大数据时代高校智慧思政的表征、困境及进路

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作者 李铁英 张豪永 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2023年第4期421-426,共6页

高校思想政治教育事关立德树人根本任务,肩负着为大学生树立理想信念、培养精神追求、塑造价值取向的使命担当。大数据时代,高校智慧思政因其精细化、个性化、共享化的多元表征而成为思想政治教育新潮流。但高校智慧思政建设存在教师业... 高校思想政治教育事关立德树人根本任务,肩负着为大学生树立理想信念、培养精神追求、塑造价值取向的使命担当。大数据时代,高校智慧思政因其精细化、个性化、共享化的多元表征而成为思想政治教育新潮流。但高校智慧思政建设存在教师业务水平有待提升、智慧教学平台利用不佳、智慧教育资源拓展不足、智慧教学评价效果欠佳等多重困境。从建设智慧型人才队伍、完善升级智慧教学平台、拓展智慧教育资源、探寻智慧优化的评价体系4个方面入手,开创高校智慧思政新天地。 展开更多

关键词 大数据 智慧思政 多元表征 现实困境 实践进路

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大数据助力高校智慧思政建设作用探析 被引量：1

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作者 赵雯祺 周松 《牡丹江教育学院学报》 2021年第5期39-40,74,共3页

大数据为高校智慧思政提供新的思维方法、介质载体、智慧图景。大数据技术的支持下可加速智慧思政“大平台”系统的形成,推进智慧思政在教育对象、教育内容和教育效果评估上的“精准服务”体系的创设,最终助推智慧思政“三全育人”的“... 大数据为高校智慧思政提供新的思维方法、介质载体、智慧图景。大数据技术的支持下可加速智慧思政“大平台”系统的形成,推进智慧思政在教育对象、教育内容和教育效果评估上的“精准服务”体系的创设,最终助推智慧思政“三全育人”的“大格局”愿景的实现。 展开更多

关键词 大数据 智慧思政 高校思想政治工作

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智能思政:内在逻辑、矛盾境遇及实施策略 被引量：3

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作者 隋灵灵 徐铭泽 《北京联合大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2023年第4期26-34,共9页

智能思政是人工智能时代催生的一种思想政治教育新形态。大数据、深度学习和强算力助推智能思政的生成及实施,既满足了丰富发展思想政治教育内容的理论所需,又实现了提升思想政治教育实效性的实践所求,为高校思想政治教育的发展赋予新... 智能思政是人工智能时代催生的一种思想政治教育新形态。大数据、深度学习和强算力助推智能思政的生成及实施,既满足了丰富发展思想政治教育内容的理论所需,又实现了提升思想政治教育实效性的实践所求,为高校思想政治教育的发展赋予新能量、注入新活力。但高校在推行智能思政的过程中,容易陷入技术先进与理念落后、技术意识形态把控与主流意识形态安全、技术与人文的矛盾境遇,需要高校提高规避风险的意识与能力,及时更新教育理念,坚持与时俱进、因时而新,为智能思政的运行优化育人环境,倡导全员参与、锻造智能育人队伍、完善协同育人机制,构建高校“三全育人”教育新格局,落实立德树人的根本任务。 展开更多

关键词 智能思政 高校思想政治教育 三全育人

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构建高校思政课教学专家系统的可能、原则、运用及意义

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作者 陈仕伟 陈子怡 《商丘职业技术学院学报》 2024年第4期54-58,共5页

高校思政课教学专家系统不仅能够集合马克思主义经典作家的“专家”智慧,还能够统一马克思主义理论研究专家和高校思政课教师的“专家”知识,服务于高校思政课教学。高校思政课教学真正运用好专家系统,对于高校思政课教学的改革创新,尤... 高校思政课教学专家系统不仅能够集合马克思主义经典作家的“专家”智慧,还能够统一马克思主义理论研究专家和高校思政课教师的“专家”知识,服务于高校思政课教学。高校思政课教学真正运用好专家系统,对于高校思政课教学的改革创新,尤其是对于智慧思政建设具有重要的理论意义和实践价值。 展开更多

关键词 高校思政课教学 专家系统 智慧思政

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基于移动互联网的“智慧思政”教学模式之探索 被引量：6

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作者 刘立丰 《高教学刊》 2020年第15期50-54,共5页

随着移动互联网技术的发展,高校思想政治教育面临着机遇与挑战,为适应新时代背景下的高校“立德树人”工作的要求,“智慧思政”的实施势在必行。“智慧思政”借助于现代信息技术,在资源建设、课堂设计、评价方式等方面构建了全新教学模... 随着移动互联网技术的发展,高校思想政治教育面临着机遇与挑战,为适应新时代背景下的高校“立德树人”工作的要求,“智慧思政”的实施势在必行。“智慧思政”借助于现代信息技术,在资源建设、课堂设计、评价方式等方面构建了全新教学模式,有利于真正实现高校思想政治理论课立德树人之目标。 展开更多

关键词 智慧思政 移动互联网 课程思政 立德树人 教学模式

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智能思政赋能精神生活共同富裕的逻辑理路

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作者 徐梦琪 《北京邮电大学学报（社会科学版）》 2024年第4期18-26,共9页

精神生活共同富裕是新时代实现共同富裕的内在要求,也是思想政治教育面临的重要课题。随着人工智能技术的快速发展,智能思政在人民精神生活中的作用日益明显。精神生活共同富裕不仅意味着个体具有丰富充盈的精神世界,更在总体上体现为... 精神生活共同富裕是新时代实现共同富裕的内在要求,也是思想政治教育面临的重要课题。随着人工智能技术的快速发展,智能思政在人民精神生活中的作用日益明显。精神生活共同富裕不仅意味着个体具有丰富充盈的精神世界,更在总体上体现为人民群众共同创造、共同建设、共同享有精神文化发展成果。由于智能思政与促进精神生活共同富裕在价值主体、价值目标、价值功能、价值之“道”方面内在耦合,在促进全体人民精神生活共同富裕的进程中,智能思政具有显著的功能优势。需认真研究和解决现实存在的掣肘智能思政功能发挥、阻碍精神生活共同富裕的问题,以智能思政的高质量发展赋能精神生活共同富裕。 展开更多

关键词 智能思政 精神生活 共同富裕 逻辑理路

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智慧思政:思想政治理论课教学信息化发展的进路分析 被引量：5

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作者 蒋孝明 马永强 《未来与发展》 2021年第8期90-94,共5页

智慧思政是思想政治理论课教学信息化的高级形态,它不仅包含教学设备的信息化和智能化,而且包含教学理念和方法手段的升级转型。人类社会的发展趋势、思想政治教育的工作经验、教育对象的成长规律,是智慧思政的提出依据。智慧思政推进... 智慧思政是思想政治理论课教学信息化的高级形态,它不仅包含教学设备的信息化和智能化,而且包含教学理念和方法手段的升级转型。人类社会的发展趋势、思想政治教育的工作经验、教育对象的成长规律,是智慧思政的提出依据。智慧思政推进过程中面临理念与设施不匹配、目的与手段不统一、技术与人文不平衡的实践困境。应从加快课堂教学信息化建设、找准人机协同教学的结合点、建构人性化的智能教学场景入手破解困境,确保智慧思政的有序推进。 展开更多

关键词 智慧思政 思想政治理论课 教学 信息化

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基于信息化智能思政工作平台的设计

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作者 王澍 《黑龙江科学》 2024年第11期88-90,共3页

结合学生思想政治工作与现代信息技术,设计基于信息化的智能思政工作平台。该平台采用B/S架构,保证平台的可扩展性和可维护性。利用数据挖掘与分析技术获取学生行为信息,通过自然语言处理和文本分析算法对学生心理健康进行监测分析。平... 结合学生思想政治工作与现代信息技术,设计基于信息化的智能思政工作平台。该平台采用B/S架构,保证平台的可扩展性和可维护性。利用数据挖掘与分析技术获取学生行为信息,通过自然语言处理和文本分析算法对学生心理健康进行监测分析。平台利用数据库管理信息,设计友好的交互界面,将处理分析后的数据分为学生信息管理、课程资源管理、心理健康服务、个性化智能推荐等模块进行可视化展示。设计结果显示,智能思政工作平台的构建全面提升了学校思想政治工作的管理水平和服务质量。 展开更多

关键词 智能思政工作平台 B/S架构 数据库存储 信息化

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智慧思政创新开放教育的实践探索——以广州开放大学为例

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作者 袁兆文 吴兴华 《广州广播电视大学学报》 2023年第3期49-53,109,共6页

智慧思政作为一种全新的教学模式,是思政教育从传统时代走向数字时代的必然选择。当前,许多高校对智慧思政进行了诸多有效的实践探索,取得了相应的成果。本文通过分析广州开放大学所提出的“目标引领、机制联动、平台共振、路径同向”的... 智慧思政作为一种全新的教学模式,是思政教育从传统时代走向数字时代的必然选择。当前,许多高校对智慧思政进行了诸多有效的实践探索,取得了相应的成果。本文通过分析广州开放大学所提出的“目标引领、机制联动、平台共振、路径同向”的1234智慧思政育人模式,旨在为智慧思政理论和实践探索提供可参考的研究视角与应用案例。 展开更多

关键词 智慧思政 五力模型 开放教育 1234智慧思政育人模式

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区块链驱动的“智慧思政”平台创新与挑战 被引量：3

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作者 张蕾 张旭 《海南开放大学学报》 2022年第4期141-148,共8页

区块链的去中心、安全性、高信任、可追溯、开放性、匿名性等特征使“智慧思政”平台的主体去中心化、要素关系高度信任、教育全程化和评价机制全面化等成为可能。为此,区块链将成为继人工智能、大数据之后“智慧思政”平台建设的又一... 区块链的去中心、安全性、高信任、可追溯、开放性、匿名性等特征使“智慧思政”平台的主体去中心化、要素关系高度信任、教育全程化和评价机制全面化等成为可能。为此,区块链将成为继人工智能、大数据之后“智慧思政”平台建设的又一块重要拼图。而它在融入“智慧思政”平台建设过程中也面临认识问题、安全问题、管理问题、效率问题和隐私问题等新的挑战。 展开更多

关键词 区块链 “智慧思政”平台 网络思想政治教育

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智能思政:人工智能融合思政教育的路径探析

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作者 陈浩 刘银华 段振霞 《时代汽车》 2023年第24期82-84,共3页

随着人工智能技术的突破,高校思政教育的内容、形式等方面也随之发生变化。人工智能技术与高校思政教育的融合不仅顺应时代发展的需求,也是全面渗透人文素养、实现立德树人教育目标的重大举措。文章从分析智能思政的优势特征入手,再深... 随着人工智能技术的突破,高校思政教育的内容、形式等方面也随之发生变化。人工智能技术与高校思政教育的融合不仅顺应时代发展的需求,也是全面渗透人文素养、实现立德树人教育目标的重大举措。文章从分析智能思政的优势特征入手,再深入剖析智能思政面临的挑战,继而探索人工智能如何有效融合高校思政教育的创新举措。 展开更多

关键词 智能思政 思政教育 人工智能 教育创新

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智能思政:内涵、挑战与发展策略

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作者 谭笑 《山东青年政治学院学报》 2023年第4期6-12,共7页

智能思政是在不断变革、更新的智能技术的运用和加持下所呈现的一种新的思政教育样式和教育机制。智能思政场域下技术逻辑的渗透与强化使得传统思政教育范式面临解构,个体的数字化存在易造成思政教育的情感体验淡化与敏感信息泄露,数据... 智能思政是在不断变革、更新的智能技术的运用和加持下所呈现的一种新的思政教育样式和教育机制。智能思政场域下技术逻辑的渗透与强化使得传统思政教育范式面临解构,个体的数字化存在易造成思政教育的情感体验淡化与敏感信息泄露,数据的失真以及智能技术的进化性特征会对受教育者产生误导,知识的隔阂与资源的不足导致智能思政缺乏协同性、系统性。应对智能思政建设和发展过程中的现实挑战需要坚持智能思政的育人本质,突出思想政治教育的主导地位;革新教育理念,着力构建适应思政教育智能化发展的教育生态;挖掘技术精神,加强对智能技术运用的有效规制与理性引导;优化智能算法,增强智能算法的可理解性与可审查性;重视教育培训和机制建设,实现智能思政的系统治理。 展开更多

关键词 智能思政 内涵 挑战 发展策略

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数智时代背景下高校智能思政教育的创新发展研究

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作者 张蕾 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2023年第3期63-66,共4页

数智时代驱动高校思政教育创新的内在逻辑集中体现在教育对象的精准定位、教育内容的个性定制、教育过程的科学定法、教育成果的多维评价等方面。为了推进数智技术与思政教育的深度融合,要从技术属性与教育属性有机融合的理论自洽与价... 数智时代驱动高校思政教育创新的内在逻辑集中体现在教育对象的精准定位、教育内容的个性定制、教育过程的科学定法、教育成果的多维评价等方面。为了推进数智技术与思政教育的深度融合,要从技术属性与教育属性有机融合的理论自洽与价值耦合出发,坚持智能化与人本化并重,从思维层面完成认知转变与教育形态重构,从技术层面推进资源优化与数据平台建设,从实践层面实现身份转换与核心场景创建,从制度层面促进机制完善与课程标准制定,以此提高高校思政教育的精准化、科学化、智能化水平,形成兼具针对性与实效性的智能思政教育范式。 展开更多

关键词 数智时代 智能思政教育 创新发展

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智能思政的价值旨向及理性回归 被引量：2

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作者 张灿 刘培 《煤炭高等教育》 2020年第4期14-18,共5页

随着人工智能、大数据和算法技术的应用推进,思想政治教育开始展现出新的实践样态,即智能思政。智能思政以数据描述、数据挖掘、数据预测和算法推荐为手段,在教育者和受教育者之间搭建新桥梁。在智能思政实践中,存在着过度依赖数据导致... 随着人工智能、大数据和算法技术的应用推进,思想政治教育开始展现出新的实践样态,即智能思政。智能思政以数据描述、数据挖掘、数据预测和算法推荐为手段,在教育者和受教育者之间搭建新桥梁。在智能思政实践中,存在着过度依赖数据导致片面追求工具理性、忽视价值理性的风险或倾向。因此,应当树立一种边界意识,在消除数据"偏见"的同时"透过数据看见人",即解蔽受教育者的虚假"在场",从而更好地处理"数据"与"人"的关系。 展开更多

关键词 智能思政 大数据 算法推荐 理性回归

原文传递

社会物理学视阈下思想政治教育主客体关系建构探析

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作者 贾兆帅 张洁 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2022年第1期17-25,共9页

社会物理学是大数据时代诞生的研究想法的交换如何驱动人类行为的新学科,这一新兴学科的学说观点对于推动新时代思想政治教育创新具有重要的理论意义与实践价值。基于社会物理学视阈,审视思想政治教育的新实践发现,思想政治教育的理念... 社会物理学是大数据时代诞生的研究想法的交换如何驱动人类行为的新学科,这一新兴学科的学说观点对于推动新时代思想政治教育创新具有重要的理论意义与实践价值。基于社会物理学视阈,审视思想政治教育的新实践发现,思想政治教育的理念思维需要迭代,思想政治教育的主客体关系发生了变化。基于此,打造智慧思政新范式可成为新时代思想政治教育创新发展的路径选择。在这一新范式下,社会网络形态呈现出伙伴型网络新格局,思想政治教育主体的新角色是魅力型连接者,思想政治教育客体的新角色是主体参与者。 展开更多

关键词 思想政治教育 社会物理学 智慧思政 主客体

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高校智慧思政应用意愿影响机制的实证研究

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作者 凡欣 叶晶 邓琨 《嘉兴学院学报》 2022年第5期113-120,共8页

智慧思政作为思想政治教育的新形态,只有得到应用主体的认可和接受,才能有效开展探索与实践。以技术接受模型(TAM)为理论基础,从感知易用性、感知有用性、使用态度、行为倾向、外部因素五个维度设计量表,建立智慧思政应用意愿概念模型,... 智慧思政作为思想政治教育的新形态,只有得到应用主体的认可和接受,才能有效开展探索与实践。以技术接受模型(TAM)为理论基础,从感知易用性、感知有用性、使用态度、行为倾向、外部因素五个维度设计量表,建立智慧思政应用意愿概念模型,并运用结构方程模型检验研究假设,探讨了不同因素对智慧思政应用意愿的影响,提出了通过规范性压力来强化认知提高主体智慧思政应用的自发意愿,通过合理性的制度设计来提高主体智慧思政应用的积极意愿,通过有效的宣传与培训来提高主体智慧思政应用的认同意愿。 展开更多

关键词 TAM模型 智慧思政 应用意愿

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