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题名推动我国互联网教育立法的思考与建议
被引量：10
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作者
易凌云
周洪宇
王明雯
万力勇
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机构
华中师范大学教育学院
西昌学院
中南民族大学教育学院
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出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2017年第1期43-50,共8页
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基金
国家自然科学基金"我国开放教育资源项目质量监测评价及质量保证策略研究--基于用户满意度视角"(71503278)
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文摘
互联网教育是未来教育的重要形态,是教育变革的重要推动力量。随着互联网技术及其应用的快速发展,互联网教育呈现出新的特点,也凸显出新的问题,这都迫切要求我国进一步加强和完善与互联网教育相关的法律和政策法规。当前国外对互联网教育的立法重点主要聚焦在教育资源版权保护、个人隐私和信息安全、传播内容规范等方面,而我国在互联网教育立法方面仍存在法律法规和政策体系滞后且不够完善等缺陷。未来我国互联网教育立法或可沿着两条路径推进:一是在立法资源有限的情况下,在与互联网教育相关领域(如教育、互联网信息、文化传播等)的法律条款中与时俱进地增加推动互联网教育发展的内容,或以条款的方式作出规定;二是教育部门从推动互联网教育发展的内容框架(如顶层设计、实践操作和保障体系等)层面出台相关规章、细则或办法。当然,这些建议仅是从互联网教育发展的内容框架等方面提出,进一步研究还需要从规范的法律条文的角度去探索。
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关键词
互联网教育立法
立法现状
立法原则
立法建议
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Keywords
internet education legislation
Current Legislative Situation
legislation Principle
legislationSuggestions
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分类号
G40-011.8
[文化科学—教育学原理]
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