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学习分析技术应用:寻求数据支持的学习改进方案 被引量：27
1
作者 顾小清 刘妍 胡艺龄 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期34-45,共12页
层出不穷的信息通信技术创造并支撑着丰富的学习模式,在产生大量教育数据的同时,教学模式的中心也逐渐发生变化。作为助学者、服务者,教师迫切需要了解支持服务与学生需求间的差异。借助数据支持的决策所提供的引导与帮助,成为目前学习... 层出不穷的信息通信技术创造并支撑着丰富的学习模式,在产生大量教育数据的同时,教学模式的中心也逐渐发生变化。作为助学者、服务者,教师迫切需要了解支持服务与学生需求间的差异。借助数据支持的决策所提供的引导与帮助,成为目前学习分析技术应用于教学实践领域最有价值的目标。本文立足于此目标,通过阐明学习分析技术用于提高教学和学习效果的实践需求,以本团队开展的评估、预测和干预三类应用案例为载体,突破对数据的浅层理解和理论阐述,并总结可能的实践应用方向及关键技术和特点。研究成果一方面可为改进教学实践提供可操作的方法,同时也能为教育研究者进行实验设计和课程设计提供参考。 展开更多
关键词 学习分析 教育大数据 改进教学实践 案例研究
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基于社交学习的教师网络学习共同体之构建——兼论面向智能时代的教师网络学习共同体 被引量：19
2
作者 陶佳 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2018年第2期87-95,共9页
随着移动互联网技术的快速发展,人们的交互与学习更加便捷、多元,越来越多的人选择加入网络学习共同体,它是多元化学习时代中,促进个体高效学习的途径之一。对于教师个体而言,教师网络学习共同体有着持续时间长但参与积极性低的特点,而... 随着移动互联网技术的快速发展,人们的交互与学习更加便捷、多元,越来越多的人选择加入网络学习共同体,它是多元化学习时代中,促进个体高效学习的途径之一。对于教师个体而言,教师网络学习共同体有着持续时间长但参与积极性低的特点,而相关研究表明:社交学习能有效提升学习者的参与性。因此,引入社交学习理论分析教师网络学习共同体的构建,从学习渠道、资源环境、交往环境、社交活动四个维度阐述教师网络学习共同体的内涵;从预测机制、迁移机制、增强机制三个维度剖析教师网络学习共同体的建构过程,提出个体学习、交互式学习、项目式学习的教师网络学习共同体表现形式;而面向智能时代的教师网络学习共同体的构建特征与核心,在于教师掌握并利用机器进行学习预测、学习迁移与学习增强。 展开更多
关键词 网络社交 社交学习 教师学习 网络学习共同体 学习预测 学习增强 学习迁移 大数据
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“做学用合一”平台型英语课程的开发思路与实践
3
作者 刘浩 刘思阳 《天津中德应用技术大学学报》 2024年第4期76-82,共7页
“做学用合一”平台型英语课程是基于赋权增能教育理路构建的学习平台,旨在集成训练学生的知识、能力和素质,促进学生的全人成长和个性化发展。基于课程的研究开发路径,依托一项教学改革,通过问卷调查、半结构性访谈和课堂观察等研究方... “做学用合一”平台型英语课程是基于赋权增能教育理路构建的学习平台,旨在集成训练学生的知识、能力和素质,促进学生的全人成长和个性化发展。基于课程的研究开发路径,依托一项教学改革,通过问卷调查、半结构性访谈和课堂观察等研究方法,从学习获得感角度对该课程的实践进行评价。结果显示,“做学用合一”平台型英语课程对学生语言学习、内容知识、学习自主性和批判性思维等维度的发展有积极影响,可以促进学生知识、能力和素质的协同互动和全面发展,对创新型人才培养、内容语言融合教学、师生角色定位和自运行课堂等具有启发价值。 展开更多
关键词 平台型英语课程 做学用合一 赋权增能 学习获得感
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一种基于非参数贝叶斯理论的语音增强算法
4
作者 吴佳雯 刘沁婷 +2 位作者 曾德炉 丁兴号 李琳 《厦门大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2017年第3期423-428,共6页
提出一种基于非参数贝叶斯理论的语音增强算法,在稀疏表示的框架下,把字典学习、稀疏系数表示和噪声方差估计融合成一个贝叶斯后验估计的过程,并利用Spike-Slab先验加强稀疏性.首先,将带噪语音分解为干净语音、高斯噪声和残余噪声3个子... 提出一种基于非参数贝叶斯理论的语音增强算法,在稀疏表示的框架下,把字典学习、稀疏系数表示和噪声方差估计融合成一个贝叶斯后验估计的过程,并利用Spike-Slab先验加强稀疏性.首先,将带噪语音分解为干净语音、高斯噪声和残余噪声3个子信号,分别对该3种子信号采用不同的先验概率模型表达,接着采用马尔科夫链-蒙特卡洛算法计算出3个模型中每个参数对应的后验概率,最后基于稀疏表示的框架重构出干净语音.实验数据使用NOIZEUS语音库,采用PESQ和SegSNR作为质量评价指标,分别在信噪比为0,5和10dB的高斯白噪声、火车噪声和街道噪声上验证了其可行性,并与多种常用语音增强方法进行对比,发现其在低信噪比非平稳噪声情况下的增强效果更为理想. 展开更多
关键词 稀疏表示 非参数贝叶斯 Spike-Slab先验 自适应字典 语音增强
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建国君民 教学为先——品读《学记》教育智慧 被引量：4
5
作者 杨雪翠 《高校教育管理》 2009年第2期75-81,共7页
《学记》是我国最早的一部教育学专著,"建国君民,教学为先","化民成俗,其必由学"是其总纲,为了保证总纲的顺利实施,《学记》继而提出了一套相对完整的学制体系、管理制度、教学原则和教学方法,并对教师提出了严格... 《学记》是我国最早的一部教育学专著,"建国君民,教学为先","化民成俗,其必由学"是其总纲,为了保证总纲的顺利实施,《学记》继而提出了一套相对完整的学制体系、管理制度、教学原则和教学方法,并对教师提出了严格的要求。《学记》中的"教学为先"、"教学相长"、"长善救失"、"善喻"等命题,具有长久的生命力和影响力,对于当前的教育改革具有重要的启示。 展开更多
关键词 建国君民 教学为先 学记 教学相长 长善救失 善喻
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论李达教育哲学思想 被引量：1
6
作者 李钟麟 《长沙电力学院学报（社会科学版）》 2001年第2期32-35,共4页
李达是杰出的马克思主义哲学家和教育家。他从教 40年 ,有着丰富的教育实践经验 ,形成了颇具特色的教育哲学思想。他主张实行平民教育 ,提出“进步思想 ,健气体魄 ,科学知识”三位一体的办学方针 ,倡导教学相长、师生平等的新型师生关... 李达是杰出的马克思主义哲学家和教育家。他从教 40年 ,有着丰富的教育实践经验 ,形成了颇具特色的教育哲学思想。他主张实行平民教育 ,提出“进步思想 ,健气体魄 ,科学知识”三位一体的办学方针 ,倡导教学相长、师生平等的新型师生关系 ,在教学内容和方法上 ,积极推行改革 ,对于创造性地贯彻党的教育方针 。 展开更多
关键词 李达 教育哲学 平民教育 教学相长 教学改革
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学习型组织模式推动共享德育实践之路
7
作者 胡梦妮 《陇东学院学报》 2018年第2期142-144,共3页
共享德育是发挥德育的外部性功能,它旨在提升大众的思想道德品质,促进人们精神文化的发展以及经济文化水平的发展。德育共享理念源自于马克思的社会理想,中国梦的实现之路以及个体的道德认知过程;在现实场域中,共享经济形式,共享模式投... 共享德育是发挥德育的外部性功能,它旨在提升大众的思想道德品质,促进人们精神文化的发展以及经济文化水平的发展。德育共享理念源自于马克思的社会理想,中国梦的实现之路以及个体的道德认知过程;在现实场域中,共享经济形式,共享模式投入机制以及个体的道德观念方面出现危机。因此,需要通过学习型组织的五项修炼,通过建立愿景来提升团队学习效率,改变自我中超越本我,系统思考中共建共享社会来提高大众的道德修养水平,以德育的共享理念提升人们的精神文化水平。 展开更多
关键词 共享德育 思想道德 团队学习
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网上体育选修系统设计与实现
8
作者 龚剑 《安徽建筑工业学院学报（自然科学版）》 2009年第1期90-92,共3页
高校体育教学是高校教育的重要组成部分。随着计算机和网络技术的迅速发展,利用计算机和校园网络系统优势的连接,开发、利用网上选修体育课程系统功能与实现,通过现代化手段,使高校体育专项选修教学相长,提高教学质量,为社会培养合格的... 高校体育教学是高校教育的重要组成部分。随着计算机和网络技术的迅速发展,利用计算机和校园网络系统优势的连接,开发、利用网上选修体育课程系统功能与实现,通过现代化手段,使高校体育专项选修教学相长,提高教学质量,为社会培养合格的建设人才。 展开更多
关键词 高校体育 校园网 选课系统
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