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基于蓝墨云班课平台的JiTT教学模式在高职《室内环境检测》课程教学中的应用 被引量:15
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作者 贺小凤 《深圳信息职业技术学院学报》 2017年第2期36-40,共5页
本文以JiTT教学模式在高职《室内环境检测》课程教学中的应用为例,阐述了利用蓝墨云班课平台实施JiTT教学模式的五个具体步骤,并利用蓝墨云班课平台的"投票问卷"模块,对基于蓝墨云班课平台的JiTT教学模式的实施效果进行了调... 本文以JiTT教学模式在高职《室内环境检测》课程教学中的应用为例,阐述了利用蓝墨云班课平台实施JiTT教学模式的五个具体步骤,并利用蓝墨云班课平台的"投票问卷"模块,对基于蓝墨云班课平台的JiTT教学模式的实施效果进行了调查分析。结果指出,基于蓝墨云班课平台的JiTT教学模式确实促进了教师和学生之间的互动,教师可以根据学生作业的完成情况及时反馈和点评,并调整教学策略,使教师的课堂教学效果最优化,真正实现有效教学。 展开更多
关键词 蓝墨云班课平台 jitt教学模式 室内环境检测
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JiTT教学模式及其平台的构建与应用 被引量:13
2
作者 李肖霞 朱万侠 《软件导刊》 2014年第3期160-162,共3页
JiTT教学模式是一种新兴的教与学策略,它的发展给现代教学新的启发,体现了混合学习和信息技术与课程整合的思想。对JiTT教学模式及其实施过程进行了阐述,根据教学实践需要构建出JiTT教学模式的专用平台,分析了平台试用效果。
关键词 jitt教学模式 教学平台 适时
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JiTT教学模式在高中物理教学中的应用——以“伏安法测电阻”教学为例
3
作者 李微 陈阁 王玉红 《科技风》 2024年第19期131-135,共5页
JiTT教学模式是一种基于网络任务和主动学习课堂的教与学的策略,在信息化教育时代有助于整合网络信息资源,促进有效的师生互动.以“伏安法测电阻”教学为例,说明了在高中物理教学中JiTT教学模式中的每个环节的设计与应用.
关键词 高中物理 jitt教学模式 伏安法测电阻
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基于JiTT模式高职《C语言程序设计》教学改革应用探索 被引量:4
4
作者 潘云霞 潘海妹 《装备制造技术》 2016年第11期247-249,共3页
JiTT教学模式是一种通过"基于网络学习任务"和"以学生的自主性学习为主的课堂教学"间的互补与互动进行教与学的形式。课前教师利用QQ、微信等网络平台给学生布置预习题,学生自学完成并及时反馈给教师,教师根据学生... JiTT教学模式是一种通过"基于网络学习任务"和"以学生的自主性学习为主的课堂教学"间的互补与互动进行教与学的形式。课前教师利用QQ、微信等网络平台给学生布置预习题,学生自学完成并及时反馈给教师,教师根据学生的反馈情况及时地调整课程内容。课堂教学,教师根据课堂实际情况和学生预习情况与学生进行讨论学习,教师要寻找各种方法调动学生参与讨论的积极性。 展开更多
关键词 jitt教学模式 网络学习 自主性学习
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JITT教学模式在设计表现技法课程中的应用
5
作者 郭金平 《美术教育研究》 2023年第15期145-149,共5页
网络与信息技术的快速发展,使各行各业产生了显著的变化,高等院校作为培养高素质、高水平能力、创新型人才的摇篮,更应该紧跟时代的发展步伐,将网络资源与大数据信息分析融入教学环节,改变固有的教学模式,让学生有更多的学习资源,能够... 网络与信息技术的快速发展,使各行各业产生了显著的变化,高等院校作为培养高素质、高水平能力、创新型人才的摇篮,更应该紧跟时代的发展步伐,将网络资源与大数据信息分析融入教学环节,改变固有的教学模式,让学生有更多的学习资源,能够更多地利用空闲时间、更便捷地适时联系教师以解决所遇的问题与困难。该文以网络数字化教学与大数据分析为前提,利用网络教学平台为辅助手段,将艺术设计课程中实践性较强的设计表现技法课程作为研究对象,构建JITT教学模式,改变教与学的方式,探究如何合理地利用课前、课中、课后的连贯搭配,让学生可以随时随地及时学习、及时沟通并及时解决问题,从而提高教学效率。 展开更多
关键词 网络信息技术 jitt教学模式 设计表现技法 实践
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基于云班课的JiTT教学模式研究与实践 被引量:4
6
作者 王月珍 马千里 +3 位作者 汪岩 王佳宇 董丽丹 李伟娜 《科技创新导报》 2019年第14期192-193,共2页
依托蓝墨云班课的平台,结合高职高专院校学生的学情、学缘结构等特点,对核心课程《中药炮制技术》进行课内、课外学习架构重组,依据中药学专业教学需求构建课程的JiTT教学模式,给学生提供一个专业课的泛在学习的环境,提高学生主动学习... 依托蓝墨云班课的平台,结合高职高专院校学生的学情、学缘结构等特点,对核心课程《中药炮制技术》进行课内、课外学习架构重组,依据中药学专业教学需求构建课程的JiTT教学模式,给学生提供一个专业课的泛在学习的环境,提高学生主动学习的热情;创建《中药炮制技术》的ARCS动机模型,更好的应用JiTT教学模式;从而实现真正的数字化教学。 展开更多
关键词 云班课 jitt教学模式 中药炮制技术 A RCS动机模型 SWOT分析
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JiTT教学模式在高职建筑电气识图与制图中的应用研究 被引量:2
7
作者 杨淼 《常州信息职业技术学院学报》 2017年第2期60-63,共4页
阐述了如何运用JiTT教学模式组织建筑电气识图与制图课程教学,同时引入云班课作为JiTT教学模式的协同工作环境,在此平台下实现教与学之间的互动。实践证明,采用该教学模式调动了学生学习的积极性,培养了学生自主学习的兴趣,提高了团队... 阐述了如何运用JiTT教学模式组织建筑电气识图与制图课程教学,同时引入云班课作为JiTT教学模式的协同工作环境,在此平台下实现教与学之间的互动。实践证明,采用该教学模式调动了学生学习的积极性,培养了学生自主学习的兴趣,提高了团队合作能力和实践能力。 展开更多
关键词 jitt教学模式 建筑电气识图与制图 云班课
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高职制图课程教学中JITT教学模式的构建与实践 被引量:2
8
作者 韦芳 康芳茂 《南昌教育学院学报》 2015年第5期53-56 59,共5页
文章指出了当前教学改革中存在的缺失,分析了JITT教学模式的涵义和实施流程,并在机械制图课程教学中对JITT教学模式进行了实践研究,通过实践对比分析,验证了JITT教学模式在高校课程教学中的有效性及可行性。
关键词 jitt教学模式 课程教学 教学效果 可行性
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基于JiTT教学模式下实习生带教的实践与研究 被引量:1
9
作者 龚丽媛 余文琴 +1 位作者 陈晓晶 刘丹 《泰州职业技术学院学报》 2022年第1期89-91,共3页
将JiTT教学模式具体应用在常州市第一人民医院消化内科实习生带教教学中,利用蓝墨云班课网络学习平台,构建教与学的优质反馈网络,实习护士通过微课、学术论文、文档、视频、PPT等学习资源自主学习,带教团队及时掌握学习进度,制定针对性... 将JiTT教学模式具体应用在常州市第一人民医院消化内科实习生带教教学中,利用蓝墨云班课网络学习平台,构建教与学的优质反馈网络,实习护士通过微课、学术论文、文档、视频、PPT等学习资源自主学习,带教团队及时掌握学习进度,制定针对性的学习内容,最终实验组实习护士的理论知识考核成绩、实践操作考核成绩均高于对照组实习护士,实验组实习护士一年发展规划要求和自我评价情况也高于对照组护士,此项研究为实习生的带教模式提供了一定的实践指导。 展开更多
关键词 jitt教学模式 蓝墨云班课 反馈网络 自主学习
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JiTT教学模式在高职教学中的应用研究 被引量:2
10
作者 马杨柳 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2015年第3期28-30,共3页
关于高职教学模式的研究一直是教育工作者重点研究问题之一.介绍JiTT教学模式在高职教学中的具体应用过程,并就这种教学模式的优缺点进行分析,指出在具体应用过程中需要注意的问题,以期能最大限度地发挥这种教学模式的特点,提升教学质量.
关键词 jitt教学模式 教学平台 网络学习
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Claroline环境下JiTT模式在高职教学中的应用——以现代教育技术课程为例 被引量:2
11
作者 刘月 《辽宁高职学报》 2014年第8期41-43,共3页
现代教育技术是一门实践性很强的课程,它是以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标的。传统的教学模式已经不能适应其课程教学的要求,而Claroline环境下的JiTT教学模式能将信息技术与课程进行有效结合,对提高教学效果具有一定的... 现代教育技术是一门实践性很强的课程,它是以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标的。传统的教学模式已经不能适应其课程教学的要求,而Claroline环境下的JiTT教学模式能将信息技术与课程进行有效结合,对提高教学效果具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 高职教育 现代教育技术课程 jitt教学模式 Claroline环境
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地质类专业构造地质学JiTT教学模式实践研究 被引量:2
12
作者 田立慧 王立娜 +3 位作者 刘世明 张博 杨德智 王琼 《山西建筑》 2019年第3期236-238,共3页
基于"适时教学"教学理念,以地质类专业构造地质学课程改革为研究对象,建立了构造地质学JiTT教学模式。经过教学实践,"基于网络的学习任务"和"学习者的主动学习课堂"二者交互作用的教学模式,能够使得学生... 基于"适时教学"教学理念,以地质类专业构造地质学课程改革为研究对象,建立了构造地质学JiTT教学模式。经过教学实践,"基于网络的学习任务"和"学习者的主动学习课堂"二者交互作用的教学模式,能够使得学生的学习主动性得以充分的调动,个性化的学习需求得以满足,同时为构建体现网络和多媒体教学优势的新型教学模式提供了实施基础。 展开更多
关键词 构造地质学 jitt教学模式 主动课堂
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基于claroline的JiTT教学模式在高职教学中的应用研究——以《C语言程序设计》课程为例 被引量:3
13
作者 王鸿丹 《软件导刊.教育技术》 2016年第4期15-16,共2页
以《C语言程序设计》课程为例,对基于claroline的JiTT教学模式在高职教学中的实施过程进行详细阐述,并通过对实验班和传统班成绩的对比,对JiTT教学模式的应用情况进行了分析和总结。
关键词 claroline教学平台 jitt教学模式 C语言程序设计
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基于翻转课堂与JiTT模式的计算机技能培养研究 被引量:2
14
作者 汤俊 庞帅 《中国教育信息化(高教职教)》 2015年第12期80-83,共4页
计算机技术的特点是操作性强,知识更新速度快,而传统课堂教学受制于时间、场地、学生人数等,教学内容侧重于基本概念原理讲解,并且缺乏足够的实践指导,从而使得学生学习体验差,教学效果不佳。本文按照翻转课堂理念,结合Ji TT(Just-in-Ti... 计算机技术的特点是操作性强,知识更新速度快,而传统课堂教学受制于时间、场地、学生人数等,教学内容侧重于基本概念原理讲解,并且缺乏足够的实践指导,从而使得学生学习体验差,教学效果不佳。本文按照翻转课堂理念,结合Ji TT(Just-in-Time Teaching适时教学)教学模式,提出建设网络课程平台,设置不同层次的课前练习任务,通过视频教程发挥一对一的指导作用,并对教学视频的制作和发布以及网络课程平台的建设等环节进行了讨论。 展开更多
关键词 翻转课堂 计算机技能 jitt教学模式 网络学习平台 教学视频
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基于Blackboard平台的JiT T教学模式研究 被引量:2
15
作者 林妍梅 张蓉 《教育与职业》 北大核心 2013年第36期163-165,共3页
JiTT教学模式是将基于网络的现代信息技术融入教学的一种新型的教学策略。目前市场占有率最高的网络教学软件平台——Blackboard平台能够为JiTT教学模式提供有力的技术支持。文章将JiTT教学模式的"基于网络的学习任务"与Black... JiTT教学模式是将基于网络的现代信息技术融入教学的一种新型的教学策略。目前市场占有率最高的网络教学软件平台——Blackboard平台能够为JiTT教学模式提供有力的技术支持。文章将JiTT教学模式的"基于网络的学习任务"与Blackboard平台的各项功能进行有机结合,以期构建基于Blackboard平台的JiTT教学模式,与此同时,对如何使用这一模式确保学生顺利完成学习任务、引导学生正确的学习路径以及教师素质有效提升等方面也进行了研究。 展开更多
关键词 BLACKBOARD平台 jitt教学模式 反馈环
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基于互动式教学平台的JiTT模式高校教学应用研究 被引量:2
16
作者 马莲姑 黄寿孟 吴坤明 《软件导刊.教育技术》 2019年第9期56-57,60,共3页
JiTT教学模式是一种新兴的信息技术与课程整合的教学策略,体现了混合学习思想。对JiTT教学模式的产生、模式核心及其实施步骤进行了阐述,结合教学实践提出了该模式在高校教学中的应用建议,对今后的应用研究进行了展望。
关键词 jitt教学模式 教学平台 高校教学 混合学习
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数字化环境下的JiTT大学英语教学模式实证研究
17
作者 于轶 《佳木斯职业学院学报》 2014年第9期251-252,共2页
本文总结了国内外对Ji TT(适时教学)模式的研究和应用情况,并介绍了一项采用Ji TT模式进行大学英语教学的教学改革实验。实验表明,采用Ji TT教学模式进行大学英语教学,能调动学生学习英语的积极性,提高学生的学习兴趣,开拓视野,扩大知... 本文总结了国内外对Ji TT(适时教学)模式的研究和应用情况,并介绍了一项采用Ji TT模式进行大学英语教学的教学改革实验。实验表明,采用Ji TT教学模式进行大学英语教学,能调动学生学习英语的积极性,提高学生的学习兴趣,开拓视野,扩大知识面。最后,对数字化环境下的大学英语课程教学提出了建议。 展开更多
关键词 大学英语教学 jitt教学模式 适时教学模式
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基于JiTT教学模式在高职网页设计课程中的应用研究
18
作者 周沭玲 《信息与电脑》 2021年第16期251-253,共3页
由于教学时间与任务量之间的不平衡,高职院校的教学效果并不理想,因此提出基于JiTT教学模式在高职网页设计课程中的应用研究。首先,利用网络平台发布课前预习资料,在资料设计阶段综合考虑全体学生的实际水平,以基础知识和拓展内容为主,... 由于教学时间与任务量之间的不平衡,高职院校的教学效果并不理想,因此提出基于JiTT教学模式在高职网页设计课程中的应用研究。首先,利用网络平台发布课前预习资料,在资料设计阶段综合考虑全体学生的实际水平,以基础知识和拓展内容为主,分析学生反馈的问题;其次,构建课堂教学互动机制,提高学生学习的积极性;最后,以课堂教学目标为核心设置课后习题,了解学生对知识的学习程度,同时起到巩固知识的目的。实际应用结果表明,学生的总体成绩得到了大幅提升,教学效果显著。 展开更多
关键词 教学时间 jitt教学模式 网络平台 互动机制
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基于JiTT和翻转课堂教学模式的计算机专业课程的教学改革研究 被引量:1
19
作者 肖辉辉 《轻工科技》 2016年第11期166-167,共2页
针对传统计算机专业课程教学的不足,利用Ji TT教学模式中的反馈机制和翻转课堂教学模式中的以教师为主导、学生为主体的教学理念,对计算机专业课程的教学进行研究,促进教师教学方式和教学模式的变革,提高学习的学习主动和实践能力,培养... 针对传统计算机专业课程教学的不足,利用Ji TT教学模式中的反馈机制和翻转课堂教学模式中的以教师为主导、学生为主体的教学理念,对计算机专业课程的教学进行研究,促进教师教学方式和教学模式的变革,提高学习的学习主动和实践能力,培养学习的合作能力,实现高校计算机专业课程的教学改革。 展开更多
关键词 jitt教学模式 翻转课堂 学习任务 学习反馈
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基于JITT模式的移动APP教学在临床教学中的应用探讨 被引量:1
20
作者 毛敏 陈月茗 +1 位作者 常静 蒲鹏 《现代医药卫生》 2020年第16期2636-2638,共3页
互联网的发展、大数据时代的到来及移动设备的普及,使得移动学习成为热点。适时教学(JITT)模式是由美国学者提出的一种教学模式,作为本科教学改革项目“改革之路”的范例而受到推广。将JITT教学模式与移动APP相结合是一种新颖的教学方... 互联网的发展、大数据时代的到来及移动设备的普及,使得移动学习成为热点。适时教学(JITT)模式是由美国学者提出的一种教学模式,作为本科教学改革项目“改革之路”的范例而受到推广。将JITT教学模式与移动APP相结合是一种新颖的教学方法。作者探索了基于JITT模式的移动APP教学在临床教学中的应用。该教学方式以学生为主体,促进了教师和学生之间的交流互动,有效提高了学生的成绩和自主学习能力,增加了学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 jitt教学模式 移动学习 移动APP教学 临床教学 大数据
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