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题名丛林中的孩子——《伊索寓言》今读
被引量：2
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作者
石向骞
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机构
唐山师范学院中文系
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出处
《唐山师范学院学报》
2013年第6期9-13,共5页
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文摘
《伊索寓言》透射出明显的君主制制度文化背景,那些动物故事似乎呈现了一个弱肉强食的"丛林世界"。《伊索寓言》为各种价值因素设置了复杂的生活情境,每一种都用几个不同的故事从几个不同的角度予以呈现。伊索愿意承认世界的微妙、社会的复杂以及人的内心需要和利益诉求的多元,同时唯恐某种人为树立起来的简单化、威权化的道德律条妨害人的自由意志、自主选择。《伊索寓言》是对泛道德主义的颠覆,它恰能契合以养成文明、理性、独立、宽容且具有强烈的权利与责任意识的公民人格为目标的现代教育。
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关键词
伊索寓言
丛林世界
普世价值
泛道德化
现代教育
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Keywords
Aesop’s Fables
jungle world
universal values
pan-moralism
modern education
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分类号
I106.8
[文学—世界文学]
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题名从文化地理学视角探讨《丛林之书》中的意象
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作者
谭心顺
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机构
长沙理工大学文学与新闻学系
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出处
《特立研究》
2020年第4期78-82,共5页
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基金
湖南省教学改革研究项目“创新创业视野下导师制创意写作培养模式实践探索研究”(编号:2019-263)。
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文摘
从文化地理学视角,分析英国小说家吉卜林最负盛名的作品《丛林之书》,发现该书以狼孩莫格利为中心,从主体身份认同、地方特性归属、领土界限控制和话语主导权利等角度进行意象勾勒,描绘出丛林世界和人类村庄两大空间区域的文化地理图册,展现了地理空间结构中蕴含的深层次文化意义。
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关键词
吉卜林
《丛林之书》
丛林世界
人类村庄
文化地理学
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Keywords
Kipling
The Book of the jungle
kipling jungle world
human vllage
cultural geography
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分类号
I24
[文学—中国文学]
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