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高职体育专业“学-赛-训-证”一体化的师徒实践教学模式的构建——以金华职业技术学院为例 被引量：1
1
作者 胡靖平 《浙江体育科学》 2022年第4期92-95,共4页
通过对高职体育专业实践教学模式的构建,提出从学习时间、教学内容、教学条件、教学环境四个维度构建“学-赛-训-证”一体化的师徒实践教学模式,从全员参与,全域覆盖、“赛证结合”,借鉴行业标准、“以赛促教”,通过赛项引领三个方面去... 通过对高职体育专业实践教学模式的构建,提出从学习时间、教学内容、教学条件、教学环境四个维度构建“学-赛-训-证”一体化的师徒实践教学模式,从全员参与,全域覆盖、“赛证结合”,借鉴行业标准、“以赛促教”,通过赛项引领三个方面去实现,其创新点是依据人才培养多元智能和扬长教育理论,赛教结合创新技能人才培养理念;创建实训模块、赛项模块和证书模块一体化的“课证融合”课程体系;构建“训、赛、证”三维度专业能力评价方式。 展开更多
关键词 高职 学-赛-训-证 师徒 实践教学
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