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“PBL、LBL、SP”三维一体教学法在中西医结合外科学教学中的应用研究 被引量：8
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作者 匡琳 赵建业 刘朝圣 《中国高等医学教育》 2016年第8期99-100,共2页
目的:探讨"PBL、LBL、SP"三维一体教学法在中西医结合外科学教学中的效果。方法:将146名本科生分为实验组与对照组,实验组采用"LBL+PBL+SP"教学模式,对照组以授课为主的传统教学模式。结果:实验组在激发学生学习兴... 目的:探讨"PBL、LBL、SP"三维一体教学法在中西医结合外科学教学中的效果。方法:将146名本科生分为实验组与对照组,实验组采用"LBL+PBL+SP"教学模式,对照组以授课为主的传统教学模式。结果:实验组在激发学生学习兴趣、提高自学能力、提高合作能力、提高诊疗思维能力等教学效果方面明显优于对照组,且实验组学生的技能和实习成绩显著高于对照组(P<0.05)。结论:"PBL、LBL、SP"三维一体教学法是一种行之有效的教学模式。 展开更多
关键词 lbl+pbl+sp教学法 中西医结合外科学 教学效果
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