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题名“复归于婴儿”的儿童本位研究:老子的思路
被引量：1
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作者
李晓娟
叶平枝
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机构
广东第二师范学院教师研修学院
广州大学教育学院
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出处
《全球教育展望》
北大核心
2024年第1期74-82,共9页
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基金
北京市教育科学“十四五”规划2022年度优先关注重点课题“幼儿园发展托幼一体化服务研究”(项目编号:BAEA22005)的阶段性研究成果。
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文摘
儿童本位是现代教育的基本价值立场。遵循东方哲学思脉,本研究解密老子思想中“自然无为”的教育价值意蕴,破解“功利化”的教育目的、“碎片化”的教育内容、“完成式”的教育方式、“片面性”的教育评价和“成人化”的教育生态等偏离儿童本位的失范行为。研究从“儿童为何”和“成人何为”,即本体论和方法论两个层面建立老子儿童教育思想体系,构建具有中国文化特性的儿童教育哲学话语。复归“圣人皆婴孩”的儿童本体论,儿童教育的方法论在于顺道而为即为德,坚持以儿童“内在”为中心的教育立场,建立“知雄守雌”的师生互动和亲子关系、以“无形之学”促进儿童生命无限生长,营造“宁静以致远”的文化生态和修炼“行不言之教”的境界。
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关键词
儿童本位
老子思想
复归婴儿
自然无为
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Keywords
child-centeredness
laozi's thinking
reborn infant
natural inaction
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名申纬诗歌与老庄的自然思想
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作者
文慧
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机构
延边大学朝鲜-韩国学学院
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出处
《世界文学评论（长江文艺出版社）》
2009年第1期240-242,共3页
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文摘
朝鲜汉文学的发展与中国文学具有密切的联系。申纬作为朝鲜后期实学派文人,积极参与入燕文学活动,有力地推动了中朝两国的思想文化交流。他在朝鲜汉文学领域的成就与他积极接受老庄思想是密不可分的,而老庄无为自然思想对他的诗歌创作及朝鲜汉文学的影响是深远的。本文以比较研究的方法,通过对申纬诗歌作品的分析研究,探讨了申纬作品所蕴涵的思想内容和艺术特色,进而更加深刻地理解和准确地把握申纬及其作品,为朝鲜汉诗文学的研究提供借鉴。
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关键词
申纬
诗歌
老庄
自然思想
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Keywords
ZiXia poetry laozi and ZhuangZi natural thinking
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
I207.2
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