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大学生实习:概念、测量、影响因素及作用效果 被引量：14
1
作者 王志梅 龚青 +3 位作者 李骏婷 骆南峰 程延园 葛晓蕾 《中国人力资源开发》 北大核心 2017年第1期134-143,共10页
大学生实习是一个长期被讨论的话题。大学生实习能够为学生提供与自己的专业学习或者职业兴趣相关的实践经验,是一种体验式学习。研究主要从大学生实习的概念、测量、影响因素、实施效果、作用机制等五个方面对国内外有关大学生实习的... 大学生实习是一个长期被讨论的话题。大学生实习能够为学生提供与自己的专业学习或者职业兴趣相关的实践经验,是一种体验式学习。研究主要从大学生实习的概念、测量、影响因素、实施效果、作用机制等五个方面对国内外有关大学生实习的相关研究进行了系统梳理与评析。针对现有研究存在的问题和不足,未来研究应注意从实习的概念界定、理论基础、测量及有效性等方面展开努力。 展开更多
关键词 大学生实习 实习经历 实习结果 职业发展
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护理临床实习教学管理模式的改进与效果 被引量：8
2
作者 吴春荣 《中国继续医学教育》 2018年第30期53-55,共3页
目的探究护理临床实习教学管理模式的改进措施与改进效果。方法选取我院2017届护生(接受护理临床实习教学管理模式改革)与2016届护生(未进行教学管理模式改革)各134名,对比两组护生的院内招聘成功率、临床实习教学结束时出科前考核成绩... 目的探究护理临床实习教学管理模式的改进措施与改进效果。方法选取我院2017届护生(接受护理临床实习教学管理模式改革)与2016届护生(未进行教学管理模式改革)各134名,对比两组护生的院内招聘成功率、临床实习教学结束时出科前考核成绩(理论成绩与实践成绩)。结果 17届护生的院内招聘成功率(94.0%)高于16届护生的院内招聘成功率(46.3%);17届护生的理论成绩为(94.6±3.8)分,高于16届护生的(86.7±4.8)分,实践成绩为(95.4±3.6)分,优于16届护生的(85.8±1.6)分,组间比较,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论护理临床实际教学模式改革对提高护生的理论成绩、实习成绩、院内录取成功率均具有重要意义,能显著提升提高护理实践教学质量。 展开更多
关键词 教学管理 实习教学 护理临床实习 教学方式 实习成绩 录取成功率
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临床路径教学在妇产科临床教学中的作用分析 被引量：6
3
作者 刘洁 万慧 《中国继续医学教育》 2022年第8期80-83,共4页
目的探究临床路径教学在妇产科临床教学中对学生成绩的作用。方法将2018年6月—2019年6月间在本院实习的80名实习生作为研究对象,通过随机数表法将其分为两组。对照组采用传统的教学方式,观察组采用临床路径教学方式,比较两组学生的实... 目的探究临床路径教学在妇产科临床教学中对学生成绩的作用。方法将2018年6月—2019年6月间在本院实习的80名实习生作为研究对象,通过随机数表法将其分为两组。对照组采用传统的教学方式,观察组采用临床路径教学方式,比较两组学生的实习成绩、教学效果及教学满意度。结果在教学后,观察组学生的教学成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在教学效果的评价及满意度中,观察组对各项教学效果的评价及教学总满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用临床路径教学能够更好的提高学生的实习成绩,同时在学习能动性和积极性上有明显的提高,也可提高学生的临床应对能力和操作能力,使理论和实践相结合,改善学生对教学的满意度,更适用于妇产科的临床教学。 展开更多
关键词 临床路径教学 临床教学 妇产科 实习成绩 教学质量 应用 教育
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基于药学服务为导向的门诊药房实习生教学改革探索 被引量：2
4
作者 易利丹 周冬初 《中国继续医学教育》 2023年第12期25-29,共5页
门诊药房是药学服务的重要场所,目前门诊药房的实习生带教工作没有统一的模式,在实习生带教过程中存在各种问题。文章探索了基于药学服务为导向的门诊药房实习生教学改革方案。以某院门诊药房实习生教学改革实践为例,从实习生岗前培训... 门诊药房是药学服务的重要场所,目前门诊药房的实习生带教工作没有统一的模式,在实习生带教过程中存在各种问题。文章探索了基于药学服务为导向的门诊药房实习生教学改革方案。以某院门诊药房实习生教学改革实践为例,从实习生岗前培训、质量安全管理、处方调配、处方审核、用药指导、药物咨询以及医患沟通等培训,分析如何构建以药学服务为导向的实习生教学模式。通过对门诊药房实习生的教学改革,有助于提高药学实习生的药学服务技能,同时教学团队通过设计详细的教学课程、针对性的教学,有助于提高实习生的实习效果。 展开更多
关键词 药学服务 医院药学 门诊药房 实习生 教学改革 实习效果
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临床护理教学路径在心内科临床带教中的效果评价 被引量：4
5
作者 翟小琴 《中国卫生产业》 2020年第18期144-145,148,共3页
目的评析心内科临床带教运用临床护理路径的临床教学效果。方法选择2017年10月—2019年10月间在该院心内科进行实习的50名实习护生作为研究对象,按照实习护生入院实习顺序将其分为常规组(n=25)和观察组(n=25),将接受临床常规带教者纳入... 目的评析心内科临床带教运用临床护理路径的临床教学效果。方法选择2017年10月—2019年10月间在该院心内科进行实习的50名实习护生作为研究对象,按照实习护生入院实习顺序将其分为常规组(n=25)和观察组(n=25),将接受临床常规带教者纳入常规组,将接受临床护理路径者纳入观察组,对两组实习相关成绩及对此次带教满意度进行比较分析。结果观察组口试、理论水平等成绩较常规组明显提升,差异有统计学意义(P<0.05);观察组带教满意度相比于常规组显著较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心内科临床带教运用临床护理路径临床教学效果令人满意,可提升护生于心内科的综合护理技能,促进带教满意度提高,临床值得学习与推广。 展开更多
关键词 心内科 临床带教 临床护理路径 满意度 实习成绩
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心理教学在护理带教中的应用 被引量：1
6
作者 王娟 《中国卫生产业》 2021年第8期146-148,共3页
目的研究在护理带教中应用心理教学的效果。方法58名研究对象选自该院2018年9月—2020年9月间接收的护生,根据入科时间不同进行分组,29名护生纳入比对组、29名护生纳入分析组,比对组护生开展常规护理带教,分析组护生在常规护理基础上实... 目的研究在护理带教中应用心理教学的效果。方法58名研究对象选自该院2018年9月—2020年9月间接收的护生,根据入科时间不同进行分组,29名护生纳入比对组、29名护生纳入分析组,比对组护生开展常规护理带教,分析组护生在常规护理基础上实施心理教学。比对分析两组护生心理状态水平、实习成绩、教学满意度。结果分析组护生干预后焦虑、抑郁情绪评分均低于比对组,差异有统计学意义(P<0.05);分析组护生综合应用、患者护理、实际操作、理论知识成绩均高于比对组,差异有统计学意义(P<0.05);分析组对护理带教的满意程度明显高于比对组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理带教中应用心理教学能够取得较为理想的教学效果,有效提升护生实习成绩,改善护生心理状态水平,有效提高护生对护理带教的满意程度。 展开更多
关键词 护理带教 心理教学 常规带教 心理状态 实习成绩 教学满意度
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心血管内科临床带教中PBL联合CBL教学法的运用研究 被引量：3
7
作者 赵亮 《中国卫生产业》 2021年第18期110-113,共4页
目的研究心血管内科临床带教中问题驱动教学法(PBL)联合案例教学法(CBL)教学法的运用。方法在2019年7月—2020年7月,选取此阶段于该院心血管内科进行实习的学生70名。利用抛硬币的方式将70名实习学生分为两个独立的小组(n=35)。采用传... 目的研究心血管内科临床带教中问题驱动教学法(PBL)联合案例教学法(CBL)教学法的运用。方法在2019年7月—2020年7月,选取此阶段于该院心血管内科进行实习的学生70名。利用抛硬币的方式将70名实习学生分为两个独立的小组(n=35)。采用传统教学方法进行带教的心血管内科实习学生作为对比组,采用PBL联合CBL教学法进行带教的心血管内科实习学生作为研究组。分析两组心血管内科实习学生经过不同教学方式带教后的实习考核成绩、临床工作能力和带教满意度。结果在对心血管内科实习学生使用不同带教方式带教后,研究组心血管内科实习学生的实习考核成绩好于对比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组心血管内科实习学生的临床工作能力优于对比组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组心血管内科实习学生的带教满意度高于对比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对心血管内科实习学生进行带教时,不同的带教方式进行教学后产生的效果不同,采用PBL联合CBL教学法进行带教能够丰富实习学生的理论知识储备,锻炼实习学生的实践操作能力,促进师生和谐相处,建议在心血管内科临床带教中使用。 展开更多
关键词 心血管内科 PBL教学法 CBL教学法 实习考核成绩 临床工作能力 带教满意度
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示范性实践教学基地先进经验及成果分析
8
作者 石硕 张庭华 李兴志 《改革与开放》 2010年第5X期182-182,共1页
教学实习基地是学生开展实践教学的重要场所,基地建设直接关系到实践教学质量,对培养高素质人才的探索精神、实践能力和创新能力有着十分重要的作用。本文在论述省外实习基地在专业培养中重要作用的基础上,总结海南师范大学体育学院省... 教学实习基地是学生开展实践教学的重要场所,基地建设直接关系到实践教学质量,对培养高素质人才的探索精神、实践能力和创新能力有着十分重要的作用。本文在论述省外实习基地在专业培养中重要作用的基础上,总结海南师范大学体育学院省外基地建设经验及成果,并对省外实习基地建设过程中存在的不利因素进行分析。 展开更多
关键词 省外实习基地 经验 成果
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