护理临床思维训练平台的构建 被引量：36

1

作者 陈利群 牟绍玉 +2 位作者 丁福 王惠来 刘继终 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第5期649-653,共5页

目的设计开发护理临床思维训练平台,为"互联网+"时代背景下学生护理临床思维的培养提供途径。方法运用HTML5+CSS3+JS网页技术,Windows Server 2008 R2操作系统,采用B/S结构设计开发以临床常见症状为线索的护理临床思维训练平... 目的设计开发护理临床思维训练平台,为"互联网+"时代背景下学生护理临床思维的培养提供途径。方法运用HTML5+CSS3+JS网页技术,Windows Server 2008 R2操作系统,采用B/S结构设计开发以临床常见症状为线索的护理临床思维训练平台。由12名教师和10名护理专业学位研究生试用平台,并采用自制的平台满意度调查问卷进行评价。结果护理临床思维训练平台由症状护理理论知识模块、临床病例分析模块、考核评价模块3个部分组成,包含20个症状护理理论知识及相应的测试题,目前共导入1 856份住院病历,完成点评20份;85%以上师生对平台的学习内容、界面设计和技术服务感到满意。结论护理临床思维训练平台紧贴临床,具有较好的易用性和实用性,对学生护理临床思维的培养具有重要作用。 展开更多

关键词 护理临床思维 教育 护理 网络教学平台 学生 护理

原文传递

《健康评估》金课线上线下混合式教学实践 被引量：31

2

作者 赵梦媛 孙会 +2 位作者 赵霞 任丽敏 何红丽 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第4期5-8,共4页

目的提高《健康评估》课程教学效果。方法将护理专业2017级1个班学生110人分为对照组,2018级1个班学生110人分为观察组。对照组采用常规教学模式,观察组采用线上线下混合式金课教学,包括组建教学团队、设计课程、提炼难点重点、线上线... 目的提高《健康评估》课程教学效果。方法将护理专业2017级1个班学生110人分为对照组,2018级1个班学生110人分为观察组。对照组采用常规教学模式,观察组采用线上线下混合式金课教学,包括组建教学团队、设计课程、提炼难点重点、线上线下多种形式教学等。结果观察组学生期末考核成绩、自主学习能力得分显著高于对照组(均P<0.01),观察组线上考核成绩均达优秀。结论线上线下混合式金课教学可显著提高教学效果。 展开更多

关键词 健康评估 金课 课程设计 互联网教学平台 线上授课 面授 混合式教学

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COOC线上教学平台的效果评价及其影响因素分析 被引量：19

3

作者 唐双英 周小兰 +5 位作者 向守书 宋萍 王玉廷 严少彪 董霄 刘华 《中国继续医学教育》 2020年第5期40-43,共4页

目的研究COOC线上教学平台的学习情况以及分析学习效果的影响因素,为线上教学平台更加稳定的提升学习效果提供科学依据和措施建议。方法对重庆某高校2013-2016级开设《病案信息管理》课程的所有本科生进行研究,对该课程的COOC平台线上... 目的研究COOC线上教学平台的学习情况以及分析学习效果的影响因素,为线上教学平台更加稳定的提升学习效果提供科学依据和措施建议。方法对重庆某高校2013-2016级开设《病案信息管理》课程的所有本科生进行研究,对该课程的COOC平台线上学习数据及期末考试卷面成绩进行统计分析,所有资料用SPSS19.0软件进行统计分析。结果4年间共有5个班212名学生学习了《病案信息管理》课程,期末卷面成绩为53~96分,平均成绩(72.07±8.63)分,COOC线上学习时长为:0~31.08小时,平均时长4.43小时。使用过COOC平台的同学该门课程期末卷面平均成绩高于未使用过的(Z值=-4.788,P<0.001);影响线上学习效果的主要因素有练习知识点数和学习知识点个数。结论线上和线下相结合的混合教学有助于提升教学效果,对学生学习知识点数和练习知识点数做一定要求能有效提升学习效果。 展开更多

关键词 COOC 网络教育平台 混合式教学 教育信息化 在线学习 效果评价 影响因素 病案信息

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线上教学平台在临床医学教学中的应用研究 被引量：17

4

作者 姜华 曲鹏 《中国继续医学教育》 2021年第20期77-81,共5页

临床医学与其他专业相比具有实践性强的特点,教学中必须将理论与实践有机结合,才能保证教学的有效性。文章介绍了应用教育部推荐的“爱课程”MOOC线上教学平台来有效地开展临床医学的教学实践的研究情况,通过合理利用线上教学平台,结合... 临床医学与其他专业相比具有实践性强的特点,教学中必须将理论与实践有机结合,才能保证教学的有效性。文章介绍了应用教育部推荐的“爱课程”MOOC线上教学平台来有效地开展临床医学的教学实践的研究情况,通过合理利用线上教学平台,结合线下传统课堂教学,能够充分发挥学生学习的积极性和主动性,使各层次的学生拥有不同的学习空间,真正做到个性化学习,提升学生的创新思维,从而有效的提高教学质量,改善教学效果。文章也通过对教学实施效果的评估,分析与总结了线上教学平台的优势与不足,探讨了线上线下相结合的混合式教学模式给教学工作带来的机遇与挑战。 展开更多

关键词 线上教学平台 MOOC 混合式教学 临床医学 线上学习 效果评价 教育

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网络教学平台在护理管理学教学中的应用研究 被引量：13

5

作者 沈勤 裘兴梅 沈梨芳 《中华护理教育》 2014年第9期668-670,共3页

目的探讨网络教学平台在护理管理学教学中的应用效果。方法根据课程特点、教学目标及学生的学习需求建立网络教学平台,并将其应用于护理学专业2010级本科生护理管理学课程中。课程结束后,采用问卷调查学生对网络教学平台的应用效果评价... 目的探讨网络教学平台在护理管理学教学中的应用效果。方法根据课程特点、教学目标及学生的学习需求建立网络教学平台,并将其应用于护理学专业2010级本科生护理管理学课程中。课程结束后,采用问卷调查学生对网络教学平台的应用效果评价。结果学生积极参与网络教学平台的自主学习,94%-99%的学生认为通过网络教学平台的学习,提高了自主学习的能力及解决问题的能力,加深了对课堂知识的理解和掌握。结论网络教学平台可有效辅助课堂教学,提高教学效果。 展开更多

关键词 护理管理学 网络教学平台 教学方法

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医学研究生网络教学的探析 被引量：12

6

作者 孙达欣 王翰忱 +1 位作者 宋景双 杜勇 《中国继续医学教育》 2019年第19期51-53,共3页

随着互联网技术的飞速发展,网络环境下研究生教育改革也引起了广泛的关注,网络教育平台在资源共享、资源数量以及灵活性、开放性等优势是传统教育模式不可比拟的,目前国内各大高校已相继开展网络课程并开发相应的网络教育平台,但目前网... 随着互联网技术的飞速发展,网络环境下研究生教育改革也引起了广泛的关注,网络教育平台在资源共享、资源数量以及灵活性、开放性等优势是传统教育模式不可比拟的,目前国内各大高校已相继开展网络课程并开发相应的网络教育平台,但目前网络教育仍存在着比较明显的局限性及缺点,文章总结当前研究生网络教学中存在的问题,以及目前网络教学所展现出的优势以及不足,结合国内医学研究生教育模式,并探讨医学研究生教育中实行网络教学的问题及对策,通过转变教师及教育管理部门教育理念,搭建更适合现代网络教学的网络平台,使网络教育在医学研究生教育中获得更高的使用效率,进而不断提升医学研究生教育的质量与效果。 展开更多

关键词 医学研究生教育 网络教学 医学继续教育 在线学习 网络教育平台 信息化

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“互联网”下混合教学模式在分子生物学教学中的实践 被引量：6

7

作者 杨柯金 夏敏 《南阳师范学院学报》 CAS 2020年第4期75-78,共4页

为了提高分子生物学教学效果,精选教学内容,将其分为三个模块,实施模块化教学.连续两年,分别在16、17级生物科学专业学生分子生物学授课过程中依托“互联网”教学平台,运用多种教学模式,掌控“课前”“课中”和“课后”三个教学环节,开... 为了提高分子生物学教学效果,精选教学内容,将其分为三个模块,实施模块化教学.连续两年,分别在16、17级生物科学专业学生分子生物学授课过程中依托“互联网”教学平台,运用多种教学模式,掌控“课前”“课中”和“课后”三个教学环节,开展“线上线下”混合式教学.期末,以学生学习成绩和学生满意度来检验该教学模式在分子生物学教学中的效果.结果显示,使用该教学模式,学生成绩优秀率(80分以上)提高近一倍,基本消灭不及格;80%以上的学生认可该教学模式,认为可在今后分子生物学教学中继续使用. 展开更多

关键词 “线上线下” 教学过程 模块化教学 网络教学平台

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基于互联网的计算机课程教学设计 被引量：1

8

作者 李天娇 《集成电路应用》 2023年第3期240-241,共2页

阐述计算机课程的教学设计和实践,以人本化、一体化、混合化的模式,形成互联网教学的意识、建立互联网教学平台、借助互联网优化教学过程,从而提高学生的计算机综合能力。

关键词 计算机课程 互联网教学平台 综合能力

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西部地区高校网络教学平台开发与应用策略 被引量：5

9

作者 马丽君 李永宁 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第4期133-136,共4页

本文通过对我国西部地区高校教育信息化中网络教学平台现状的调研,分析了西部高校网络教学平台开发应用中存在的问题,结合网络教学平台的特点提出了西部地区高校网络教学平台的总体构想,以及充分利用网络教学平台的途径和方法。

关键词 网络教学平台 西部地区高校 应用策略

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日志信息在安全运维管理中的应用 被引量：1

10

作者 南淑君 董天宇 +1 位作者 黄云 严宗 《集成电路应用》 2023年第4期240-241,共2页

阐述日志信息的分类,安全运维管理中日志安全问题,日志信息助力安全运维的思路与方法,包括健全日常管理机制、健全日常管理机制、安全运行管理的态势分析、实施双因子认证。

关键词 计算机课程 互联网教学平台 综合能力

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网络平台教学模式下大学生学习效果实践研究——以工程制图课程为例

11

作者 庞建荣 孙文海 +2 位作者 王景鑫 陈会芳 时国松 《黑龙江科学》 2023年第7期118-120,共3页

在互联网技术与教育深度融合背景下,网络教学平台被广泛应用。为调研网络平台教学模式下大学生的学习效果,对225名工科类大一学生进行调研。结果显示,学生对通过网络平台学习工程制图课程表现出较为积极的学习态度。满意度较高,且城市... 在互联网技术与教育深度融合背景下,网络教学平台被广泛应用。为调研网络平台教学模式下大学生的学习效果,对225名工科类大一学生进行调研。结果显示,学生对通过网络平台学习工程制图课程表现出较为积极的学习态度。满意度较高,且城市学生的学习态度和对学习方式的满意度显著高于城镇和农村学生,说明网络平台对学生学习效果的提升起到了明显的促进作用。在此背景下,教师应主动加强与学生间的高频良性互动,提高自身察觉学生学习情况的能力,才能更好地借助网络平台提高大学生的学习质量和效果。 展开更多

关键词 网络平台教学模式 大学生 学习效果 工程制图课程

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“对分课堂”教学模式在药用植物保护学教学中的应用 被引量：2

12

作者 王艳 郭炯 +1 位作者 王惠珍 曾翠云 《甘肃中医药大学学报》 2022年第6期96-99,共4页

为了实现药用植物保护学教学过程中“教师为主导”的课堂教学与“学生为中心”的自主学习的有机融合,将“对分课堂”教学模式应用于中草药栽培与鉴定专业药用植物保护学教学中,进行线上、线下混合式教学改革。根据甘肃中医药大学中草药... 为了实现药用植物保护学教学过程中“教师为主导”的课堂教学与“学生为中心”的自主学习的有机融合,将“对分课堂”教学模式应用于中草药栽培与鉴定专业药用植物保护学教学中,进行线上、线下混合式教学改革。根据甘肃中医药大学中草药栽培与鉴定专业学生的实际情况,围绕“对分课堂”教学模式的内涵,调整“对分课堂”比例,在“对分易”教学平台的功能模块辅助下,进行教师讲授、学生内化、课堂讨论和答疑3个环节的教学实践。“对分课堂”教学模式的应用增强了学生理论联系实际的能力,激发了学生的学习主动性和积极性,培养了学生的探索、合作能力及创新性思维。 展开更多

关键词 药用植物保护学 对分课堂 互联网教学平台 教学改革

原文传递

基于互联网平台的在线教学模式探索与实践——以沈阳农业大学“高级语言程序设计”线上教学为例 被引量：3

13

作者 张爱国 宋平 王开田 《高等农业教育》 2020年第6期90-94,共5页

随着互联网和信息技术的发展,特别是5G技术的迅速发展,充分利用互联网教学平台进行在线教学,已经成为高等院校课堂教学的发展趋势。以2020年春季沈阳农业大学食品科学专业和水利工程专业的"高级语言程序设计"课程在线教学实... 随着互联网和信息技术的发展,特别是5G技术的迅速发展,充分利用互联网教学平台进行在线教学,已经成为高等院校课堂教学的发展趋势。以2020年春季沈阳农业大学食品科学专业和水利工程专业的"高级语言程序设计"课程在线教学实践为例,通过对比几种不同在线教学平台的特点、优势和操作体验,从教学内容、教学环境、课堂气氛、教学资源、学生学习状态、学生课后反馈、成绩考核等方面等进行实践应用的效果分析,总结出较为适合高校学生的混合教学模式。实践证明:基于多种网络平台的混合教学模式使得教师在课堂的主导地位和学生在教学活动中自主学习的主体地位得到充分的有机融合,提高了学生的学习兴趣和主动性,教学效果明显改善,可以为广大高校教师线上线下混合教学提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 互联网教学平台 高等院校 混合教学模式 翻转课堂 高级语言程序设计

原文传递

自主学习网络教学平台创建研究 被引量：3

14

作者 黄力力 《黑河学院学报》 2012年第3期80-83,共4页

研究和实践表明,网络教学模式有利于学生自主学习的开展。以认知弹性和博弈理论为基础分析自主学习与网络教学的关系,以及网络教学的各种要素,提炼出创建网络教学模式的策略,以教师教学系统、学生学习系统、教务管理系统三大模块构建网... 研究和实践表明,网络教学模式有利于学生自主学习的开展。以认知弹性和博弈理论为基础分析自主学习与网络教学的关系,以及网络教学的各种要素,提炼出创建网络教学模式的策略,以教师教学系统、学生学习系统、教务管理系统三大模块构建网络平台教学系统,并以此形成4A网络教学平台,促进自主学习平台系统的形成。 展开更多

关键词 自主学习 网络教学 平台创建

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网络教学平台在专科护士准入护理培训中的应用效果 被引量：2

15

作者 夏丽彦 孟红梅 《中国卫生产业》 2015年第20期41-43,47,共4页

目的探讨网络教学平台在专科护士准入护理培训中的应用效果。方法将该院2015年进行专科护士准入护理培训的174名护士随机分为对照组(n=87)和观察组(n=87),对照组采用传统培训模式,观察组利用网络教学平台模式进行培训,对照分析2组护理... 目的探讨网络教学平台在专科护士准入护理培训中的应用效果。方法将该院2015年进行专科护士准入护理培训的174名护士随机分为对照组(n=87)和观察组(n=87),对照组采用传统培训模式,观察组利用网络教学平台模式进行培训,对照分析2组护理人员的培训效果。结果观察组护理人员的基础理论、护理实践技能操作总分为(86.62±1.86)分和(92.45±1.51)分,均显著高于对照组的(73.59±2.53)分和(75.97±2.43)分(P<0.05)。观察组SRSSDL量表中学习意识、学习策略、学习行为、学习评价4个维度评分分别为(45.24±2.86)分、(44.95±2.47)分、(43.37±2.15)分和(44.79±2.28)分,均明显高于对照的(40.09±3.48)分、(39.41±2.52)分、(39.58±2.39)分和(41.35±2.46)分(P<0.05)。结论利用网络教学平台进行专科护士准入护理培训,效果明显优于传统培训模式,为专科护士准入培训及管理提供了一种可参考的培训模式。 展开更多

关键词 网络教学平台 专科护士 护理培训

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基于超星泛雅的传感器智慧课堂教学模式构建 被引量：2

16

作者 张双双 杨洪涛 张义龙 《高师理科学刊》 2020年第10期78-81,共4页

针对传感器教学与人才能力培养目标的不适应性,提出了传感器课程智慧课堂教学模式.结合机械电子工程专业实际情况,以能力导向构建课程内容,利用多种信息化教学手段开发了超星泛雅网络教学平台并投入使用,信息化教学手段贯穿课前、课中... 针对传感器教学与人才能力培养目标的不适应性,提出了传感器课程智慧课堂教学模式.结合机械电子工程专业实际情况,以能力导向构建课程内容,利用多种信息化教学手段开发了超星泛雅网络教学平台并投入使用,信息化教学手段贯穿课前、课中和课后整个教学过程.该教学模式有利于培养学生的自主学习能力,拓宽学生知识面,在有限学时内提高教学质量,取得了良好的教学效果. 展开更多

关键词 传感器 超星泛雅 智慧课堂 网络教学平台 信息化教学

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应急状态下线上教学的实施逻辑及内涵解析 被引量：1

17

作者 田野 《中国教育技术装备》 2021年第18期113-115,共3页

线上教学作为应急状态下解决课堂教学难题、实现“停课不停学”的有效方式,在疫情突发情况下被全面应用于各级各类学校课程教学中。比对传统“面对面”班级教学与线上教学差异,分析线上教学三种主流的开展方式,梳理线上教学运行逻辑,认... 线上教学作为应急状态下解决课堂教学难题、实现“停课不停学”的有效方式,在疫情突发情况下被全面应用于各级各类学校课程教学中。比对传统“面对面”班级教学与线上教学差异,分析线上教学三种主流的开展方式,梳理线上教学运行逻辑,认为其在教师角色与课程定位、学习时空、学龄差异、教学负荷、互动协作等五个方面具有鲜明的内涵特质。在此基础上,综合分析线上教学优势教育功能,制定在线课堂统一实施标准,为线上教学可持续融入常规教学过程打下基础。 展开更多

关键词 线上教学 互联网教学平台 现代教育技术

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翻译硕士专业课程《口译理论与技巧》混合教学模式研究

18

作者 崔澍 《湖北开放职业学院学报》 2022年第11期134-135,共2页

信息技术时代的到来,计算机技术以及互联网平台的发展与应用范围日益广泛,对社会发展各个领域的发展与变革迎来广阔的网络空间。“互联网+课堂教学”背景下基于网络学习平台的应用极大地促进和推动了翻译硕士课程《口译理论与技巧》课... 信息技术时代的到来,计算机技术以及互联网平台的发展与应用范围日益广泛,对社会发展各个领域的发展与变革迎来广阔的网络空间。“互联网+课堂教学”背景下基于网络学习平台的应用极大地促进和推动了翻译硕士课程《口译理论与技巧》课程在教学内容和模式上的改革。本文将立足于“互联网+课堂教学”的创新探索新模式,结合翻译专业硕士人才在积极使用互联网学习平台的过程中存在的多元化需求,进一步对混合教学模式的创新与研究提出合理化建议,并且不断进行摸索。 展开更多

关键词 互联网教学 网络学习平台 翻译硕士专业 课堂混合教学 模式研究

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工程图学实验室建设实践与探索 被引量：1

19

作者 邹功江 姚圣国 +2 位作者 方方 李丽 曾兵 《东华大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2005年第4期157-159,共3页

从学校的发展和建设背景出发,结合工程制图实验课程的自身特点,介绍了实验室建设与管理方面的一些具体实践措施,并就如何顺应图学教育和工程应用的新形势,提出几点关于工程图学实验室建设的建议和设想。

关键词 工程图学 图学教育 开放式实验室 网络教学平台

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基于互联网教学平台的产品艺术设计专业课程分类研究——以上海工艺美术职业学院产品艺术设计专业为例 被引量：1

20

作者 王华杰 邱秀梅 《艺术与设计（理论版）》 2019年第10期150-152,共3页

在互联网普及的背景下,如何充分利用信息技术手段提高教学效率,培养合格的人才成为高校的一项重要工作。产品艺术设计作为一个艺术与科技结合的跨领域专业,人才培养的课程内容较多,涉及的内容任务量大。文章结合互联网的教学平台的特点... 在互联网普及的背景下,如何充分利用信息技术手段提高教学效率,培养合格的人才成为高校的一项重要工作。产品艺术设计作为一个艺术与科技结合的跨领域专业,人才培养的课程内容较多,涉及的内容任务量大。文章结合互联网的教学平台的特点,通过对产品艺术设计专业课程的分类,从课程资源开发、网上学习方式和教学方案及课程考核等多个方面进行深入的研究。结合研究,初步归纳出了在线产品艺术设计类课程的研究观点,并以一门设计技能类课程作为线上教学完成实证和教学反馈。 展开更多

关键词 互联网教学平台 产品艺术设计 课程分类

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