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延边地区朝鲜族留守儿童的教育与监护问题 被引量:16
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作者 朴今海 郑小新 《延边大学学报(社会科学版)》 2009年第1期103-108,共6页
自20世纪90年代起,伴随着延边地区劳务经济的兴起而产生的特殊社会群体——留守儿童的教育与监护问题,越来越成为一个严峻的社会课题。认真分析延边地区留守儿童的现状、问题及其特点,积极探求解决留守儿童问题的对策,是构建和谐社会的... 自20世纪90年代起,伴随着延边地区劳务经济的兴起而产生的特殊社会群体——留守儿童的教育与监护问题,越来越成为一个严峻的社会课题。认真分析延边地区留守儿童的现状、问题及其特点,积极探求解决留守儿童问题的对策,是构建和谐社会的重要组成部分,更是教育工作所面临的一个新课题,需要家庭、学校、社会全方位的关注与支持。 展开更多
关键词 延边地区 朝鲜族 留守儿童 特殊性 教育 监护
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中国朝鲜族非物质文化遗产保护的现状及其对策 被引量:9
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作者 许辉勋 金毅 《延边大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第5期80-86,共7页
非物质文化遗产作为存活于民间的文化,是对悠久民族传统的文化记忆,也是构成民族文化生命力的基本因子,更是能够确定民族文化本体性的历史文化证据。因此,在急速推进现代化和世界化的当代社会,如何保护和继承朝鲜族的非物质文化遗产,成... 非物质文化遗产作为存活于民间的文化,是对悠久民族传统的文化记忆,也是构成民族文化生命力的基本因子,更是能够确定民族文化本体性的历史文化证据。因此,在急速推进现代化和世界化的当代社会,如何保护和继承朝鲜族的非物质文化遗产,成为确保文化的民族性和多样性的重要课题。因此,全面考察朝鲜族非物质文化遗产资源状况和保护状况,提出行之有效的对策是非常必要的。 展开更多
关键词 朝鲜族 非物质文化遗产 保护现状 继承对策
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朝鲜族赴韩跨国流动及其经济适应分析
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作者 王春荣 朴今海 《华侨华人历史研究》 2023年第4期35-45,共11页
论文分析了我国朝鲜族赴韩跨国人员流动的背景因素和在韩朝鲜族经济适应的阶段性发展历程。认为我国朝鲜族的赴韩流动贯穿于“淘金梦”,在赴韩流动的过程中,更多的是将身份认同作为跨国社会适应的一种策略,其中的经济意义远高于政治意义... 论文分析了我国朝鲜族赴韩跨国人员流动的背景因素和在韩朝鲜族经济适应的阶段性发展历程。认为我国朝鲜族的赴韩流动贯穿于“淘金梦”,在赴韩流动的过程中,更多的是将身份认同作为跨国社会适应的一种策略,其中的经济意义远高于政治意义,其经济适应经历了从“边缘拒斥”到“族裔联结”再到“多点延伸”的过程。回顾朝鲜族赴韩跨国流动及其经济适应经历,不变的是“他者”身份与中华文化认同,变化的是“工具理性”与流动方向。 展开更多
关键词 韩国 朝鲜族 跨国流动 经济适应 身份认同
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中国朝鲜族体育文化的定位及发展战略 被引量:4
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作者 姜允哲 姜成 《延边大学学报(社会科学版)》 2011年第5期121-125,共5页
中国朝鲜族体育文化的定位,是对现阶段中国朝鲜族体育文化的一种整体评价,应从中国朝鲜族体育的生存现状和民族性入手,探讨中国朝鲜族体育文化定位问题,并在此基础上全方位地制定出中国朝鲜族体育文化发展战略,即社会体育文化发展战略... 中国朝鲜族体育文化的定位,是对现阶段中国朝鲜族体育文化的一种整体评价,应从中国朝鲜族体育的生存现状和民族性入手,探讨中国朝鲜族体育文化定位问题,并在此基础上全方位地制定出中国朝鲜族体育文化发展战略,即社会体育文化发展战略、学校体育文化发展战略、竞技体育文化发展战略、民族传统体育文化发展战略及体育科研发展战略。 展开更多
关键词 中国朝鲜族 体育文化 定位 发展战略
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中国朝鲜族学生英语学习中双重正迁移模式的应用 被引量:1
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作者 南成玉 《延边大学学报(社会科学版)》 2008年第6期83-86,共4页
中国朝鲜族是在朝汉双语双文化基础上学习英语,因此在他们的英语学习过程中会出现朝鲜语和汉语的双重迁移。朝汉双语人完全有条件调动已掌握的两种语言的知识系统,进行英朝、英汉双重对比分析,从而引导双重正迁移,努力减少负迁移,有效... 中国朝鲜族是在朝汉双语双文化基础上学习英语,因此在他们的英语学习过程中会出现朝鲜语和汉语的双重迁移。朝汉双语人完全有条件调动已掌握的两种语言的知识系统,进行英朝、英汉双重对比分析,从而引导双重正迁移,努力减少负迁移,有效地促进基础阶段的英语学习。 展开更多
关键词 中国朝鲜族 朝汉双语人 迁移 双重正迁移 标记性 英语学习
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朝鲜族传统文化传承及教育现代化面临的问题与对策 被引量:3
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作者 崔成学 《延边大学学报(社会科学版)》 2014年第4期41-47,共7页
朝鲜族的民族传统文化传承及教育现代化的总体情况良好,但大量朝鲜族青少年不具备民族语言文字这一民族文化的基本特征,对本民族的历史与文化缺乏了解,朝鲜族学校实施民族文化教育的程度、内容、方法、途径上存在一些问题;朝鲜族教育设... 朝鲜族的民族传统文化传承及教育现代化的总体情况良好,但大量朝鲜族青少年不具备民族语言文字这一民族文化的基本特征,对本民族的历史与文化缺乏了解,朝鲜族学校实施民族文化教育的程度、内容、方法、途径上存在一些问题;朝鲜族教育设施、设备,朝鲜族教师的教育观念、教育方法、手段,教师队伍等方面距离教育现代化目标尚有差距。朝鲜族教育既要强化民族文化教育,又要加快教育现代化步伐,实现民族传统文化传承与民族教育现代化共赢。 展开更多
关键词 朝鲜族 传统文化 传承 教育现代化 问题 对策
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分化与差异:在韩中国朝鲜族社会融入的人类学研究 被引量:2
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作者 马伟华 陈纪 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期66-77,M0004,共13页
在韩中国朝鲜族的职业分化,是导致该群体社会融入存在较大差异的重要因素。普通务工群体在经济融入中的边缘化特征,使得他们在社会交往与文化融入中呈现出封闭与异质的状态;中高端职业群体成功融入韩国社会,促进了他们与韩国人之间的深... 在韩中国朝鲜族的职业分化,是导致该群体社会融入存在较大差异的重要因素。普通务工群体在经济融入中的边缘化特征,使得他们在社会交往与文化融入中呈现出封闭与异质的状态;中高端职业群体成功融入韩国社会,促进了他们与韩国人之间的深层互动及文化融入的同质性。研究中国朝鲜族融入韩国社会的分化与差异,不仅可以展现跨界民族问题研究的多元性与复杂性,对朝鲜族跨国理性流动也具有一定的积极引导意义。 展开更多
关键词 朝鲜族 社会融入 分化 差异
原文传递
跨国劳工移民的多维度获得感与国家认同--以在韩国就业的中国朝鲜族为例
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作者 沈澈 《华侨华人历史研究》 CSSCI 2022年第4期58-67,共10页
1992年中韩建交以后,朝鲜族劳动力在中韩之间跨国流动的规模大、总量多,庞杂的数字背后凝结着时代变迁中个体的利益选择、价值认同及社会融入。朝鲜族的跨国流动是经济全球化下的客观趋势,也是中国边境地区基层社会治理的重要影响因素... 1992年中韩建交以后,朝鲜族劳动力在中韩之间跨国流动的规模大、总量多,庞杂的数字背后凝结着时代变迁中个体的利益选择、价值认同及社会融入。朝鲜族的跨国流动是经济全球化下的客观趋势,也是中国边境地区基层社会治理的重要影响因素。朝鲜族在中韩之间的就业及安居选择,折射出国家认同与民族认同之间、“家国情怀”与现实约束之间的复杂交错,其在就业国别和安居方式上的选择不仅出于经济利益最大化的考虑,更是在族缘、家庭、人际互动、价值观等因素的复杂影响下,对更有利于自身的经济、福利、社会及文化环境的选择。通过50份对在韩务工朝鲜族劳动者的访谈材料分析发现,大部分访谈对象坚持以中国为安居地,只是现实因素的制约下为了财富积累目标而跨国就业。其中,家庭最具有决策导向性,经济收益是阶段性的工具目标,社会融入成为韩国的主要排斥性因素,安全感是新冠疫情持续期间的重要决策变量。 展开更多
关键词 韩国 朝鲜族 劳工移民 国家认同 中韩关系
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浅析朝鲜族传统丧葬礼俗与儒家文化 被引量:1
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作者 丁明秀 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期63-65,共3页
朝鲜族在历史上深受儒家礼仪文化的影响,并在此基础上形成了恪守孝道、尊卑有序、祖先崇拜、丧事重哀等具有浓厚儒家礼仪特点的朝鲜族丧葬礼仪文化。
关键词 朝鲜族 丧葬礼仪 儒家文化
原文传递
朝鲜族大学生汉语关联词语运用情况调查分析
10
作者 刘春光 《延边大学学报(社会科学版)》 2010年第5期111-117,共7页
采用定性分析和定量分析相结合的方法描写和归纳朝鲜族大学生汉语关联词语使用的偏误类型,发现其成因为:母语负迁移的影响,汉语语法知识的匮乏,关联词语概念的空白,关联词语使用频率较低,教学输入不全面。在此基础上,提出相应的教学对... 采用定性分析和定量分析相结合的方法描写和归纳朝鲜族大学生汉语关联词语使用的偏误类型,发现其成因为:母语负迁移的影响,汉语语法知识的匮乏,关联词语概念的空白,关联词语使用频率较低,教学输入不全面。在此基础上,提出相应的教学对策和方法,可以为少数民族第二语言(汉语)关联词语教学提供借鉴和帮助。 展开更多
关键词 朝鲜族学生 关联词语 偏误 教学对策
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中国朝鲜族英语教育研究综述——作为第三语言教育研究 被引量:3
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作者 张贞爱 《延边大学学报(社会科学版)》 2008年第6期71-77,共7页
中国朝鲜族在特定的历史与特定的社会环境中,形成了区别于主流民族,区别于朝鲜半岛上同一民族的双语双文化建构特征。这个特征在语言教育中的影响尤为明显。根据语言的普遍性意义特征和"多语者多语能力"的理论,朝汉双语人应... 中国朝鲜族在特定的历史与特定的社会环境中,形成了区别于主流民族,区别于朝鲜半岛上同一民族的双语双文化建构特征。这个特征在语言教育中的影响尤为明显。根据语言的普遍性意义特征和"多语者多语能力"的理论,朝汉双语人应具有较强的语言学能。然而,在日语教育中予以肯定的"优势`"在英语教育中却时常呈现出"劣势效应",因此而开展起来的中国朝鲜族英语教育研究,旨在为三种语言学习者寻找能够使他们的"双语建构"特征发挥优势效应的英语教育途径及教学模式。作为一项全新的系统工程,经过十多年的潜心研究,已开始取得值得瞩目的成果。对此进行学术层面上的阶段性总结将有助于该系统工程的可持续发展,也有助于引起对朝鲜族英语教育的更广泛关注,对探讨中国朝鲜族英语教育现实问题具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 中国朝鲜族英语教育 朝汉双语基础 语言学能 第三语言习得特征
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USING STR POLYMORPHISM TO STUDY THE GENETIC RELATIONSHIPS AMONG A CHINESE KOREAN POPULATION AND OTHER GROUPS
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作者 高雅 金天博 李生斌 《Journal of Pharmaceutical Analysis》 SCIE CAS 2005年第1期53-56,共4页
Objective To discuss the genetic relationship between Chaoxian and the other populations with STR polymorphisms, and study the origination of Chaoxian with historical data, analyze the difference among them. Methods S... Objective To discuss the genetic relationship between Chaoxian and the other populations with STR polymorphisms, and study the origination of Chaoxian with historical data, analyze the difference among them. Methods Samples were obtained from 91 unrelated individuals of Jilin province. PCR amplification was performed using PE9700, the results were analyzed with the GeneScan software and then using the Genetic Analyzer ABI377 and Genotyper2.5. Tests for Hardy Weinberg equilibrium (HWE) and the clustering map were carried out using SPSS11.5. The DA (genetic distance) according to Nei's was calculated and a phylogenetic tree based on the neighbor-joining method using Mega2 software package was constructed. Results 81 alleles and 196 genotypes were observed, with the corresponding frequencies ranging from 0.0055 to 0.4615 and 0.0110 to 0.2747, the observed and expected of genotypes were evaluated using χ 2-test and all of the loci were in accordance with Hardy Weinberg equilibrium (P> 0.05). Chaoxian was clustered with the other Chinese ethnic groups, then the American Black and the White; it was clustered with the Baishan Han, the Beijing Han of China first, then the South Korean. Conclusion The differentiation among races is larger than that among minorities, and, the differentiation among minorities is related to and is consistent with their geographic location. 展开更多
关键词 STR polymorphism korean ethnic group of china(Chaoxian) genetic distance (D A)
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对中国朝鲜族戏剧发展的几点思考
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作者 金粉 《延边大学学报(社会科学版)》 2008年第3期63-66,共4页
中国朝鲜族戏剧的创立和发展,经历了漫长而曲折的发展历程。当前,许多民族艺术面临萎缩乃至危机。朝鲜族戏剧为了更好地适应我国政治、经济、文化的发展需要,应在普及朝鲜族戏剧教育、开拓朝鲜族戏剧新市场、改革朝鲜族戏剧体制方面进... 中国朝鲜族戏剧的创立和发展,经历了漫长而曲折的发展历程。当前,许多民族艺术面临萎缩乃至危机。朝鲜族戏剧为了更好地适应我国政治、经济、文化的发展需要,应在普及朝鲜族戏剧教育、开拓朝鲜族戏剧新市场、改革朝鲜族戏剧体制方面进行大胆的创新,可以从戏剧学、教育学、社会学的角度研究朝鲜族戏剧,探讨朝鲜族戏剧发展新途径。 展开更多
关键词 中国朝鲜族戏剧 戏剧教育 戏剧市场 戏剧体制
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生态人类学理论及其对农村学校布局调整的启示--以延边朝鲜族自治州朝鲜族教育为例 被引量:1
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作者 申春善 《延边大学学报(社会科学版)》 2010年第1期102-105,共4页
生态人类学是20世纪60年代兴起的一门跨学科的研究领域。生态人类学理论对朝鲜族学校布局调整的启示:一是农村朝鲜族学校布局调整是文化类型转型的自然选择;二是农村朝鲜族学校布局调整是朝鲜族社会系统保持平衡的必然结果;三是农村朝... 生态人类学是20世纪60年代兴起的一门跨学科的研究领域。生态人类学理论对朝鲜族学校布局调整的启示:一是农村朝鲜族学校布局调整是文化类型转型的自然选择;二是农村朝鲜族学校布局调整是朝鲜族社会系统保持平衡的必然结果;三是农村朝鲜族学校布局调整是农村人口结构变化的客观需求。 展开更多
关键词 生态人类学 学校布局调整 朝鲜族教育
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