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全面把握高校劳动教育的四重维度 被引量:29
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作者 谢晓娟 李文俊 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期44-50,共7页
高校劳动教育是高校思想政治教育的重要组成部分。全面把握高校劳动教育需要准确把握目标,就是树立"四个最"的劳动价值观,培养大学生"勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神",具备基本劳动能力和形成良好的劳动习惯。... 高校劳动教育是高校思想政治教育的重要组成部分。全面把握高校劳动教育需要准确把握目标,就是树立"四个最"的劳动价值观,培养大学生"勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神",具备基本劳动能力和形成良好的劳动习惯。同时要体现"树德""增智""强体"和"育美"的价值导向,实现劳动综合育人的目标。高校劳动教育要形成完备的内容体系、完整的评价体系和全面的保障体系,从而形成系统的工作体系。高校劳动教育要具有时空维度,既要体现家国情怀,也要有全球眼光;既要传承中华优秀传统文化,又要立足实现人民美好生活的目标,更要迎接未来新科技革命的挑战。 展开更多
关键词 高校 劳动教育 劳动价值观 全面发展 思想政治教育
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全面加强新时代大中小学劳动教育——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之十三 被引量:20
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作者 课题组 王晓燕 +1 位作者 杨颖东 孟梦 《教育研究》 北大核心 2023年第1期4-15,共12页
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,承载着全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要使命。习近平总书记关于劳动教育的重要论述,全面系统阐释了新时代劳动教育的性质地位、价值取向及实施方略。准确把... 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,承载着全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要使命。习近平总书记关于劳动教育的重要论述,全面系统阐释了新时代劳动教育的性质地位、价值取向及实施方略。准确把握习近平总书记关于劳动教育重要论述的核心要义,需要深刻认识劳动教育所具有的政治、社会、文化和育人属性,明确新时代劳动教育的重大使命和发展方向。在习近平总书记关于劳动教育重要论述的指引下,我国劳动教育取得了突破性进展:完善了劳动教育法律法规政策体系,构建了劳动教育独立的育人体系,创造了丰富多彩的劳动教育实践,并取得了丰硕的劳动教育研究成果。习近平总书记关于劳动教育的重要论述确立了劳动教育在中国特色社会主义教育制度中的重要地位,开辟了马克思主义劳动教育理论中国化时代化的新境界,指明了新时代劳动教育创新发展的根本方向。 展开更多
关键词 劳动教育 劳动精神 劳动价值观 全面发展
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关于形成全社会尊重劳动氛围的制度思考 被引量:20
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作者 何云峰 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期131-140,共10页
在社会主义条件下,一切非异化的劳动都应该得到充分的尊重。为此,必须从思想认同、道义认同、法律认同以及道德认同四个方面着手,形成一整套制度和社会氛围。具体而言,因劳称义、劳动权利和生命价值是社会主义最基本的劳动法则。为了贯... 在社会主义条件下,一切非异化的劳动都应该得到充分的尊重。为此,必须从思想认同、道义认同、法律认同以及道德认同四个方面着手,形成一整套制度和社会氛围。具体而言,因劳称义、劳动权利和生命价值是社会主义最基本的劳动法则。为了贯彻尊重劳动的这三大法则,必须坚守"身份勿先定"等十五条劳动道义。同时,还必须从各个层次的法律体系上进行系统设计。从法律认同来说,最高层次法律必须对三大法则有明确的主张;具体的专门法律应该对劳动道义有系统主张;其他各种法律也要对基本法则和劳动道义加以全面维护;并且,要努力使社会全部规范对基本法则和劳动道义进行竭力宣扬。最后,从道德认同尊重劳动这一核心价值主张来说,人人践行植根于劳动的坚韧果敢精神,树立天职观念,恪尽职守,遵信守时,个体独立地自我创造,通过劳动展现合作与分享的团队精神,以及合理追求劳动幸福,厉行勤俭节约并珍惜劳动成果等,便成为最基本的劳动美德观念。 展开更多
关键词 尊重劳动 劳动道义 劳动人权 劳动美德
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协同视域下高校劳动教育思政功能的实践方略 被引量:13
4
作者 张敏 《高校教育管理》 北大核心 2023年第2期44-51,共8页
高校劳动教育思政功能是指高校通过劳动教育让教育对象形成正确的劳动思想和劳动价值观。为了更好地落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,促进劳动教育思政功能的有效发挥成为当下高校劳动教育的重... 高校劳动教育思政功能是指高校通过劳动教育让教育对象形成正确的劳动思想和劳动价值观。为了更好地落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,促进劳动教育思政功能的有效发挥成为当下高校劳动教育的重要任务。然而,相关理念未形成、主体协作机制尚不健全、资源整合存在阻碍等因素制约了高校劳动教育思政功能的发挥。为此,基于协同理论,高校需通过确立新时代高校劳动教育协同目标、推动劳动教育各主体高效协作、整合育人资源构建良好劳动育人环境等途径推动劳动教育思政功能的发挥,进而为实现第二个百年奋斗目标、建设中国式现代化培育有理想信念、有责任担当、有实践本领的时代新人。 展开更多
关键词 高校 协同理论 劳动教育 思政功能 劳动思想 劳动价值观 立德树人
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深度与复杂性的引入——高等学校应有的劳动哲学教育 被引量:12
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作者 檀传宝 《教育研究》 北大核心 2023年第1期26-35,共10页
不太区分学段或不充分考虑学段实际,简单开展同一种形态的劳动教育,乃劳动教育实践的一种病症。基于大学生学习的实际需要和阶段特征,高等学校劳动教育最主要的努力方向,除将学生的专业学习与劳动世界建立自觉与自然的联系,以激发学生... 不太区分学段或不充分考虑学段实际,简单开展同一种形态的劳动教育,乃劳动教育实践的一种病症。基于大学生学习的实际需要和阶段特征,高等学校劳动教育最主要的努力方向,除将学生的专业学习与劳动世界建立自觉与自然的联系,以激发学生“专业报国”的内在学习动机和社会责任感,最重要的教育途径就应当是,建设与提供对大学生有一定智识挑战或智识吸引力的“劳动哲学”方面的专门劳动教育课程。这一课程建设须完成两个任务:一是提高马克思主义劳动价值观教育的自觉与深度,二是在劳动教育过程中自觉引入对当代劳动世界复杂性课题的讨论。无论作为一门课程还是一种学术,劳动哲学领域都有许多亟待深入探讨的严肃课题。 展开更多
关键词 劳动哲学 劳动世界 劳动价值观
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新时代大学生劳动价值观培育的场域、困境与对策研究 被引量:12
6
作者 孔洁珺 王占仁 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第3期90-97,共8页
大学生价值观的培育是寓于一定的场域关系网络中展开的。因此,基于场域理论拓展新时代大学生劳动价值观培育研究是深入理解相关命题的应有之义。新时代背景下,准确把握大学生群体在日常生活、生产劳动、服务性劳动和创新创业四个劳动场... 大学生价值观的培育是寓于一定的场域关系网络中展开的。因此,基于场域理论拓展新时代大学生劳动价值观培育研究是深入理解相关命题的应有之义。新时代背景下,准确把握大学生群体在日常生活、生产劳动、服务性劳动和创新创业四个劳动场域所存在的劳动价值认识偏差、价值体系失灵、价值取向畸变、价值空间压缩等深层次矛盾,有助于高等教育界有的放矢地抓住“力行养成”“学用融合”“长效共赢”“孵化发展”关键靶点,精准发挥劳动树德、增智、强体、育美的独特育人功能。 展开更多
关键词 劳动价值观 场域 困境与对策
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习近平总书记关于劳动教育的重要论述的四维意蕴 被引量:13
7
作者 张泰源 韩喜平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期19-27,共9页
习近平总书记在传承中华传统劳动教育思想、遵循马克思主义劳动价值观、汲取中国共产党人劳动教育经验的基础上,提出了一系列关于劳动及劳动教育的重要论述。这些论述有着丰富劳动教育理论体系的理论意蕴、提升劳动教育成效的价值意蕴... 习近平总书记在传承中华传统劳动教育思想、遵循马克思主义劳动价值观、汲取中国共产党人劳动教育经验的基础上,提出了一系列关于劳动及劳动教育的重要论述。这些论述有着丰富劳动教育理论体系的理论意蕴、提升劳动教育成效的价值意蕴、展现时代特征及发展要求的时代意蕴、创新劳动教育形式和内容的实践意蕴。习近平总书记关于劳动教育的重要论述集中体现了传统劳动价值观在新时代的理论创新和实践拓展,是全面加强我国劳动教育,实现立德树人教育目标,培养全面发展人才的根本遵循。 展开更多
关键词 劳动教育 劳动 劳动价值观 立德树人
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智能时代大学生劳动教育的价值重塑及实施进路 被引量:11
8
作者 刘飞君 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第12期8-12,共5页
随着智能技术大规模替代人类劳动的进程,人类劳动面临着巨大的挑战,劳动教育与之形成了巨大的悖论,也陷入了窘境。大学生劳动教育要突破智能时代的现实困境,就要坚持以马克思主义劳动价值观为指导,重构智能时代大学生劳动教育的认知基础... 随着智能技术大规模替代人类劳动的进程,人类劳动面临着巨大的挑战,劳动教育与之形成了巨大的悖论,也陷入了窘境。大学生劳动教育要突破智能时代的现实困境,就要坚持以马克思主义劳动价值观为指导,重构智能时代大学生劳动教育的认知基础;引导大学生树立正确的劳动价值观,培养大学生成为智能时代的新型劳动者,强化大学生团结合作和求实求真的劳动精神进而重塑劳动教育的育人价值;并通过改进劳动教育课程和建立健全动态综合评价体系等方式创新大学生劳动教育实施进路。 展开更多
关键词 智能时代 大学生 劳动教育 价值重塑 劳动价值观 劳动精神 劳动教育课程 综合评价体系
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新时代大学生劳动教育的育人价值与育人导向 被引量:11
9
作者 李雨 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2020年第6期58-62,共5页
劳动教育是大学生成长教育过程中不可或缺的部分,对促进学生全面发展、发掘新教育模式、推动社会进步都具有重要意义.新时代大学生是国家发展和民族复兴的生力军,是建设创新型国家的主动力,明确大学生劳动教育的价值取向,把握大学生劳... 劳动教育是大学生成长教育过程中不可或缺的部分,对促进学生全面发展、发掘新教育模式、推动社会进步都具有重要意义.新时代大学生是国家发展和民族复兴的生力军,是建设创新型国家的主动力,明确大学生劳动教育的价值取向,把握大学生劳动教育的内在特征,找准大学生劳动教育的育人导向,是实现创造性劳动、加快建设创新型国家、实现人才强国的重要保证.面对新时代、新形势、新情况,高校应当明确其劳动教育目标是培养懂劳动、想劳动、爱劳动、会劳动的新时代大学生. 展开更多
关键词 劳动教育 劳动价值观 劳动精神 劳动技能 大学生
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新时期中小学劳动价值观教育研究 被引量:11
10
作者 岳伟 高树平 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2021年第2期72-82,共11页
劳动价值观是个体对劳动价值的主观认识和抽象概括。培养正确的劳动价值观是劳动教育的核心目标,也是新时期劳动教育的重要立足点。新时期,由于劳动形态的多元变化和中小学生劳动思想的异化,加强劳动价值观教育已刻不容缓。劳动既生产... 劳动价值观是个体对劳动价值的主观认识和抽象概括。培养正确的劳动价值观是劳动教育的核心目标,也是新时期劳动教育的重要立足点。新时期,由于劳动形态的多元变化和中小学生劳动思想的异化,加强劳动价值观教育已刻不容缓。劳动既生产人与自然的关系,也生产人与社会的关系,新时期的劳动价值观教育既要全面探讨劳动之于个体、社会和自然的价值,又要赋予其新的内涵。劳动价值观教育要考虑价值观的特点,也要遵循青少年的身心发展规律。价值澄清、真实劳动体验、多学科渗透、多元化宣传等是提升劳动价值观教育品质的有效措施。 展开更多
关键词 新时期 中小学劳动教育 劳动价值观 劳动价值观教育 价值理念
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新时代高校劳动教育体系的构建 被引量:12
11
作者 温晓年 《天津职业大学学报》 2020年第5期67-72,79,共7页
劳动教育在高校人才培养过程中长期缺位。高校劳动教育体系要坚持价值性原则、层次性原则、渗透性原则、共享性原则、示范性原则以及时代性原则。从新时代高校劳动教育的科学内涵、要义、原则入手,提出构建新时代高校劳动教育体系的五... 劳动教育在高校人才培养过程中长期缺位。高校劳动教育体系要坚持价值性原则、层次性原则、渗透性原则、共享性原则、示范性原则以及时代性原则。从新时代高校劳动教育的科学内涵、要义、原则入手,提出构建新时代高校劳动教育体系的五点措施,即构建系统化的劳动教育课程体系、全员性的劳动育人协同机制、专业化的劳动教育师资队伍、多元化的劳动教育实践平台、科学化的劳动素养评价制度。 展开更多
关键词 高校 劳动教育 劳动价值观 体系构建
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青少年劳动价值观内化机制探析 被引量:11
12
作者 刘曦 李珂 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第6期178-186,共9页
劳动价值观的确立是青少年劳动教育的内生动力,其内化心理机制的研究处于破题阶段。文章系统构建青少年劳动价值观内化模型,宏观上探析内化主体、客体和载体三个要素间的相互关系,微观上拆解个体认知结构的最小单位,阐述青少年通过同化... 劳动价值观的确立是青少年劳动教育的内生动力,其内化心理机制的研究处于破题阶段。文章系统构建青少年劳动价值观内化模型,宏观上探析内化主体、客体和载体三个要素间的相互关系,微观上拆解个体认知结构的最小单位,阐述青少年通过同化、顺应、平衡整合建立劳动价值图式的过程,厘清价值选择与理解、价值认同与整合、价值行为表达三个内化阶段,并基于青少年劳动价值观内化机制对劳动教育的教学理念和设计提出优化建议,实现劳动价值观"内化于心,外化于行"的生成目标。 展开更多
关键词 劳动教育 劳动价值观 内化机制 图式
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当前大学生劳动教育存在的问题及建议——基于湖南财政经济学院的调查研究 被引量:11
13
作者 肖湘愚 胡舜 《湖南第一师范学院学报》 2020年第2期57-63,共7页
劳动教育是中国特色社会主义教育制度和国民教育的重要内容。近年来,劳动教育在市场经济快速发展的大潮冲击中被逐渐弱化和淡化,劳动教育成为了目前高等教育体系的一块"短板"。基于湖南财政经济学院高校的调查,发现高校劳动... 劳动教育是中国特色社会主义教育制度和国民教育的重要内容。近年来,劳动教育在市场经济快速发展的大潮冲击中被逐渐弱化和淡化,劳动教育成为了目前高等教育体系的一块"短板"。基于湖南财政经济学院高校的调查,发现高校劳动教育存在大学生劳动价值观不够正确、良好劳动习惯未养成、劳动教育实践活动形式不丰富等问题。究其原因,主要存在社会重智育轻劳动教育思想影响、大学生劳动主动性未激发、家庭劳动教育不重视、劳动教育管理制度和激励措施不完善等问题。新时代高校加强大学生劳动教育应更新劳动教育理念、健全劳动教育管理体制、加强劳动教育宣传、优化完善劳动教育课程设置、丰富劳动教育实践活动形式。 展开更多
关键词 大学生 劳动教育 劳动价值观 制度建设
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劳动价值观视域下高校劳动教育评价体系研究 被引量:11
14
作者 高展望 姚福义 《继续教育研究》 2021年第7期100-105,共6页
劳动教育是高校教育体系的重要内容,是培养具有劳动价值观的合格大学生的基本途径,但目前劳动教育现状并不理想。厘定大学生劳动价值观的内涵及价值,分析了社会、高校、家庭在劳动教育中存在的共性问题,创新性地提出了“高校主体主导—... 劳动教育是高校教育体系的重要内容,是培养具有劳动价值观的合格大学生的基本途径,但目前劳动教育现状并不理想。厘定大学生劳动价值观的内涵及价值,分析了社会、高校、家庭在劳动教育中存在的共性问题,创新性地提出了“高校主体主导—家庭教育支持性—社会环境支持性—大学生个体特性”等四维高校劳动教育综合评价指标体系,涵盖一级指标4项、二级指标14项、三级指标34项,并应用层次分析法确定了各指标权重,解决了综合评价指标体系缺乏的问题,丰富了高校劳动教育实施效果评价方法和工具,能够有效指导高校劳动教育实施,助力形成“高校—家庭—社会”协同育人新格局。 展开更多
关键词 劳动教育 劳动价值观 高校教育 评价体系
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新时代劳动价值观跃迁的四重维度 被引量:9
15
作者 张正光 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期52-61,共10页
劳动价值观是人们关于劳动价值的根本认识和根本观点。新中国成立以来,我国的劳动价值观经历了从计划经济时代“劳动光荣”外在感召为主到新时代“劳动幸福”内在感受为主的巨大跃迁。这种跃迁体现了人们对劳动的认知与评价由偏重外在... 劳动价值观是人们关于劳动价值的根本认识和根本观点。新中国成立以来,我国的劳动价值观经历了从计划经济时代“劳动光荣”外在感召为主到新时代“劳动幸福”内在感受为主的巨大跃迁。这种跃迁体现了人们对劳动的认知与评价由偏重外在激励转向偏重内在感受,集中表现于四个维度:在主体维度上要实现“让劳动本身成为享受”,增强劳动者的劳动幸福感;在社会维度上要创设转向与跃迁的氛围和条件;在实践维度上要不断提升科学技术水平,创新劳动形式,增强劳动者的劳动愉悦体验;在价值维度上要把劳动幸福融入为实现中华民族伟大复兴的奋斗中。 展开更多
关键词 新时代 劳动价值观 劳动光荣 劳动幸福 跃迁维度
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新时代高职院校劳动教育对策研究——湖北某高职院校劳动教育状况的调查与思考 被引量:10
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作者 吕娟 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2020年第4期61-64,共4页
劳动教育是国民教育体系的重要组成部分,对于提高高职学生思想政治素质、身心健康、职业素养等有重要意义。研究了高职大学生的劳动价值取向现状以及存在的问题,提出了用劳模、工匠精神从思想上对学生积极开展劳动教育、多途径践行劳动... 劳动教育是国民教育体系的重要组成部分,对于提高高职学生思想政治素质、身心健康、职业素养等有重要意义。研究了高职大学生的劳动价值取向现状以及存在的问题,提出了用劳模、工匠精神从思想上对学生积极开展劳动教育、多途径践行劳动教育和构建劳动教育评价机制等策略提高高职学生劳动教育质量。 展开更多
关键词 劳动价值观 劳动教育 对策
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大学生劳动价值观调查分析与教育对策 被引量:9
17
作者 郝玉梅 《内蒙古财经大学学报》 2014年第5期98-101,共4页
大学生的劳动价值观是否正确不仅影响大学生的成长、成才,同时也影响着我国培养社会主义劳动者和建设者这一教育目标的实现。本文以内蒙古财经大学学生为调查对象进行实证研究,分析大学生劳动价值观的发展现状及存在的问题,并对影响大... 大学生的劳动价值观是否正确不仅影响大学生的成长、成才,同时也影响着我国培养社会主义劳动者和建设者这一教育目标的实现。本文以内蒙古财经大学学生为调查对象进行实证研究,分析大学生劳动价值观的发展现状及存在的问题,并对影响大学生劳动价值观形成的因素进行分析,进而提出加强大学生劳动价值观教育的对策建议。 展开更多
关键词 大学生 劳动价值观 尊重劳动
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新时代大学生劳动教育现状调查及对策研究——基于宁波市部分高校的实证分析 被引量:5
18
作者 张淼 李政 牛百文 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第5期11-14,共4页
作为中国特色社会主义教育和国民教育重要组成部分的“劳动教育”,在大学生成长成才中具有非常显著的积极作用。然而近年来,在市场经济快速发展的浪潮中,劳动教育受物质主义影响被逐渐淡化和弱化,成为目前高等教育的一块“短板”。基于... 作为中国特色社会主义教育和国民教育重要组成部分的“劳动教育”,在大学生成长成才中具有非常显著的积极作用。然而近年来,在市场经济快速发展的浪潮中,劳动教育受物质主义影响被逐渐淡化和弱化,成为目前高等教育的一块“短板”。基于宁波市部分高校1523名大学生的调查,分析当前大学生劳动教育存在问题,并从学校、社会、家庭、大学生自身四个维度切入,提出切实可行的对策,以期推动新时代大学生劳动教育的规范化、常态化、可持续发展。 展开更多
关键词 大学生 劳动教育 劳动价值观
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劳动教育进教材的历史脉络、现实境遇与行动路向 被引量:8
19
作者 周英杰 刘学利 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2022年第8期100-106,共7页
新中国成立以来,劳动教育进教材经历了探索与初建、动荡与停滞、规范与重建、改革与创新四个历史阶段,在曲折中前行,并取得了一定的成果。然而,由于受劳动教育地位式微、劳动教育内容融入失衡、教师教材素养薄弱和劳动教育评价欠缺等因... 新中国成立以来,劳动教育进教材经历了探索与初建、动荡与停滞、规范与重建、改革与创新四个历史阶段,在曲折中前行,并取得了一定的成果。然而,由于受劳动教育地位式微、劳动教育内容融入失衡、教师教材素养薄弱和劳动教育评价欠缺等因素的影响,使劳动教育进教材在学理依据、内容编排、教学实施和改进机制等方面都存在不足,某种程度上削弱了学校劳动教育的实践效果。面向未来,需进一步加强劳动教育教材研究,优化劳动教育教材内容体系,增强教师劳动教育素养,完善劳动教育评价标准。 展开更多
关键词 劳动教育 教材 劳动价值观
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幼儿劳动价值观的培育逻辑与发展策略 被引量:4
20
作者 张卫民 张燕 《学前教育研究》 北大核心 2023年第4期79-82,共4页
劳动价值观的培育是劳动教育的核心,对劳动本质以及劳动价值的不当认识会影响个体正确价值观的形成。幼儿劳动价值观的发展遵循以具身体验为基础、以情感转化为中介、以追求劳动社会属性的发展为最终伦理要求的逻辑路径,是一个融知情意... 劳动价值观的培育是劳动教育的核心,对劳动本质以及劳动价值的不当认识会影响个体正确价值观的形成。幼儿劳动价值观的发展遵循以具身体验为基础、以情感转化为中介、以追求劳动社会属性的发展为最终伦理要求的逻辑路径,是一个融知情意行于一体的实践过程。幼儿园应通过创设良好的劳动环境和开展劳动主题活动来积极培育幼儿的劳动价值观,并通过家园合作来提升幼儿劳动价值观的培育水平。 展开更多
关键词 劳动价值观 劳动体验 劳动实践
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