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基于“智慧树”平台的“食品添加剂”课程教学改革 被引量：12
1
作者 蓝蔚青 卢瑛 +2 位作者 包海蓉 孙晓红 谢晶 《包装工程》 CAS 北大核心 2021年第7期181-185,共5页
目的为加强当代高校食品类专业大学生在食品添加剂知识的教育引导,充分激发其学习主动性,使优质教学资源得到更合理的分配。方法在介绍我国高校开展在线课程建设必要性的基础上,阐述“食品添加剂”课程的建设背景,并以“智慧树”运营服... 目的为加强当代高校食品类专业大学生在食品添加剂知识的教育引导,充分激发其学习主动性,使优质教学资源得到更合理的分配。方法在介绍我国高校开展在线课程建设必要性的基础上,阐述“食品添加剂”课程的建设背景,并以“智慧树”运营服务系统为工作平台,探索如何借助网络平台开展食品科学与工程类专业选修课“食品添加剂”的在线课程建设。结果通过梳理章节框架布局,凝练在线专题知识点,明确师生权责分配,丰富课程授课形式,合理设置评估方法,正确评估课程学习效果等方式强化了在线课程建设,提升了学生的线上学习效果。结论在线课程建设既弥补了网络授课过程监督管理的不足,又使优质教学资源在不同高校间得到合理分配,充分调动了学生的主观能动性,培养了其发散思维和独立思考能力,提升了专业课学习效果和综合素质。 展开更多
关键词 智慧树平台 食品添加剂 在线课程 改革
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基于“智慧树”平台的普通昆虫学课程教学改革 被引量：5
2
作者 王厚帅 王敏 《天津农业科学》 CAS 2021年第5期88-90,共3页
普通昆虫学是高等农科院校植物保护学本科专业的必修课程,同时是农学、园艺、森林保护、动植物检疫等专业的基础课程。单一的线上或线下教学模式都有各自的缺点,无法达到普通昆虫学课程的最优教学效果。本研究以“智慧树”网络教育平台... 普通昆虫学是高等农科院校植物保护学本科专业的必修课程,同时是农学、园艺、森林保护、动植物检疫等专业的基础课程。单一的线上或线下教学模式都有各自的缺点,无法达到普通昆虫学课程的最优教学效果。本研究以“智慧树”网络教育平台为载体,阐述在普通昆虫学课程中将网络平台资源与传统线下教学手段融合,学生在课前进行线上课程自学,完成“智慧树”平台教学视频观看,提出线上学习疑惑,教师在线下授课过程中复习巩固线上课程学习的主要内容,针对重点与难点内容进行答疑解惑,灵活运用问题式、讨论式或小组汇报式的教学方法,在课后开展线上测验与讨论,建立合理的线上、线下混合考核体系,从而实现该课程线上与线下混合教学模式的改革,提高教育教学效果。 展开更多
关键词 智慧树平台 混合教学模式 普通昆虫学 教学改革
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基于智慧树平台的混合式教学改革研究与实践——以汽车构造课程为例 被引量：1
3
作者 卢东旭 郭斌峰 丁志成 《时代汽车》 2023年第12期105-107,共3页
本文以汽车构造课程为例,通过对该课程传统教学模式不足的分析,提出了基于智慧树平台的混合式教学模式的构建方法,并对具体的教学过程的实施进行了阐述。打破了跨册教学的屏障,通过各个组成系统的串联,优化了课程结构。依据在智慧树上... 本文以汽车构造课程为例,通过对该课程传统教学模式不足的分析,提出了基于智慧树平台的混合式教学模式的构建方法,并对具体的教学过程的实施进行了阐述。打破了跨册教学的屏障,通过各个组成系统的串联,优化了课程结构。依据在智慧树上学习状况,设计多种线下课堂活动,线上线下相互促进,组成教学闭环。通过三个班级在零件识别率和考试成绩这两个维度进行教学效果分析,混合式教学改革的效果明显,学生学习时间自由的同时也提升了学习的积极性。 展开更多
关键词 智慧树 汽车构造 混合式教学 教学改革
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“田间试验与统计分析”混合式教学效果的调查与分析
4
作者 王士强 李红宇 +2 位作者 王霞 苗兴芬 范名宇 《科技创新导报》 2021年第24期155-158,共4页
“田间试验与统计分析”是高校的专业基础课,属于植物生产类方面的课程,对培养学生独立分析和解决问题及科学研究的能力起着非常重要的作用。为明确“田间试验与统计分析”混合教学模式的效果,调查和分析了课程成绩和教学满意度。结果表... “田间试验与统计分析”是高校的专业基础课,属于植物生产类方面的课程,对培养学生独立分析和解决问题及科学研究的能力起着非常重要的作用。为明确“田间试验与统计分析”混合教学模式的效果,调查和分析了课程成绩和教学满意度。结果表明,学生普遍认可这种教学模式,学生的自主学习效率和积极性明显提高,培养了其创新思维和意识。考核课程成绩的方式多样化,并且公正公平,为本课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 田间试验与统计分析 智慧树平台 线上线下混合教学 教学效果
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“田间试验与统计分析”混合教学模式的探索
5
作者 王士强 王霞 +2 位作者 李红宇 苗兴芬 范名宇 《科教文汇》 2021年第36期87-89,共3页
"田间试验与统计分析"是农业高校的专业基础课,对培养学生独立分析和解决问题及科学研究的能力有着非常重要的作用。但学生普遍认为本课程的知识难懂、难记和难用。为提升学生的学习效果,应用"智慧树"平台开展本课... "田间试验与统计分析"是农业高校的专业基础课,对培养学生独立分析和解决问题及科学研究的能力有着非常重要的作用。但学生普遍认为本课程的知识难懂、难记和难用。为提升学生的学习效果,应用"智慧树"平台开展本课程线上线下混合式教学,从平台建设、课程设计、教学手段等方面介绍了本混合课程建设方案,通过线上的自主学习和线下重难点的讲解,有助于学生能力的培养,为"田间试验与统计分析"的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 田间试验与统计分析 智慧树平台 线上线下混合教学 课程建设
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体育院校大学英语混合教学模式研究
6
作者 于宝英 《教育教学论坛》 2024年第10期161-164,共4页
在新时代背景下,大学英语教学飞速发展。体育院校大学英语教师利用先进的教学平台和丰富的网络资源,在线上线下混合式教学方面另辟蹊径。从如何提升体育院校大学英语课程教学效果出发,在教学目标确立、教学理念更新、教学内容选择与设... 在新时代背景下,大学英语教学飞速发展。体育院校大学英语教师利用先进的教学平台和丰富的网络资源,在线上线下混合式教学方面另辟蹊径。从如何提升体育院校大学英语课程教学效果出发,在教学目标确立、教学理念更新、教学内容选择与设计、课程教学方法创新等方面对大学英语混合式教学进行了认真梳理与分析,旨在为体育院校大学英语教学改革与实践提供借鉴,进而为社会培养更多具有全方位知识体系的体育人才。 展开更多
关键词 智慧树云平台 体育院校 大学英语教学 混合式教学模式
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基于智慧树平台的数学物理方程混合式教学模式探索 被引量：1
7
作者 牟海宁 《科教导刊》 2020年第29期119-120,共2页
随着互联网和信息技术的飞速发展,现代信息技术与高校教学的融合越来越深入,文章针对数学物理方程课程的特点和现在的教学现状,探索基于智慧树平台的数学物理方程课程的线上线下混合式教学模式。在"以教师为主导、以学生为主体&qu... 随着互联网和信息技术的飞速发展,现代信息技术与高校教学的融合越来越深入,文章针对数学物理方程课程的特点和现在的教学现状,探索基于智慧树平台的数学物理方程课程的线上线下混合式教学模式。在"以教师为主导、以学生为主体"教育理念的指导下,以培养具有自学能力、创新思维能力、实践能力的人才为目标,从整体教学设计、教学方法、评价反馈等方面进行探索和应用。实践表明,这种教学模式能够提高教学效果。 展开更多
关键词 混合式教学模式 数学物理方程课程 智慧树平台
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