和学术归宿问题,是构建中国特色新型现代法学研究体系的理论创新。 展开更多
关键词 领域法学 部门法学 法学方法 学科体系 法治
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论“党内法规”的概念 被引量：33
2
作者 李林 《法治现代化研究》 2017年第6期1-23,共23页
党内法规的"政理"蕴含着理想和目标、性质和宗旨、建设和发展、治国理政以及从严治党等维度。深入研究党内法规的"法理"必须思考和回答有关"法"的概念,"党内法规"概念的特定性,"法"&... 党内法规的"政理"蕴含着理想和目标、性质和宗旨、建设和发展、治国理政以及从严治党等维度。深入研究党内法规的"法理"必须思考和回答有关"法"的概念,"党内法规"概念的特定性,"法""法治""法治体系"与"党内法规"概念的有机统一,以及是否区分广义与狭义的"法"等问题。党内法规与国家法律在制定主体、体现的意志主张、调整规范的对象、立法技术、适用范围和责任后果等方面有所不同,因而存在一系列需要深入研究的问题。应借鉴法学的立法技术、思路和方法,结合全面从严治党、依规治党、制度治党的成功经验和实践需要,对党的规矩、党的纪律、党内法规等概念进行全面梳理,用党内法规形式对若干核心名词概念统一表述、统一界定、统一定位、统一分类、统一使用。建议将"党的规矩"规定为广义规范概念,在党内包括党章和其他党内法规、党的纪律、党的政策、党的优良传统和惯例等,在党外包括国家法律法规、国家政策、社会主义道德等;将"党的纪律"和"党内法规"规定为从属于党的规矩的下位概念,一般不对党的纪律和党内法规做广义解释和使用;将"党的纪律"和"党内法规"规定为并列存在的两个既不完全相同又有相互交集的交叉概念。 展开更多
关键词 党内法规 政理 法理 国家法律 党的纪律 党的规矩
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中国法学教育的困境与出路 被引量：24
3
作者 徐立 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期78-81,共4页
中国法学教育面临着四大困境:法学教育大而不强,学科设置全而不专,人才培养缺乏广博的知识基础,理论脱离实践。摆脱这四大困境的出路是:法学教育由数量型向质量型发展,学科设置由全面型向精专型发展,拓宽学生知识面,理论教育和职业实践... 中国法学教育面临着四大困境:法学教育大而不强,学科设置全而不专,人才培养缺乏广博的知识基础,理论脱离实践。摆脱这四大困境的出路是:法学教育由数量型向质量型发展,学科设置由全面型向精专型发展,拓宽学生知识面,理论教育和职业实践并重。要及时转变法学教育理念,使法学教育走上正轨,使法学院培养的人才在国内具有适应性,在国际上具有竞争性。 展开更多
关键词 法学教育 学科建设 教学改革
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涉外法治专业人才培养需要厘清的几个问题 被引量：19
4
作者 张法连 《新文科教育研究》 2021年第4期5-15,141,共12页
涉外法治工作的关键是涉外法治专业人才培养问题。培养涉外法治专业人才需要厘清以下问题:涉外法治专业人才的培养定位,要面向涉外法治工作客观需求,以法律英语人才培养为起点,从系统学习法律英语语言走向全面学习英美法知识。涉外法治... 涉外法治工作的关键是涉外法治专业人才培养问题。培养涉外法治专业人才需要厘清以下问题:涉外法治专业人才的培养定位,要面向涉外法治工作客观需求,以法律英语人才培养为起点,从系统学习法律英语语言走向全面学习英美法知识。涉外法治专业人才的核心素养是"精英明法","精通法律英语"素养在涉外法治专业人才培养中具有基础性先导地位。涉外法治专业人才培养是以法律英语人才培养为起点的系统工程,不可陷入将涉外法治专业人才培养简单等同于"法律+英语"人才培养、将"精英"和"明法"割裂开来的认识与实践误区。准确把握法律英语专业意涵,充分认识法律英语作为新兴交叉学科的战略意义,完善顶层设计,确立法律英语交叉学科地位,设置法律英语专业,才能系统有效地培养涉外法治专业人才。 展开更多
关键词 涉外法治 法律英语 人才培养 交叉学科
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法律英语学科发展规划研究 被引量：15
5
作者 张法连 张建科 《中国ESP研究》 2013年第1期36-43,89,共9页
在我国加入世贸组织、全球经济一体化、改革开放不断深入的宏观背景下,我国亟须培养大量'精通英语、明晰法律'的复合型人才,法律英语作为一门独立学科的发展势在必行。本文结合法律英语教学研究的历史和现状,从法律专业和英语... 在我国加入世贸组织、全球经济一体化、改革开放不断深入的宏观背景下,我国亟须培养大量'精通英语、明晰法律'的复合型人才,法律英语作为一门独立学科的发展势在必行。本文结合法律英语教学研究的历史和现状,从法律专业和英语专业双双面临困境的现实依据和强调语言与学科知识融合的'内容与语言整合性学习'(CLIL)的理论依据两个方面提出法律英语学科规划的理据,并进而从学科定位与发展、人才培养目标与培养方案和教学要求等方面详细论证了法律英语学科建设的内涵。 展开更多
关键词 法律 英语 法律英语 学科 发展规划
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新时代中国法学研究及学科发展的新任务 被引量：14
6
作者 周佑勇 《武汉大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第2期5-11,共7页
党的十九大作出系列新的重大论断和重要部署,为新时代中国法学研究及其学科发展提供了新的契机,亦明确了新的任务。法学理论界应当更加全方位地推进法学研究创新,加快一流法学学科建设;应当坚持以习近平新时代法治新理念新思想新战略引... 党的十九大作出系列新的重大论断和重要部署,为新时代中国法学研究及其学科发展提供了新的契机,亦明确了新的任务。法学理论界应当更加全方位地推进法学研究创新,加快一流法学学科建设;应当坚持以习近平新时代法治新理念新思想新战略引领法学研究及学科发展,及时更新法学研究内容、研究方法和研究范式,进一步加快构建和完善新时代中国特色法学学科体系、学术体系和话语体系。 展开更多
关键词 新时代 习近平 法治新理念新思想新战略 法学研究 学科发展
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娱乐法的规范意蕴与体系构建 被引量：12
7
作者 刘承韪 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第4期156-166,共11页
娱乐是使人快乐的意思,是当下中国"人民美好生活"的重要体现。为避免我国蓬勃发展的娱乐产业之野蛮生长,更好地促进娱乐产业的有序进步,实现娱乐产业规则之治,有必要将散布在不同部门法中的、与娱乐业相关的规则萃取提炼出来... 娱乐是使人快乐的意思,是当下中国"人民美好生活"的重要体现。为避免我国蓬勃发展的娱乐产业之野蛮生长,更好地促进娱乐产业的有序进步,实现娱乐产业规则之治,有必要将散布在不同部门法中的、与娱乐业相关的规则萃取提炼出来,形成统一的"娱乐法",并按照产业的逻辑安排其内容体系,从而有助于娱乐法规范体系的构建和法律制度的适用。娱乐法是适用于整个娱乐产业,并为产业发展保驾护航的法律规范系统的总称。它包括法律规则、法律原则和商业惯例等几种不同的法律渊源和规范形态。娱乐法是一个实用主义的、以问题与实践为导向的综合性法律领域,有别于传统的以逻辑为基础加以划分的法律学科部门,是具有"领域法"特色的典型产业之法。从内容体系上来看,娱乐法根据产业逻辑划分为电影法、广播电视法、音乐法、文艺演出法、网络视听法、电子游戏法、体育法七部分,每部分内容同样按照一定的法律逻辑来安排其体系,也均包含主体、流程、合同、著作权保护、行政管理等内容。娱乐法代表了未来法学学科划分与法律发展的趋势与方向。 展开更多
关键词 娱乐 娱乐法 规范层次 学科类别 产业法 体系
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法律英语助推我国涉外法治人才培养体系建设——中国政法大学博士生导师张法连教授专访 被引量：6
8
作者 曲欣 《中国ESP研究》 2019年第2期111-116,130,共7页
"一带一路"建设的积极推进和"双一流"建设的加速落实赋予了高校外语教育新的使命与机遇,同时对我国涉外法治人才培养质量提出了更高层次的要求。我国知名法律英语研究专家张法连教授在访谈中就涉外法治人才培养现... "一带一路"建设的积极推进和"双一流"建设的加速落实赋予了高校外语教育新的使命与机遇,同时对我国涉外法治人才培养质量提出了更高层次的要求。我国知名法律英语研究专家张法连教授在访谈中就涉外法治人才培养现状与认识误区、涉外法治人才培养从何入手、法律英语学科内涵与价值、法律英语学科系统建设思路、涉外法治人才培养质量评价等方面,为我国高校外语教育改革与涉外法治人才培养机制创新提供了思想引领。 展开更多
关键词 涉外法治人才 法律英语 学科建设 人才培养
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对“把法律作为一种修辞”命题的思想政治教育阐释
9
作者 宋皓 《惠州学院学报》 2024年第4期67-73,共7页
陈金钊教授的“把法律作为一种修辞”理论的中心要义在于完善作为社会治理核心的“法治”本身的话语,尤其要避免在法律范畴内使用道德修辞、政治修辞等其他话语体系。在传统视角上,思想政治教育作为增强“主流意识形态”认同的重要途径... 陈金钊教授的“把法律作为一种修辞”理论的中心要义在于完善作为社会治理核心的“法治”本身的话语,尤其要避免在法律范畴内使用道德修辞、政治修辞等其他话语体系。在传统视角上,思想政治教育作为增强“主流意识形态”认同的重要途径,具有“规训”的性质,其往往采取政治的、道德的和伦理的修辞,而缺乏对于“法治”教育的话语体系构建。因此,如何将“法治”纳入具有意识形态规训色彩的思想政治教育活动中,进而在教育本身的意义上建构一种“把法治作为德性”的思想政治教育规训立场,是实现思想政治教育规范化、体系化、多面向的关键环节。 展开更多
关键词 法律修辞 思想政治教育 法治教育 规训 社会化
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中国法律逻辑研究三十年 被引量：3
10
作者 葛宇宁 张四化 《毕节学院学报（综合版）》 2012年第7期44-48,共5页
中国法律逻辑研究起步于30年前的改革开放,30年来,从无到有,逐渐成为一门独立的、生机勃勃的学科,其发展历经形式逻辑为纲阶段、现代逻辑为纲阶段以及现代的多元发展阶段,取得瞩目的成就,也产生了许多基本问题和热点问题,如法律逻辑的... 中国法律逻辑研究起步于30年前的改革开放,30年来,从无到有,逐渐成为一门独立的、生机勃勃的学科,其发展历经形式逻辑为纲阶段、现代逻辑为纲阶段以及现代的多元发展阶段,取得瞩目的成就,也产生了许多基本问题和热点问题,如法律逻辑的学科性质、学科基础,法律推理及法律论证问题都值得思考和研究,找出其经验和不足,以期为我国法律逻辑研究的下一步发展打下基础。 展开更多
关键词 法律逻辑 学科性质 学科基础 法律推理 法律论证
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论信息法学的学科地位及其归属 被引量：4
11
作者 刁胜先 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 2014年第4期39-45,共7页
信息法学已是信息社会迫切需要的学问,实践中与此相关的信息立法、司法、学术研究与高校课程教学也有所展开。但是,由于其学科地位未得确立、学科归属不明,这不仅导致一些课程开设与学术研究的模糊与混乱,还阻碍了信息法学的纵深发展,... 信息法学已是信息社会迫切需要的学问,实践中与此相关的信息立法、司法、学术研究与高校课程教学也有所展开。但是,由于其学科地位未得确立、学科归属不明,这不仅导致一些课程开设与学术研究的模糊与混乱,还阻碍了信息法学的纵深发展,不利于从信息法治的角度为我国的信息化进程提供有力保障。因此,应赋予信息法学独立的学科地位,并将其归属于法学学科、定位为新兴的二级分支学科。 展开更多
关键词 信息法学 法学学科 二级学科
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作为共识凝聚框架的法理论 被引量：4
12
作者 陈辉 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2021年第1期75-88,共14页
中国法理学的危机在于学界缺乏共识,法教义学和社科法学存在分歧以及法理学知识冗余。面对众多基于不同的立场、思维惯性形成的法理概念,法理共识的形成需要前提预设,即需要通过以实证法为核心的法理论建立法理学的共识框架。法理学需... 中国法理学的危机在于学界缺乏共识,法教义学和社科法学存在分歧以及法理学知识冗余。面对众多基于不同的立场、思维惯性形成的法理概念,法理共识的形成需要前提预设,即需要通过以实证法为核心的法理论建立法理学的共识框架。法理学需要由法理论和法哲学所组成的二阶构造。作为"边哨学科"的法理论将与实证法不相关的东西排除在外,保证共识的形成,法哲学则为法理学提供更基础、更具体系性、更与时俱进的相关学科理论。法理学应形成法理论和法哲学的"诠释学循环"。 展开更多
关键词 法理学的危机 法理论 “边哨学科”
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新时代公安院校法学教育的再思考 被引量：4
13
作者 丁小巍 夏蔚 《四川警察学院学报》 2021年第3期114-120,共7页
随着我国法学教育改革以及公安院校培养模式变革的不断深入,公安院校的法学教育呈现出诸多变化。为满足新时代的新要求,公安院校法学教育应尽快科学定位,实施以下改革:着力培养适应新时代复杂执法环境的公安法律人才,推动学科进一步发展... 随着我国法学教育改革以及公安院校培养模式变革的不断深入,公安院校的法学教育呈现出诸多变化。为满足新时代的新要求,公安院校法学教育应尽快科学定位,实施以下改革:着力培养适应新时代复杂执法环境的公安法律人才,推动学科进一步发展;根据公安院校法学教育的特性,考虑从普通法学高等教育中衍生出来,构建完善独立的学科体系;根据教学练战一体化的要求,打造一支既熟练法律理论知识,又精通公安实战业务的复合型教师队伍;重视实践性教学手段的运用,平衡课堂理论教学与实践性教学的关系,使两者有机融合。 展开更多
关键词 公安院校 法学教育 定位 师资 学科体系 实践性教学
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法律语言教育与理论研究 被引量：4
14
作者 程乐 宫明玉 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第1期143-149,共7页
随着法学教育日益发展,法律语言学作为一门新兴学科,在法学研究和法律实践中的作用逐渐引起了学界的广泛关注。无论对于法律工作者,还是从事法律研究和教学人员,掌握法律语言是更好地从事法律相关工作的必备条件。然而,我国法律语言教... 随着法学教育日益发展,法律语言学作为一门新兴学科,在法学研究和法律实践中的作用逐渐引起了学界的广泛关注。无论对于法律工作者,还是从事法律研究和教学人员,掌握法律语言是更好地从事法律相关工作的必备条件。然而,我国法律语言教育尚未完全系统地纳入法学教育体系之中。应以学习者为中心构建法律语言教育理论,强调法律语言学的跨学科性、学科复合性以及课程设计中本土化的重要性。 展开更多
关键词 法律语言 理论与实践 学科建设 教育研究
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美国学校体罚与管教之新探 被引量：3
15
作者 甘永涛 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第3期43-48,共6页
校园零体罚是目前中小学教育最关切的议题之一。教育部早已发布了禁止对学生体罚或变相体罚的指示学生自主权获得了更进一步的保障,然而学校及教师对学生的管教态度与方式却也同时面临了前所未有的挑战。因此,本文主要针对美国学校体罚... 校园零体罚是目前中小学教育最关切的议题之一。教育部早已发布了禁止对学生体罚或变相体罚的指示学生自主权获得了更进一步的保障,然而学校及教师对学生的管教态度与方式却也同时面临了前所未有的挑战。因此,本文主要针对美国学校体罚之现况、相关法律基础,探讨目前美国中小学生管教方法之替代方案。期望通过本研究增进我国对美国学校体罚状况的了解以及新的思考方向。 展开更多
关键词 学校体罚 法律基础 管教
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法律人类学学科性质的思考 被引量：2
16
作者 翟东堂 《商丘师范学院学报》 CAS 2010年第11期102-105,共4页
法律人类学是法学和人类学的边缘交叉学科,运用人类学的研究方法,对不发达人群的秩序控制、法律多元文化和非国家法的地方性知识等法律现象进行研究。根据研究目的不同,法律人类学归属于法学或人类学等不同的学科。当前对法律人类学学... 法律人类学是法学和人类学的边缘交叉学科,运用人类学的研究方法,对不发达人群的秩序控制、法律多元文化和非国家法的地方性知识等法律现象进行研究。根据研究目的不同,法律人类学归属于法学或人类学等不同的学科。当前对法律人类学学科性质的探讨具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 法律人类学 研究对象 研究方法 学科归属 意义 学科性质
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中国法史学的发展路径:基于三个问题的思考
17
作者 孙康 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2022年第4期91-99,共9页
在我国现行学科体系下,欲回答“法史何为”的追问就有必要坚持法史学的“法学化”取向,即法律史研究需要借鉴历史学研究方法,但其学科属性归于法学而非历史学,否则不利于有效解释将“法律史”放在“法学”学科下的设置意义。为发展繁荣... 在我国现行学科体系下,欲回答“法史何为”的追问就有必要坚持法史学的“法学化”取向,即法律史研究需要借鉴历史学研究方法,但其学科属性归于法学而非历史学,否则不利于有效解释将“法律史”放在“法学”学科下的设置意义。为发展繁荣法史学研究事业,将法史学“方法化”是一个可操作的路径。统合“向外”与“向内”及“历史”与“法学”的研究视角,是法史学的方法论价值所在。有效回答“何为法史”、“为何法史”以及“法史何为”三个子问题(简称“法史三问”),对于促进法律史学研究的转型以及研究成果的创造性转化,具有深刻的理论意义。 展开更多
关键词 法史学 创造性转化 历史学研究 发展路径 方法论价值 法律史学研究 有效解释 学科属性
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论提高劳动法学科地位的必要性和基本思路 被引量：2
18
作者 姜颖 肖竹 《中国劳动关系学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第1期25-30,共6页
劳动法学有其独立的调整对象和独立的法律部门地位。劳动法对劳动关系的调整在我国现阶段具有非常重要的意义,而我国劳动法律体系的建立和实施也亟需提升劳动法学研究和教育水平。现行劳动法学的学科设置难以满足社会对劳动法学研究和... 劳动法学有其独立的调整对象和独立的法律部门地位。劳动法对劳动关系的调整在我国现阶段具有非常重要的意义,而我国劳动法律体系的建立和实施也亟需提升劳动法学研究和教育水平。现行劳动法学的学科设置难以满足社会对劳动法学研究和人才教育的需求,因此需要适时提高和调整劳动法的学科地位和学科设置。 展开更多
关键词 劳动法学 法律部门 学科设置
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经济法的现代转向及其本土化实现 被引量：2
19
作者 王福友 《哈尔滨商业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第2期105-114,共10页
经济法的现代转向及其东土化实现可以从法律部门、法律学科、法律课程等三个维度加以把握。作为法律部门意义上的经济法,要在中国特色社会主义法治体系建设的前提下,实现经济法律体系建设向经济法治体系建设的转变。要深刻把握经济法学... 经济法的现代转向及其东土化实现可以从法律部门、法律学科、法律课程等三个维度加以把握。作为法律部门意义上的经济法,要在中国特色社会主义法治体系建设的前提下,实现经济法律体系建设向经济法治体系建设的转变。要深刻把握经济法学所具有的谦抑性学科性格,围绕经济法学科范式等核心问题,深化经济法学学科建设。要区分法学专业和非法学专业对经济法课程内涵、课程功能等提出的不同要求,使经济法课程建设更好地服务于不同类型人才培养的需要。 展开更多
关键词 经济法 法律部门 学科建设 课程建设
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法律英语学科建设理据的多维度考量 被引量：1
20
作者 马彦峰 徐文彬 《中国ESP研究》 2017年第2期11-21,158-159,共12页
'一带一路'建设对涉外法律人才处理国际事务的能力提出了较高要求,涉外法律人才必须谙熟法律英语,熟悉国际法律规则,维护国家利益。本文采用文献研究法,从法律英语的历史贡献、国家政策要求、法律英语语言等层面进行文献整理与... '一带一路'建设对涉外法律人才处理国际事务的能力提出了较高要求,涉外法律人才必须谙熟法律英语,熟悉国际法律规则,维护国家利益。本文采用文献研究法,从法律英语的历史贡献、国家政策要求、法律英语语言等层面进行文献整理与分析,在此基础上论述法律英语作为一门独立的学科进行研究与教学的必要性和可行性。本研究结果有望推动法律英语学科建设和涉外法律人才培养工作开创新的局面。 展开更多
关键词 法律英语 学科建设 法律语言 人才培养
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