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中外合作办学口腔护理专业人才培养模式的探索
1
作者
郭方兴
张景华
李瑞飘
《中国当代医药》
CAS
2024年第12期144-148,共5页
本研究旨在探索中外合作办学口腔护理专业人才培养模式,深刻剖析了当前国内口腔护理专业教育模式存在的问题,对目前国内外口腔护理专业现况进行了研究。本研究在引进优质国际教育资源及口腔护理专业认证体系基础上探索适合我国实际需求...
本研究旨在探索中外合作办学口腔护理专业人才培养模式,深刻剖析了当前国内口腔护理专业教育模式存在的问题,对目前国内外口腔护理专业现况进行了研究。本研究在引进优质国际教育资源及口腔护理专业认证体系基础上探索适合我国实际需求的口腔护理专业人才培养的思路和方法,提出以岗位技能要求为培养目标的人才培养新模式,优化评估教育效果,针对执行过程中出现的问题进行评估,优化调整人才培养方案,将更好地提升医学类高职院校中外合作办学质量及口腔护理人才的水平。
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关键词
中外合作办学
口腔护理专业
岗位技能要求
人才培养模式
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职称材料
人工智能技术应用会引发员工的消极情绪吗?——基于资源保存理论的视角
被引量：
14
2
作者
朱晓妹
任晶晶
何勤
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第6期1285-1288,共4页
目的:探讨工作要求和技能要求在人工智能技术应用与员工消极情绪之间的中介作用。方法:采用人工智能技术应用量表、工作要求量表、技能要求量表和消极情绪量表对北京市100家人工智能企业的500名员工进行调查。结果:①相关分析显示,人工...
目的:探讨工作要求和技能要求在人工智能技术应用与员工消极情绪之间的中介作用。方法:采用人工智能技术应用量表、工作要求量表、技能要求量表和消极情绪量表对北京市100家人工智能企业的500名员工进行调查。结果:①相关分析显示,人工智能技术应用与工作要求、技能要求显著正相关,消极情绪与工作要求、技能要求显著正相关。②回归分析表明,人工智能技术应用对员工消极情绪的直接效应显著,工作要求和技能要求在人工智能技术应用与员工消极情绪之间的中介作用均显著。结论:人工智能技术应用可以直接预测员工消极情绪,也可以分别通过工作要求、技能要求的中介作用间接预测员工消极情绪。
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关键词
人工智能技术应用
工作要求
技能要求
消极情绪
原文传递
基于岗位需求导向的电子信息专业“岗课赛证”融合育人模式
3
作者
王伟雄
王秀丽
《湖南邮电职业技术学院学报》
2024年第2期80-84,共5页
目前,部分高职院校的人才培养模式满足不了社会和企业对高技能人才的需求。为了解决这一问题,针对电子信息专业的企业用人需求,深入探索研究专业领域内的“岗课赛证”融合育人机制。通过企业岗位调研、校企开发课程标准和模块、引导并...
目前,部分高职院校的人才培养模式满足不了社会和企业对高技能人才的需求。为了解决这一问题,针对电子信息专业的企业用人需求,深入探索研究专业领域内的“岗课赛证”融合育人机制。通过企业岗位调研、校企开发课程标准和模块、引导并组织学生参加相关专业赛项以及以证抵学分等方式,激发了学生学习的主动性,培养了学生综合素养,使得学生的岗位实践能力得到用人单位认可,实现了企业用人需求、高职院校人才培养、学生自我能力展现之间的高度融合。因此,“岗课赛证”融合育人模式研究具有重要的现实意义。
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关键词
岗位技能需求
岗课赛证
高技能人才
电子信息专业
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职称材料
高校秘书学专业实践教学开展对策研究
4
作者
沈慧
《教育教学论坛》
2022年第44期172-175,共4页
秘书学作为一个应用色彩较强的专业,实践教学对这一专业人才的培养具有重要意义。在目前的高校秘书学实践教学中,课程的设置还未能系统地培养学生的实践技能,师资资源不足、实训设备有限、实习指导不充分与实习成绩评定较单一等是普遍...
秘书学作为一个应用色彩较强的专业,实践教学对这一专业人才的培养具有重要意义。在目前的高校秘书学实践教学中,课程的设置还未能系统地培养学生的实践技能,师资资源不足、实训设备有限、实习指导不充分与实习成绩评定较单一等是普遍存在的问题。充分了解秘书岗位的实际技能需求,以此为前提,对专业实践教学的设计、开展做出调整,如完善课程设置、从多方面充实师资队伍、加大对实训设备的投入、加强对实习的指导与完善实习评价体系,以切实提高学生的实践能力与职业竞争力,这对秘书学专业人才的培养具有良好的推动作用。
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关键词
秘书学
实践教学
岗位技能需求
对策
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职称材料
浅谈工程造价软件课程的教学体会
被引量：
1
5
作者
张玲
《中国科教创新导刊》
2012年第13期183-183,共1页
工程造价计价软件教学中融教、学、做为一体,使学生熟练掌握工程造价软件操作方法,使每位学生都能独立、熟练地应用工程造价软件,编制一整套计价文件,鼓励学生考取造价员岗位资格证书,达到对学生评价的社会化。
关键词
工程造价软件
岗位技能要求
造价员岗位资格证书
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职称材料
题名
中外合作办学口腔护理专业人才培养模式的探索
1
作者
郭方兴
张景华
李瑞飘
机构
山东省菏泽医学专科学校口腔医学系
出处
《中国当代医药》
CAS
2024年第12期144-148,共5页
文摘
本研究旨在探索中外合作办学口腔护理专业人才培养模式,深刻剖析了当前国内口腔护理专业教育模式存在的问题,对目前国内外口腔护理专业现况进行了研究。本研究在引进优质国际教育资源及口腔护理专业认证体系基础上探索适合我国实际需求的口腔护理专业人才培养的思路和方法,提出以岗位技能要求为培养目标的人才培养新模式,优化评估教育效果,针对执行过程中出现的问题进行评估,优化调整人才培养方案,将更好地提升医学类高职院校中外合作办学质量及口腔护理人才的水平。
关键词
中外合作办学
口腔护理专业
岗位技能要求
人才培养模式
Keywords
Chinese-foreign
cooperation
in
running
schools
Oral
care
specialty
job
skill
requirement
Talent
training
mode
分类号
R473.78 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
人工智能技术应用会引发员工的消极情绪吗?——基于资源保存理论的视角
被引量：
14
2
作者
朱晓妹
任晶晶
何勤
机构
北京联合大学管理学院
首都经济贸易大学劳动经济学院
出处
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第6期1285-1288,共4页
基金
教育部人文社科基金项目“组织宽容失败、心理安全与员工内创业意愿”(16YJA630080)
北京联合大学“人才强校优选计划”项目“事业合伙人激励模式影响企业内创业的路径与机制研究”(BPHR2018BS01)
+2 种基金
北京联合大学科研项目“数字技术驱动下的组织变革与企业创新成长研究”(XP202010)
北京市教委社科重点项目“人工智能技术应用对劳动者心理影响及干预策略研究”(SZ202011417026)
国家社科基金重点项目“人工智能对劳动力市场的冲击及劳动者知识技能转换应对研究”(19AGL025)资助。
文摘
目的:探讨工作要求和技能要求在人工智能技术应用与员工消极情绪之间的中介作用。方法:采用人工智能技术应用量表、工作要求量表、技能要求量表和消极情绪量表对北京市100家人工智能企业的500名员工进行调查。结果:①相关分析显示,人工智能技术应用与工作要求、技能要求显著正相关,消极情绪与工作要求、技能要求显著正相关。②回归分析表明,人工智能技术应用对员工消极情绪的直接效应显著,工作要求和技能要求在人工智能技术应用与员工消极情绪之间的中介作用均显著。结论:人工智能技术应用可以直接预测员工消极情绪,也可以分别通过工作要求、技能要求的中介作用间接预测员工消极情绪。
关键词
人工智能技术应用
工作要求
技能要求
消极情绪
Keywords
Application
of
artificial
intelligence
technology
job
requirement
s
skill
requirement
s
Negative
emotions
分类号
R395.6 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
基于岗位需求导向的电子信息专业“岗课赛证”融合育人模式
3
作者
王伟雄
王秀丽
机构
广州民航职业技术学院
出处
《湖南邮电职业技术学院学报》
2024年第2期80-84,共5页
基金
2024年度全国工业和信息化职业教育教学指导委员会电子信息分指委教学研究科研重点课题“基于岗位技能需求导向的电子信息专业‘岗课赛证’创新型人才培养模式研究”(课题编号:DZ24023)
2023年广州民航职业技术学院质量工程教育教学类项目“5G虚拟仿真实训基地”(项目编号:SJJD202302)
2024年广州民航职业技术学院质量工程教育教学类项目精品在线开放课程“移动无线网络优化”(项目编号:JPKC202411)。
文摘
目前,部分高职院校的人才培养模式满足不了社会和企业对高技能人才的需求。为了解决这一问题,针对电子信息专业的企业用人需求,深入探索研究专业领域内的“岗课赛证”融合育人机制。通过企业岗位调研、校企开发课程标准和模块、引导并组织学生参加相关专业赛项以及以证抵学分等方式,激发了学生学习的主动性,培养了学生综合素养,使得学生的岗位实践能力得到用人单位认可,实现了企业用人需求、高职院校人才培养、学生自我能力展现之间的高度融合。因此,“岗课赛证”融合育人模式研究具有重要的现实意义。
关键词
岗位技能需求
岗课赛证
高技能人才
电子信息专业
Keywords
job
skill
requirement
s
post-course-competition-certificate
high-
skill
ed
talent
electronic
information
major
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校秘书学专业实践教学开展对策研究
4
作者
沈慧
机构
红河学院人文学院
出处
《教育教学论坛》
2022年第44期172-175,共4页
基金
2019年度红河学院教学建设项目“秘书学专业实践性教学环节研究”(JJJG191014)。
文摘
秘书学作为一个应用色彩较强的专业,实践教学对这一专业人才的培养具有重要意义。在目前的高校秘书学实践教学中,课程的设置还未能系统地培养学生的实践技能,师资资源不足、实训设备有限、实习指导不充分与实习成绩评定较单一等是普遍存在的问题。充分了解秘书岗位的实际技能需求,以此为前提,对专业实践教学的设计、开展做出调整,如完善课程设置、从多方面充实师资队伍、加大对实训设备的投入、加强对实习的指导与完善实习评价体系,以切实提高学生的实践能力与职业竞争力,这对秘书学专业人才的培养具有良好的推动作用。
关键词
秘书学
实践教学
岗位技能需求
对策
Keywords
secretarial
science
practice
teaching
job
skill
requirement
s
countermeasure
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈工程造价软件课程的教学体会
被引量：
1
5
作者
张玲
机构
辽宁城市建设职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第13期183-183,共1页
文摘
工程造价计价软件教学中融教、学、做为一体,使学生熟练掌握工程造价软件操作方法,使每位学生都能独立、熟练地应用工程造价软件,编制一整套计价文件,鼓励学生考取造价员岗位资格证书,达到对学生评价的社会化。
关键词
工程造价软件
岗位技能要求
造价员岗位资格证书
Keywords
engineering
cost
software,
job
skill
requirement
s：the
cost
of
construction
member
post
qualification
certificate
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中外合作办学口腔护理专业人才培养模式的探索
郭方兴
张景华
李瑞飘
《中国当代医药》
CAS
2024
0
下载PDF
职称材料
2
人工智能技术应用会引发员工的消极情绪吗?——基于资源保存理论的视角
朱晓妹
任晶晶
何勤
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020
14
原文传递
3
基于岗位需求导向的电子信息专业“岗课赛证”融合育人模式
王伟雄
王秀丽
《湖南邮电职业技术学院学报》
2024
0
下载PDF
职称材料
4
高校秘书学专业实践教学开展对策研究
沈慧
《教育教学论坛》
2022
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈工程造价软件课程的教学体会
张玲
《中国科教创新导刊》
2012
1
下载PDF
职称材料
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