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Kolb体验式教育在2型糖尿病患者延续护理中的应用
被引量:
4
1
作者
成晓翠
张晶
《天津护理》
2021年第2期180-186,共7页
目的:探讨Kolb体验式教育对2型糖尿病患者血糖控制效果、自我管理能力、患者积极度的影响。方法:选择2018年10月至2019年8月天津市某三级甲等医院住院的2型糖尿病患者160例,2018年10月至2019年3月住院的78例患者纳入对照组,2019年4月至...
目的:探讨Kolb体验式教育对2型糖尿病患者血糖控制效果、自我管理能力、患者积极度的影响。方法:选择2018年10月至2019年8月天津市某三级甲等医院住院的2型糖尿病患者160例,2018年10月至2019年3月住院的78例患者纳入对照组,2019年4月至8月住院的82例患者纳入观察组。对照组采取常规护理,观察组采取Kolb体验式教育。比较两组干预前、出院后1个月、3个月、6个月患者的空腹血糖、早餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、血糖监测频率、自我管理能力、患者积极度水平。结果:出院3个月、6个月后,观察组空腹血糖、早餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、血糖监测频率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院1个月、3个月、6个月后,观察组患者自我管理能力总分及各维度得分、患者积极度总分及各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:Kolb体验式教育有助于稳定糖尿病患者血糖,增强自我管理能力,提高治疗积极度。
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关键词
kolb
体验式教育
2型糖尿病
自我管理
患者积极度
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职称材料
Kolb体验式教育对初产妇产后角色转换及母乳喂养的影响
被引量:
1
2
作者
吴琼华
罗正琼
魏丽
《全科护理》
2021年第34期4894-4896,共3页
目的:探讨Kolb体验式教育对初产妇产后角色转换及母乳喂养的影响。方法:按基础资料具有匹配性原则将2019年1月—2020年12月分娩的130例初产妇分为对照组、观察组各65例,对照组采用常规教育,观察组在常规教育基础上给予Kolb体验式教育。...
目的:探讨Kolb体验式教育对初产妇产后角色转换及母乳喂养的影响。方法:按基础资料具有匹配性原则将2019年1月—2020年12月分娩的130例初产妇分为对照组、观察组各65例,对照组采用常规教育,观察组在常规教育基础上给予Kolb体验式教育。比较两组初产妇产后角色转换、母乳喂养状况。结果:观察组初产妇产后角色转换、角色扮演、角色进入、角色适应4维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组母乳喂养率、母乳喂养自信心量表评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在初产妇中应用Kolb体验式教育可促进初产妇产后角色转换、提高母乳喂养率及自信心。
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关键词
kolb
体验式教育
初产妇
角色转换
母乳喂养
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职称材料
题名
Kolb体验式教育在2型糖尿病患者延续护理中的应用
被引量:
4
1
作者
成晓翠
张晶
机构
天津医科大学朱宪彝纪念医院
出处
《天津护理》
2021年第2期180-186,共7页
文摘
目的:探讨Kolb体验式教育对2型糖尿病患者血糖控制效果、自我管理能力、患者积极度的影响。方法:选择2018年10月至2019年8月天津市某三级甲等医院住院的2型糖尿病患者160例,2018年10月至2019年3月住院的78例患者纳入对照组,2019年4月至8月住院的82例患者纳入观察组。对照组采取常规护理,观察组采取Kolb体验式教育。比较两组干预前、出院后1个月、3个月、6个月患者的空腹血糖、早餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、血糖监测频率、自我管理能力、患者积极度水平。结果:出院3个月、6个月后,观察组空腹血糖、早餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、血糖监测频率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院1个月、3个月、6个月后,观察组患者自我管理能力总分及各维度得分、患者积极度总分及各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:Kolb体验式教育有助于稳定糖尿病患者血糖,增强自我管理能力,提高治疗积极度。
关键词
kolb
体验式教育
2型糖尿病
自我管理
患者积极度
Keywords
kolb
experiential
education
Type
2
diabetes
Self-management
Patient
activation
分类号
R5871.1 [医药卫生—内分泌]
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职称材料
题名
Kolb体验式教育对初产妇产后角色转换及母乳喂养的影响
被引量:
1
2
作者
吴琼华
罗正琼
魏丽
机构
重庆市万州区妇幼保健院百安分院
出处
《全科护理》
2021年第34期4894-4896,共3页
文摘
目的:探讨Kolb体验式教育对初产妇产后角色转换及母乳喂养的影响。方法:按基础资料具有匹配性原则将2019年1月—2020年12月分娩的130例初产妇分为对照组、观察组各65例,对照组采用常规教育,观察组在常规教育基础上给予Kolb体验式教育。比较两组初产妇产后角色转换、母乳喂养状况。结果:观察组初产妇产后角色转换、角色扮演、角色进入、角色适应4维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组母乳喂养率、母乳喂养自信心量表评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在初产妇中应用Kolb体验式教育可促进初产妇产后角色转换、提高母乳喂养率及自信心。
关键词
kolb
体验式教育
初产妇
角色转换
母乳喂养
Keywords
kolb
experiential
education
primipara
role
change
breastfeeding
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Kolb体验式教育在2型糖尿病患者延续护理中的应用
成晓翠
张晶
《天津护理》
2021
4
下载PDF
职称材料
2
Kolb体验式教育对初产妇产后角色转换及母乳喂养的影响
吴琼华
罗正琼
魏丽
《全科护理》
2021
1
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职称材料
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