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1
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动机因素、学习策略、智力水平对学生学业成就的影响 |
王振宏
刘萍
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2000 |
230
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2
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影响外语学习策略系统运行的各种因素评述 |
文秋芳
王立非
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《外语与外语教学》
北大核心
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2004 |
279
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3
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大学英语学习动机、学习策略与自主学习能力的相关性实证研究 |
倪清泉
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《外语界》
CSSCI
北大核心
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2010 |
230
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4
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大学生自主学习量表的编制 |
朱祖德
王静琼
张卫
叶青青
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
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2005 |
195
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5
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英语学习策略培训与研究在中国——记全国首届“英语学习策略培训与研究”国际研修班 |
王立非
文秋芳
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《外语界》
北大核心
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2003 |
165
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6
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英语听力学习策略对听力的影响──英语听力学习策略问卷调查及结果分析 |
周启加
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《解放军外国语学院学报》
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2000 |
125
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7
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初级阶段外国留学生汉字学习策略的调查研究 |
江新
赵果
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《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
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2001 |
113
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8
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概念图:一种促进知识建构的学习策略 |
袁维新
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《学科教育》
北大核心
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2004 |
71
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9
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高效率学习的心理机制研究 |
沈德立
白学军
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2006 |
83
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10
|
中学生学习自我效能感、学习策略与学业成就的关系 |
胡桂英
许百华
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《浙江大学学报（理学版）》
CAS
CSCD
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2003 |
64
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11
|
成就目标定向与学习策略、学业成绩的关系研究综述 |
蒋京川
刘华山
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2004 |
48
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12
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机器学习的主要策略综述 |
闫友彪
陈元琰
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《计算机应用研究》
CSCD
北大核心
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2004 |
56
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13
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中国非英语专业大学生自主学习能力的培养路径之探索 |
何莲珍
傅莹
方富民
闵尚超
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《中国外语》
CSSCI
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2011 |
76
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14
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思维导图在小学英语教学中的作用 |
欧阳苹果
陈清
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《湖南第一师范学报》
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2008 |
73
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15
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论学习方式 |
庞维国
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
69
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16
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什么样的汉字学习策略最有效?——对基础阶段留学生的一次调查研究 |
赵果
江新
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《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
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2002 |
55
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17
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运程学习者特征模型的构建研究 |
王迎
安玉洁
黄荣怀
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《开放教育研究》
CSSCI
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2006 |
58
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18
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中学生成就目标定向与学习策略、学业成绩的关系研究 |
蒋京川
刘华山
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
43
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19
|
智能单粒子优化算法 |
纪震
周家锐
廖惠连
吴青华
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《计算机学报》
EI
CSCD
北大核心
|
2010 |
61
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20
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中国英语学习策略研究综述:成就与不足——基于13种外语类核心期刊10年(2000-2009)的统计分析 |
郑玉荣
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《外语界》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
62
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