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KOMET职业能力测评的实证研究——基于对高职汽车运用技术专业学生的测评 被引量：8
1
作者 杨小燕 秦兴顺 魏会超 《交通职业教育》 2015年第6期52-56,共5页
KOMET采用大规模能力测评手段,其目的是对每个学生职业能力的多个维度的发展进行评价,诊断学生的职业承诺和职业认同感发展情况,在测评结果分析的基础上进行不同院校、地区间的教学质量比较,并利用测评结果促进职业院校的教学改革,为职... KOMET采用大规模能力测评手段,其目的是对每个学生职业能力的多个维度的发展进行评价,诊断学生的职业承诺和职业认同感发展情况,在测评结果分析的基础上进行不同院校、地区间的教学质量比较,并利用测评结果促进职业院校的教学改革,为职业教育教育教学改革政策的制定提供依据。以高职院校汽车运用技术专业学生为对象,通过问卷测量的方式,对学生的名义性能力、功能性能力、过程性能力、整体化的设计能力测评结果进行分析,进而提出相关的对策与建议。 展开更多
关键词 komet职业能力测评 高职学生 实证研究
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KOMET测评视域下中高职移动英语平台共建研究 被引量：3
2
作者 郝焕香 《牡丹江教育学院学报》 2017年第10期28-30,56,57,共5页
移动互联时代创新型、国际化人才职业能力外延扩大,借助于德国KOMET职业能力测评开放性、多元性和科学性等特征,依据中高职五年一贯制学生的群体特征来设计移动学习平台,促进其在中高职能力衔接中的多维互动、知识建构以及能力递进。
关键词 komet职业能力测评 中高职 移动学习
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《COMET职业能力测评管理系统》的研究开发 被引量：2
3
作者 袁静 《电脑知识与技术》 2018年第4X期80-85,共6页
COMET(职业能力与职业认同感测评)项目以KOMET能力模型和测评方案为基础。《COMET职业能力测评管理系统》是现时唯一依据Felix rauner、赵志群、吉利主编《职业能力与职业能力测评——KOMET职业能力测评方案》研究开发的信息化数据管理... COMET(职业能力与职业认同感测评)项目以KOMET能力模型和测评方案为基础。《COMET职业能力测评管理系统》是现时唯一依据Felix rauner、赵志群、吉利主编《职业能力与职业能力测评——KOMET职业能力测评方案》研究开发的信息化数据管理平台。《COMET职业能力测评管理系统》可以对职业能力测评工作中的相关内容,进行有效的记录、管理、分析、整理以及存档吗,完成对某个特定群体工作能力的分析。该图能具体反映出职业院校的教育质量及学生的能力水平等情况。同时,《COMET职业能力测评管理系统》的出现有效地解决了传统专业能力评价中存在的缺陷,如纸张浪费不环保、手工记录统计、数据保存等。另外,《COMET职业能力测评管理系统》还可以对测评过程实施监控,这样主要是保证各项测评数据的准确性和有效性,全面展现了《COMET职业能力测评管理系统》的优势。 展开更多
关键词 COMET komet职业能力测评方案 信息化数据管理 能力轮廓图 测评体系信度
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基于KOMET职业能力测评的中高职课程体系衔接研究 被引量：1
4
作者 郝焕香 《佳木斯职业学院学报》 2016年第5期4-,共1页
德国KOMET职业能力测评的开放性、多元性和科学性有助于诊断中高职衔接专业学生的职业能力发展现状,从课程内容、课堂教学、课程评价等途径构建中高职课程衔接体系。
关键词 komet职业能力测评 中高职 课程衔接
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