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1
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以学为中心的课例研究 |
安桂清
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
54
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2
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怎样设计“以学生学习为中心”的大学翻转课堂 |
曾文婕
周子仪
刘磊明
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
46
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3
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学生学习视野中的高校教学质量建设研究 |
刘小强
蒋喜锋
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
41
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4
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工程类基础课程多元化教学模式及评价——以工程热力学教学实践为例 |
于娟
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
39
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5
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学为中心的初中数学课堂特征和教学基本模式初探 |
许芬英
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2014 |
27
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6
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试论“学为中心”的教师评价框架 |
周文叶
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
23
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7
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学习中心与知识创造——21世纪学习学术发展彰显课程改革两大新理念 |
潘蕾琼
黄甫全
余璐
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
21
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8
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以学习为中心的课例研究模式的构建与实践 |
安桂清
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2019 |
21
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9
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为什么传统的课堂讲授模式需要改变 |
安宇
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《物理与工程》
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2018 |
17
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10
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论我国教学研究范式的转型 |
王鉴
谢雨宸
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
17
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11
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基于核心素养的“教—学—评”一致性探讨 |
雷浩
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2023 |
12
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12
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学习空间如何助力“以学习为中心”的教育——基于发生认识论和五维学习设计推演的一种路径 |
景玉慧
沈书生
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
15
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13
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基于“以学为中心”的微生物学课程设计的探索与实践 |
刘明秋
全哲学
丁晓明
王英明
钟江
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《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
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2020 |
16
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14
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“互联网+教育”背景下线上课程与线下课堂相结合以培养学生自主学习能力 |
王一丁
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《科教文汇》
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2017 |
15
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15
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人工智能时代大学教学范式再造的依据、方向与进路——基于创造性破坏理论的分析 |
郭荣
贾永堂
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
14
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16
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以学为中心的高分子化学线上教学实践 |
彭志平
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《大学化学》
CAS
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2020 |
15
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17
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以学习为中心的评价研究:理论与方法述评 |
俞佳君
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
13
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18
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“教”与“学”:学校教育的博弈与回归 |
方展画
弓静
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
10
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19
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基于“以学为中心”的医学微生物学课程教学改革与实践 |
王艳凤
赵国星
刘畅
刘艳华
刘寅
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《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
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2022 |
9
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20
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基于“以学为中心”的《材料科学与工程基础》线上线下混合式教学模式研究 |
卢新坡
魏凤春
关春龙
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《山东化工》
CAS
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2020 |
10
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