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基于BIM技术的土木工程专业课程设计教学改革探索与实践
被引量:
6
1
作者
李其林
万玲
《创新创业理论研究与实践》
2020年第18期41-43,共3页
为了响应"住建部"提出的"增强建筑业信息化的发展能力,优化建筑业信息化环境,推动信息技术与建筑业发展的深度融合"的号召。该文从专业课课程设计教学改革方向着手研究,以同一项目BIM模型为核心,对土木工程专业开...
为了响应"住建部"提出的"增强建筑业信息化的发展能力,优化建筑业信息化环境,推动信息技术与建筑业发展的深度融合"的号召。该文从专业课课程设计教学改革方向着手研究,以同一项目BIM模型为核心,对土木工程专业开展跨年级专业课间课程设计协同教学改革,分别从设计、造价和施工三大模块阐述改革,让土木工程学生深刻体会到工程各专业的团队协调性和工程全寿命周期过程。不同课程间的有效衔接,激发了学生的学习热情,培养了学生的动手和创新意识,从而解决了传统课程设计彼此独立、互不联系、难以形成体系等问题。
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关键词
BIM技术
全寿命周期
协同
跨年级团队
原文传递
题名
基于BIM技术的土木工程专业课程设计教学改革探索与实践
被引量:
6
1
作者
李其林
万玲
机构
广东海洋大学寸金学院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2020年第18期41-43,共3页
基金
广东省高等教育学会“十三五”规划2019年度高校青年教师高等教育学研究课题(NO:19GYB089)
文摘
为了响应"住建部"提出的"增强建筑业信息化的发展能力,优化建筑业信息化环境,推动信息技术与建筑业发展的深度融合"的号召。该文从专业课课程设计教学改革方向着手研究,以同一项目BIM模型为核心,对土木工程专业开展跨年级专业课间课程设计协同教学改革,分别从设计、造价和施工三大模块阐述改革,让土木工程学生深刻体会到工程各专业的团队协调性和工程全寿命周期过程。不同课程间的有效衔接,激发了学生的学习热情,培养了学生的动手和创新意识,从而解决了传统课程设计彼此独立、互不联系、难以形成体系等问题。
关键词
BIM技术
全寿命周期
协同
跨年级团队
Keywords
BIM
technology
Whole
life
cycle
Collaborative
intergrade
team
分类号
TU-4 [建筑科学]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于BIM技术的土木工程专业课程设计教学改革探索与实践
李其林
万玲
《创新创业理论研究与实践》
2020
6
原文传递
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