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运用KWLM阅读模式提升学生思维品质的实践 被引量：3
1
作者 陈蓉 《中小学外语教学》 北大核心 2019年第4期14-20,共7页
在阅读教学中,运用KWLM认知策略模式既能引导学生多视角解读文本,又能培养学生的主动思维与逻辑思维能力。文章结合绘本Big Cat Babies阅读教学的设计与实施,探讨了如何利用KWLM模式设计阅读教学活动,实现从低阶思维到高阶思维的训练,... 在阅读教学中,运用KWLM认知策略模式既能引导学生多视角解读文本,又能培养学生的主动思维与逻辑思维能力。文章结合绘本Big Cat Babies阅读教学的设计与实施,探讨了如何利用KWLM模式设计阅读教学活动,实现从低阶思维到高阶思维的训练,促进学生思维逻辑性、批判性和创新性的发展。 展开更多
关键词 阅读教学 kwlm 思维品质
原文传递
KWLM阅读:提升儿童英语逻辑性思维品质的教学策略
2
作者 朱林洁 《基础教育论坛》 2021年第8期87-88,共2页
阅读教学是小学英语课堂教学的重要组成部分,儿童英语逻辑性思维品质是英语核心素养中的关键内容。在小学英语阅读教学中,通过分析影响小学生英语阅读能力的关键要素,运用KWLM的认知策略模式,引导学生多维度深层次理解文本,培养小学生... 阅读教学是小学英语课堂教学的重要组成部分,儿童英语逻辑性思维品质是英语核心素养中的关键内容。在小学英语阅读教学中,通过分析影响小学生英语阅读能力的关键要素,运用KWLM的认知策略模式,引导学生多维度深层次理解文本,培养小学生的英语逻辑性思维品质,从低阶思维走向高阶思维,促进学生逻辑性思维的不断提升与发展。 展开更多
关键词 阅读教学 kwlm认知策略模式 逻辑性思维品质 小学英语
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