以评价体系引领内容改革 以科学情境考查关键能力--2020年高考数学全国卷试题评析 被引量：57

1

作者 无 《中国考试》 CSSCI 2020年第8期29-34,共6页

2020年高考数学试卷贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,设计真实问题情境,体现我国的社会主义建设成就、科学防疫的成果和社会主义的制度优势,具有鲜明的时代特色,发挥了数学试卷的育人价值。试题突出理性思维,考查关键能力,科学实现高... 2020年高考数学试卷贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,设计真实问题情境,体现我国的社会主义建设成就、科学防疫的成果和社会主义的制度优势,具有鲜明的时代特色,发挥了数学试卷的育人价值。试题突出理性思维,考查关键能力,科学实现高考的选拔功能,对推进高考综合改革、引导中学数学教学都有积极的作用。 展开更多

关键词 高考 新高考 高考数学 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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基于核心素养的英语学考与高考命题探讨 被引量：49

2

作者 陶百强 《中国考试》 2017年第4期25-33,共9页

我国高中英语课程标准规定英语学科学核心素养含语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面,为基于英语学科核心素养的综合素质评价与学业水平考试(简称学考)、高考命题确立了指导方针。高利害测试性质的学考与高考命题宜有机融... 我国高中英语课程标准规定英语学科学核心素养含语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面,为基于英语学科核心素养的综合素质评价与学业水平考试(简称学考)、高考命题确立了指导方针。高利害测试性质的学考与高考命题宜有机融汇学科核心素养的考查或导向,利用测评对教学的正面反拨作用,为发展我国学生的英语学科核心素养和立德树人的教育宏观目标服务。本文从考试大纲研制、考查内容、命题素材或命题情境、命题技艺等方面,探讨如何基于核心素养进行英语学业水平考试和高考命题。 展开更多

关键词 课程标准 核心素养 高考改革 学业水平考试 高考命题

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彰显学科特质 发挥育人功能——2019年高考生物试题评析 被引量：35

3

作者 无 《中国考试》 CSSCI 2019年第7期25-28,共4页

2019年高考生物试题坚持以立德树人为核心,贯彻落实全国教育大会精神,着重发挥生物学科育人功能,创新试题呈现方式,体现劳动精神;凸显生物学科鲜明特色,聚焦科学探究,注重考查必备知识、关键能力、学科素养,引导学生增强社会责任意识;... 2019年高考生物试题坚持以立德树人为核心,贯彻落实全国教育大会精神,着重发挥生物学科育人功能,创新试题呈现方式,体现劳动精神;凸显生物学科鲜明特色,聚焦科学探究,注重考查必备知识、关键能力、学科素养,引导学生增强社会责任意识;保持一贯的风格特征,稳中有进;突出应用性和创新性,倡导学以致用、开拓创新,助力学生增长知识见识和素质教育推进。 展开更多

关键词 高考 高考生物 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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注重理论联系实际 加强物理学科素养考查——2019年高考物理试题评析 被引量：31

4

作者 无 《中国考试》 CSSCI 2019年第7期15-19,共5页

2019年高考物理贯彻落实全国教育大会精神,发挥物理学科特点,以体育和劳动背景为试题素材,引导学生增强体育健康意识、树立劳动观念。依托高考评价体系,紧密衔接高中育人方式改革,进一步深化高考物理内容改革,以物理学科素养为导向,突... 2019年高考物理贯彻落实全国教育大会精神,发挥物理学科特点,以体育和劳动背景为试题素材,引导学生增强体育健康意识、树立劳动观念。依托高考评价体系,紧密衔接高中育人方式改革,进一步深化高考物理内容改革,以物理学科素养为导向,突出基础性;加强理论联系实际,创设真实的问题情境,考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力;突出图像的呈现方式,考查学生的信息加工等关键能力;设置开放性、探究性问题,助力培养学生的创新思维。 展开更多

关键词 高考 高考物理 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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科学设计试题 助力素质教育--2018年高考生物试题评析 被引量：26

5

《中国考试》 2018年第7期29-35,共7页

2018年高考生物科学设计试题,贯彻高考立德树人的核心任务,充分发挥生物学科育人功能,促进树立生态文明观和健康生活观,展现中华优秀科技成果,增强民族自豪感;精心创设问题情境,紧密联系生活实际,倡导学以致用。试题重视考查生物学主干... 2018年高考生物科学设计试题,贯彻高考立德树人的核心任务,充分发挥生物学科育人功能,促进树立生态文明观和健康生活观,展现中华优秀科技成果,增强民族自豪感;精心创设问题情境,紧密联系生活实际,倡导学以致用。试题重视考查生物学主干知识、关键能力和学科素养,体现生物学科知识和能力特质,有利于高校梯度选才;积极引导中学教学重视实验教学和语言表达,助力素质教育良性发展。 展开更多

关键词 高考 高考生物 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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以真情实景落实“五育并举” 以理性思维践行“立德树人”——2019年高考数学试题评析 被引量：25

6

作者 无 《中国考试》 CSSCI 2019年第7期7-10,共4页

2019年高考数学试题贯彻“五育并举”方针,突出数学学科特色,着重考查学生的理性思维能力,综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。试题以丰富的真情实景为载体,贴近生活,联系物理、化学、生物等学科知识和社会生产、生活实际,... 2019年高考数学试题贯彻“五育并举”方针,突出数学学科特色,着重考查学生的理性思维能力,综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。试题以丰富的真情实景为载体,贴近生活,联系物理、化学、生物等学科知识和社会生产、生活实际,落实立德树人根本任务;以高考评价体系为指导,科学考查学科素养和关键能力等考查目标。试题布局设计科学合理,稳中有变,全面体现基础性和综合性,重点突破应用性和创新性,发挥高考的选拔评价功能,助力素质教育发展。 展开更多

关键词 高考 高考数学 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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健全立德树人 促进全面发展——2019年高考语文试题评析 被引量：24

7

作者 无 《中国考试》 CSSCI 2019年第7期1-6,共6页

2019年高考语文命题全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,促进德智体美劳全面培养,充分体现高考语文以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。试题适应新时代高素质人才需求,紧密衔接高中课程标准,精准落实... 2019年高考语文命题全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,促进德智体美劳全面培养,充分体现高考语文以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。试题适应新时代高素质人才需求,紧密衔接高中课程标准,精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求,突出情境设计,凸显语文学科的应用导向。在服务高校人才选拔的同时,引导语文基础教育的改革方向,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 高考 高考语文 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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加强关键能力考查 促进学科素养提升--2020年高考物理全国卷试题评析 被引量：23

8

作者 无 《中国考试》 CSSCI 2020年第8期39-42,共4页

2020年高考物理坚持正确育人导向,遵循学科规律,突出物理学科基础内容,贴近教材和教学实际。加强理论联系实际,紧密联系国家科技发展、体育运动、生产生活等设计试题,增强情境的时代性,考查学生灵活运用物理知识分析和解决实际问题的能... 2020年高考物理坚持正确育人导向,遵循学科规律,突出物理学科基础内容,贴近教材和教学实际。加强理论联系实际,紧密联系国家科技发展、体育运动、生产生活等设计试题,增强情境的时代性,考查学生灵活运用物理知识分析和解决实际问题的能力,引导学生学以致用。依托高考评价体系,立足物理学科特点,强化对信息获取与整理、批判性思维、实验探究、运用物理学术语言表达等关键能力的考查,引导学生培养适应终身发展和时代要求的关键能力,提升物理学科素养,促进高中物理教育教学方式改革。 展开更多

关键词 高考 高考物理 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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聚焦关键能力 彰显时代精神--2020年高考生物全国卷试题评析 被引量：21

9

作者 无 《中国考试》 CSSCI 2020年第8期47-51,共5页

2020年高考生物试题基于高考评价体系设计,坚持立德树人,注重发挥育人功能;试题以稳为主、稳中有进,充分体现学科特质;有机融入新冠疫情、生态工程建设等素材,体现时代精神,凸显价值导向;情境设计贴近学生实际,注重对体育、美育、劳动... 2020年高考生物试题基于高考评价体系设计,坚持立德树人,注重发挥育人功能;试题以稳为主、稳中有进,充分体现学科特质;有机融入新冠疫情、生态工程建设等素材,体现时代精神,凸显价值导向;情境设计贴近学生实际,注重对体育、美育、劳动精神的考查和引导;聚焦学科关键能力考查,引导中学生物教学,推进素质教育发展。 展开更多

关键词 高考 高考生物 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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紧贴时代培根铸魂 深化改革行稳致远--2020年高考语文全国卷试题评析 被引量：20

10

作者 无 《中国考试》 CSSCI 2020年第8期24-28,共5页

2020年高考语文命题坚持落实立德树人根本任务,依托高考评价体系,探索语文学科关键能力考查路径。试题贴近时代、贴近学生,关注学生的思想导向、情感熏陶、人格养成。试题加强教考衔接,提升改革协同推进水平,助力高考综合改革平稳实施。

关键词 高考 新高考 高考语文 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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素养导向新举措能力考查新突破--2018年高考数学试题评析 被引量：18

11

《中国考试》 2018年第7期8-12,共5页

2018年高考数学命题贯彻考主干、考能力、考素养,重思维、重应用、重创新的指导思想,强调理论联系实际,突出创新意识和关键能力考查,增强文化浸润;创新试题设计,打破常规结构,灵活、科学地确定试题的内容、顺序和难度;强化素养导向,服... 2018年高考数学命题贯彻考主干、考能力、考素养,重思维、重应用、重创新的指导思想,强调理论联系实际,突出创新意识和关键能力考查,增强文化浸润;创新试题设计,打破常规结构,灵活、科学地确定试题的内容、顺序和难度;强化素养导向,服务大学选拔优秀的学生,助推素质教育的发展。 展开更多

关键词 高考 高考数学 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评析

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聚焦主干内容 考查关键能力 凸显素养导向--2018年高考物理试题评析 被引量：17

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《中国考试》 2018年第7期17-23,共7页

2018年高考物理命题遵循考试大纲,聚焦主干内容,考查关键能力,凸显素养导向,进一步深化考试内容改革。试题以高考评价体系为依托,突出基础性、综合性、应用性和创新性;结合物理学科特点,加强对学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键... 2018年高考物理命题遵循考试大纲,聚焦主干内容,考查关键能力,凸显素养导向,进一步深化考试内容改革。试题以高考评价体系为依托,突出基础性、综合性、应用性和创新性;结合物理学科特点,加强对学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力的考查;引导学生能力培养和综合素质的提升,助推素质教育的发展。 展开更多

关键词 高考 高考物理 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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落实评价体系促进全面发展 考查关键能力彰显改革方向--2020年高考英语全国卷试题评析 被引量：16

13

作者 无 《中国考试》 CSSCI 2020年第8期35-38,共4页

2020年高考英语试题依据高考评价体系的总体要求,以学科素养导向,深化考试内容改革,加强对阅读理解、应用写作、语言表达和批判性思维等关键能力的考查;稳定试卷结构,合理控制试卷难度,确保公平性;试题力求对接高中育人方式改革,引导中... 2020年高考英语试题依据高考评价体系的总体要求,以学科素养导向,深化考试内容改革,加强对阅读理解、应用写作、语言表达和批判性思维等关键能力的考查;稳定试卷结构,合理控制试卷难度,确保公平性;试题力求对接高中育人方式改革,引导中学英语教学加强学生关键能力的培养。 展开更多

关键词 高考 新高考 高考英语 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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落实立德树人根本任务 推进历史学科考试改革--2017年高考历史试题评析 被引量：15

14

《中国考试》 2017年第7期32-35,共4页

2017年高考历史命题坚持以立德树人为核心,以服务选拔为导向,以提高试题质量为要求,遵循稳中求进、提质增效的工作总基调,试题厚重大气又不乏活力,时代感鲜明。试题学科特点突出,既注重基础主干知识考查,又强调学科素养和关键思维能力... 2017年高考历史命题坚持以立德树人为核心,以服务选拔为导向,以提高试题质量为要求,遵循稳中求进、提质增效的工作总基调,试题厚重大气又不乏活力,时代感鲜明。试题学科特点突出,既注重基础主干知识考查,又强调学科素养和关键思维能力的培养,测试目标明确,难度适宜,取得了预期测试效果,对中学教学具有积极导向作用。 展开更多

关键词 高考 高考历史 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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贯彻高考评价体系 深化高考内容改革--2020年高考化学全国卷试题评析 被引量：15

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作者 无 《中国考试》 CSSCI 2020年第8期43-46,共4页

2020年高考化学命题积极贯彻高考评价体系要求,关注课程改革和教学实际,选取具有鲜明时代特色和科技前沿的素材,呈现真实情境,精心设计问题,突出考查关键能力,合理调控难度,发挥化学学科独特的育人功能,促进素质教育的实施。

关键词 高考 高考化学 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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精选试题情境素材 深化高考内容改革——2019年高考化学试题评析 被引量：13

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作者 无 《中国考试》 CSSCI 2019年第7期20-24,共5页

2019年高考化学试题贯彻全国教育大会精神,以高考评价体系为指导,精选试题情境素材,展现我国的科研成就及化学领域最新成果,弘扬爱国主义情怀,增长学生的知识和见识。试题通过精心设问,凸显综合素质考查,促进学生全面发展。

关键词 高考 高考化学 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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化人以语 育人以文--2017年高考语文试题评析 被引量：12

17

《中国考试》 2017年第7期1-6,12,共7页

2017年高考语文科命题全面贯彻党的教育方针,试题精准落实立德树人考查目标;在继承中华优秀文化传统中,彰显文化自信;积极落实高考评价体系在高考考试内容改革的积极成果,有力推进中学语文教学及语文学科建设,体现"化人以语、育人... 2017年高考语文科命题全面贯彻党的教育方针,试题精准落实立德树人考查目标;在继承中华优秀文化传统中,彰显文化自信;积极落实高考评价体系在高考考试内容改革的积极成果,有力推进中学语文教学及语文学科建设,体现"化人以语、育人以文"的考试功能。 展开更多

关键词 高考 高考语文 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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深化考试内容改革 凸显学科育人功能——2019年高考历史试题评析 被引量：12

18

作者 无 《中国考试》 CSSCI 2019年第7期29-33,共5页

2019年高考历史深入贯彻落实全国教育大会精神,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标,以“一核四层四翼”的高考评价体系为命题的理论支撑和实践指南,完善考试内容,创新考查形式,丰富评价维度,充分发挥高考在素... 2019年高考历史深入贯彻落实全国教育大会精神,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标,以“一核四层四翼”的高考评价体系为命题的理论支撑和实践指南,完善考试内容,创新考查形式,丰富评价维度,充分发挥高考在素质教育中的正向指挥棒作用,着力促进学生思想道德素养、科学文化素养、人文和审美素养、健康和劳动素养的全面提升。 展开更多

关键词 高考 高考历史 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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贯彻改革要求 推动素质教育--2018年高考化学试题评析 被引量：11

19

《中国考试》 2018年第7期24-28,共5页

2018年高考化学试题贯彻深化高考考试内容改革指导思想,根据高考评价体系总体要求,依据考试大纲,回归书本教材,考查学科必备知识;创新设问方式,提供多样信息,测评学科关键能力;呈现真实情境,引导实际应用,聚焦学科核心素养;展现科技成果... 2018年高考化学试题贯彻深化高考考试内容改革指导思想,根据高考评价体系总体要求,依据考试大纲,回归书本教材,考查学科必备知识;创新设问方式,提供多样信息,测评学科关键能力;呈现真实情境,引导实际应用,聚焦学科核心素养;展现科技成果,弘扬爱国精神,发挥学科育人功能。在实现考试选拔功能的同时,落实了考试的立德树人教育功能。 展开更多

关键词 高考 高考化学 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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书写立德树人新篇章 推进素质教育新征程--2018年高考地理试题评析 被引量：10

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《中国考试》 2018年第7期43-47,共5页

2018年高考地理试题贯彻落实立德树人根本任务,聚焦主干内容,以能力考查为重点,以推进素质教育、提升学科素养为出发点和落脚点,深化考试内容改革。试题围绕考查主题,选取现实中的地理现象和地理问题,结合考生的生活体验与理解水平,精... 2018年高考地理试题贯彻落实立德树人根本任务,聚焦主干内容,以能力考查为重点,以推进素质教育、提升学科素养为出发点和落脚点,深化考试内容改革。试题围绕考查主题,选取现实中的地理现象和地理问题,结合考生的生活体验与理解水平,精心创设与优化情境,充分体现对学科关键能力的考查,全面助推素质教育发展。 展开更多

关键词 高考 高考地理 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价

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