论人工智能与图书馆更新 被引量：25

1

作者 王世伟 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2019年第4期35-42,共8页

[目的/意义]通过对人工智能与图书馆更新命题的深化分析研究,试图对这一命题所涉略的概念理解、价值追求以及后全面小康社会等维度进行解析。[研究设计/方法]设计了三个向度的分析研究,包括人工智能与图书馆更新是顺势而为的演化进程、... [目的/意义]通过对人工智能与图书馆更新命题的深化分析研究,试图对这一命题所涉略的概念理解、价值追求以及后全面小康社会等维度进行解析。[研究设计/方法]设计了三个向度的分析研究,包括人工智能与图书馆更新是顺势而为的演化进程、应秉持'向善至善'的价值追求、为'后全面小康'谋篇布局,并基于国内外的理论与实践的最近进展进行了论述。[结论/发现]人工智能与图书馆更新将赋予图书馆生长有机体以全新的生命活力,开创数智化服务的新时代;应秉持以人为本、服务至上和智能向善的价值追求;在后全面小康阶段,应进一步推进人工智能与图书馆更新,实现更高水平的公共文化服务体系,推动图书馆学教育改革。[创新/价值]对人工智能与图书馆更新进行多层次的解析,对图书馆领域智能科技向善至善提出了初步构想,对人工智能在后全面小康阶段的谋篇布局提出了创新思路。 展开更多

关键词 人工智能 智能%plus% 图书馆更新 图书馆服务创新 智能伦理 后全面小康 图书馆学教育改革

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“智能+”时代新“互联网+”行动总体发展战略研究 被引量：15

2

作者 李伯虎 陈左宁 +4 位作者 柴旭东 侯宝存 刘阳 陈磊 韦达茵 《中国工程科学》 CSCD 北大核心 2020年第4期1-9,共9页

“互联网+”行动融入经济社会各个领域,深刻改变着各领域的发展模式、技术与业态,提升了国家的创新力和竞争力。新人工智能技术、新信息通信技术、新互联网技术与社会各领域技术深度融合,促使各领域加速数字化转型升级,推动我国经济社... “互联网+”行动融入经济社会各个领域,深刻改变着各领域的发展模式、技术与业态,提升了国家的创新力和竞争力。新人工智能技术、新信息通信技术、新互联网技术与社会各领域技术深度融合,促使各领域加速数字化转型升级,推动我国经济社会发展进入“万物互联、智能引领、数据驱动、共享服务、跨界融合、万众创新”的“智能+”时代。结合“智能+”时代背景,本文梳理了我国“互联网+”行动的发展现状和面临的问题,阐述了“智能+”时代新“互联网+”行动的内涵,论证了新“互联网+”系统的体系架构和技术谱系框架;详细分析了新“互联网+”行动的战略目标和技术发展路线,针对性提出专项工程建议:打牢基础以支持核心技术攻关,重点推进新“互联网+”行动在智能制造、现代农业、智慧能源、益民服务、智能交通、智慧环保等领域的深度融合应用。研究提出了建立系统化的新“互联网+”政策机制、健全法律法规的标准规范体系、建立跨界融合人才培养体系等对策建议,以期为我国“智能+”时代新“互联网+”行动的发展提供理论参考。 展开更多

关键词 智能%plus% 互联网%plus% 智能协同 跨界融合 技术路线

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基于“智能+”的职教师资培养研究 被引量：4

3

作者 孙建波 钟申 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第6期22-24,共3页

"智能+"背景下职教师资培养能够变革学习方式,促进学习多样化;变革教学方式,促进教育公平;变革教学模式,促进教师地位的提升。然而,"智能+"也在教师学习和职教师资的培养以及管理上存在一定问题。"智能+"... "智能+"背景下职教师资培养能够变革学习方式,促进学习多样化;变革教学方式,促进教育公平;变革教学模式,促进教师地位的提升。然而,"智能+"也在教师学习和职教师资的培养以及管理上存在一定问题。"智能+"背景下职教师资培养要构建"智能+"职教师资创新体系、实践体系和管理体系。 展开更多

关键词 “智能%plus%” 职教师资 应用研究 创新体系 实践体系 管理体系

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新职场应用文写作与实践的“内胆”:跨界融合--以“职场应用文写作与实践”课程包建设为例 被引量：1

4

作者 吴开宇 《江苏教育研究》 2020年第6期59-62,共4页

将新职场应用文写作与实践置于语文学科之下,与中国优秀古典诗词相结合;将新职场应用文写作与实践和中职其他主干学科有机融合,集中相关学科的不同优势;将新职场应用文写作与实践和本土地方企业相融合,在企业实践中完善课程,体验职场;... 将新职场应用文写作与实践置于语文学科之下,与中国优秀古典诗词相结合;将新职场应用文写作与实践和中职其他主干学科有机融合,集中相关学科的不同优势;将新职场应用文写作与实践和本土地方企业相融合,在企业实践中完善课程,体验职场;将新职场应用文写作与实践和人工智能相融合,提升学生的职场素养与人文素养。 展开更多

关键词 课程包 学科%plus% 地域%plus% 智能%plus% 文化%plus%

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“智能+”时代专业人才培养模式改革研究

5

作者 沈建国 《中国商论》 2021年第23期170-173,共4页

当今世界正处于一个快速变革的时代,人工智能、无人控制技术、物联网、生物技术、大数据等新技术的发展和成熟,推动着科技不断发展。信息技术的应用将人与物、物与物紧密相联,人类已经进入一个以大数据为基础、以互联网和通信技术为纽... 当今世界正处于一个快速变革的时代,人工智能、无人控制技术、物联网、生物技术、大数据等新技术的发展和成熟,推动着科技不断发展。信息技术的应用将人与物、物与物紧密相联,人类已经进入一个以大数据为基础、以互联网和通信技术为纽带的智能化时代,"智能+"成为这个时代的主题。"智能+"时代的到来不仅带来经济发展模式的转变和产业结构的调整,更给人才培养模式带来新的挑战。作为培养高素质、技能型人才的主阵地,高职教育应该把握全球人工智能发展态势,创新人才培养模式,培养具有创新能力的高端智能人才,为"智能+"时代的产业发展提供源源不断的智力支持。 展开更多

关键词 人工智能 专业设置 人才培养 就业 智能%plus%

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“人工智能+”时代的个性化学习理论重思与开解 被引量：146

6

作者 牟智佳 《远程教育杂志》 CSSCI 2017年第3期22-30,共9页

个性化学习是技术与教育深度融合在高级阶段的表现形式,以机器学习和深度学习为关键支撑的人工智能技术的回归,对个性化学习进行了重塑和再造。在"人工智能+"时代,个性化学习应具备"一个中心、三个导向"的理论支撑... 个性化学习是技术与教育深度融合在高级阶段的表现形式,以机器学习和深度学习为关键支撑的人工智能技术的回归,对个性化学习进行了重塑和再造。在"人工智能+"时代,个性化学习应具备"一个中心、三个导向"的理论支撑,即以学习者为中心,以目标、过程和评价为导向。个性化学习的应然特征包括心智分析性、服务差异性和目标导向性三个层面。个性化学习首先要把握学习者的心智特征,并在此基础上为其全学习过程提供符合其个性需求的内容、活动、路径和评价,最终在学习目标上实现自我导向的有意义学习,在成长目标上培育自主发展的核心素养。个性化学习服务的确立应当以基于人工智能技术的智能教育云服务平台为支持,以需求本位的个性化学习内容推送、能力本位的个性化学习路径生成和掌握本位的个性化学习评价为服务方向。 展开更多

关键词 “人工智能%plus%”时代 人工智能技术 学习行为 个性化学习 掌握学习 教育云服务

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“人工智能+X”教学模式下智能信息网络课程建设 被引量：14

7

作者 谷志群 纪越峰 顾仁涛 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期93-97,共5页

随着人工智能技术的发展,新工科教育背景下"人工智能+X"教学模式为推动高校建立与科技创新、产业发展相适应的人才培养体系发挥着重要作用。本文以智能信息网络课程为例,探讨了"人工智能+信息网络"课程建设与优化... 随着人工智能技术的发展,新工科教育背景下"人工智能+X"教学模式为推动高校建立与科技创新、产业发展相适应的人才培养体系发挥着重要作用。本文以智能信息网络课程为例,探讨了"人工智能+信息网络"课程建设与优化。针对"人工智能+"交叉类课程学科知识交叉融合性差和工程实践性弱的问题,从教学理念、教学内容、教学模式和评测方法出发,提出"四个二"课程优化思路:基于学科交叉融合和产教融合两个融合理念,追踪科学研究进展和产业需求两个导向,采用混合式教学模式和案例式教学模式相结合,以学生学习效果和理论与实践相结合为两个中心,旨在提升学生的自主学习能力和综合素质能力。 展开更多

关键词 人工智能%plus%X 智能信息网络 学科交叉融合 产教融合 案例教学

原文传递

“人工智能+教育”融合的实施路径研究 被引量：9

8

作者 肖卓宇 徐运标 +2 位作者 陈果 郭杰 黄俊 《计算机时代》 2020年第11期103-105,109,共4页

文章以“人工智能+教育”融合的有效实施路径为目标,分析了“人工智能+教育”融合的现状,探究了智能教学协助、智能教学环境构建、智能教学过程设计、智能教学评价、智能教学服务5种应用场景的特征,丰富了人工智能赋能教育的应用视角,... 文章以“人工智能+教育”融合的有效实施路径为目标,分析了“人工智能+教育”融合的现状,探究了智能教学协助、智能教学环境构建、智能教学过程设计、智能教学评价、智能教学服务5种应用场景的特征,丰富了人工智能赋能教育的应用视角,有助于全方位提升课堂教学质量。 展开更多

关键词 “人工智能%plus%教育” 融合 实施路径 智能教学 多模态数据

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“人工智能+教育”在眼科住院医师规范化培训中的应用与思考

9

作者 徐佩芳 叶娟 《浙江医学教育》 2024年第1期29-33,共5页

近年来,“人工智能+(artificial intelligence plus, AI+)教育”迅速发展,推动我国整个教育行业发生着重大的结构性变革。眼科学AI研究方兴未艾,赋予了“AI+教育”在眼科住院医师规范化培训中的巨大应用前景,从而有力地推动了眼科学教... 近年来,“人工智能+(artificial intelligence plus, AI+)教育”迅速发展,推动我国整个教育行业发生着重大的结构性变革。眼科学AI研究方兴未艾,赋予了“AI+教育”在眼科住院医师规范化培训中的巨大应用前景,从而有力地推动了眼科学教学改革和现代化进程。浙江大学医学院附属第二医院眼科中心率先尝试基于“AI+教育”的新型眼科住院医师规范化培训教学模式。本研究从完善基于AI技术的教学病例数据库、专家知识库和基于虚拟仿真技术的操作培训平台,以及面临的机遇与挑战等方面进行探讨,以推动“AI+教育”在眼科住院医师规范化培训中的应用。 展开更多

关键词 人工智能%plus%教育 住院医师规范化培训 眼科学 应用 思考

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AI+技术对现代图书馆发展的影响及其应用 被引量：4

10

作者 朱海涛 刘斌 《图书情报导刊》 2018年第3期49-53,共5页

AI+是人工智能技术与行业之间深度融合而构建的一种全新的社会经济发展形态,机器学习和深度学习成为其核心基础,AI+为社会带来巨大震撼的同时也给图书馆的发展带来很大影响。从人工智能与图书馆融合发展的角度,探讨了人工智能技术在图... AI+是人工智能技术与行业之间深度融合而构建的一种全新的社会经济发展形态,机器学习和深度学习成为其核心基础,AI+为社会带来巨大震撼的同时也给图书馆的发展带来很大影响。从人工智能与图书馆融合发展的角度,探讨了人工智能技术在图书馆领域的应用、给图书馆事业发展带来的变革、未来发展的主要方向以及图书馆发展面临的主要问题。 展开更多

关键词 图书馆 人工智能 AI%plus% 深度学习 融合

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农业人工智能+在西藏农业应用模式与发展前景探讨 被引量：5

11

作者 尹中江 《西藏农业科技》 2017年第4期40-43,共4页

随着信息技术与应用发展,互联网(+)、物联网、云技术已是现代经济生活不可或缺的部分。我国作为世界农业大国,在农业生产和农业发展中,利用人工智能+技术在农业经济发展具有不可限量的潜力。本文通过分析从互联网(+)、大数据、到人工智... 随着信息技术与应用发展,互联网(+)、物联网、云技术已是现代经济生活不可或缺的部分。我国作为世界农业大国,在农业生产和农业发展中,利用人工智能+技术在农业经济发展具有不可限量的潜力。本文通过分析从互联网(+)、大数据、到人工智能的发展、应用与趋势探讨西藏农业人工智能+(AI+)的发展模式及方向,探讨了西藏利用人工智能+发展农业生产的前景。 展开更多

关键词 农业人工智能%plus% 西藏农业应用 发展前景 探讨

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智能时代教育系统结构模型及特征——基于行业类比的分析 被引量：3

12

作者 余亮 赵笃庆 +2 位作者 谢梦航 周芯玉 王镜 《教师教育学报》 2022年第5期17-27,共11页

人工智能作为一种变革性技术力量,将对社会生产生活各领域产生深远影响。当前,“人工智能+教育”的研究范围多集中在教育领域,缺少跨领域、跨行业的横向对比研究。通过梳理智能时代金融、交通、医疗和教育行业的发展概况,并在此基础上... 人工智能作为一种变革性技术力量,将对社会生产生活各领域产生深远影响。当前,“人工智能+教育”的研究范围多集中在教育领域,缺少跨领域、跨行业的横向对比研究。通过梳理智能时代金融、交通、医疗和教育行业的发展概况,并在此基础上从政策文件、技术架构、关键技术、服务对象、应用目的、应用模式、应用场景、应用形态和应用特征九个维度进行类比分析,发现教育行业在政策引领、技术应用和基础设施建设方面相对滞后。进而,从教育目的、教育过程、教育方法、教育主体和教育环境五个角度出发,构建并阐释了智能时代的教育系统结构模型,同时归纳出智能时代的五大教育特征——尊重差异的个性化学习、数据驱动的精准化教学、角色转变的智慧型教师、人机协同的学习共同体和开放共享的教育新生态,以期为“人工智能+教育”发展提供参考。 展开更多

关键词 智能时代 人工智能%plus%教育 教育系统结构 教育特征 行业类比

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多目标融合的计算机类本科专业创新创业人才培养模式研究与实践 被引量：3

13

作者 胡德昆 易发胜 +3 位作者 李立 陈晓丹 张君雁 赵丽琴 《创新创业理论研究与实践》 2021年第1期187-190,共4页

人工智能技术的快速发展在社会生活的各个领域产生了越来越多的应用创新需求,为高校计算机本科专业"双创"人才培养提供了良好契机,同时也对高校人才培养模式提出了新的挑战。该文在深入分析当前高校计算机专业人才培养方案、... 人工智能技术的快速发展在社会生活的各个领域产生了越来越多的应用创新需求,为高校计算机本科专业"双创"人才培养提供了良好契机,同时也对高校人才培养模式提出了新的挑战。该文在深入分析当前高校计算机专业人才培养方案、创新创业人才培养模式和学科竞赛的现状与关系的基础上,提出了将人工智能技术融入高校计算机本科专业课程教学过程,利用人工智能技术进行项目技术创新,以"双创"工作室创新项目研究和应用开发推动高校"双创"人才培养,并支撑高校学科竞赛的多目标驱动人才培养模式。近三年的实践结果表明,此模式不仅可以减轻学生学习负担、提升专业技能,还能显著提高学生的创新能力、创业能力和就业能力,为毕业生提供更多的发展方向和机会。 展开更多

关键词 人工智能%plus% 创新创业 项目驱动 学科竞赛

原文传递

新农科背景下交叉融合的“人工智能+园艺学”建设的探索 被引量：3

14

作者 余义和 赵晓春 +3 位作者 高水平 郭大龙 张会灵 张菊平 《高教学刊》 2021年第33期1-5,共5页

人类正迈入智能时代,人工智能与经济、社会的发展紧密融合,成为推动中国经济高质量发展的重要动力,培养适应智能社会发展所需的跨学科人工智能创新创业人才变得极为必要。在新一轮科技革命和产业革命孕育的背景下,高校需要加强智能类学... 人类正迈入智能时代,人工智能与经济、社会的发展紧密融合,成为推动中国经济高质量发展的重要动力,培养适应智能社会发展所需的跨学科人工智能创新创业人才变得极为必要。在新一轮科技革命和产业革命孕育的背景下,高校需要加强智能类学科建设,探索交叉融合的“人工智能+”建设新模式,提升人工智能领域学科地位并创新拓展其他学科的发展建设方向。文章提出了新农科背景下交叉融合的“人工智能+园艺学”建设的探索,具体提出了通过各种理化仪器设备的开发应用,研究出适宜特定园艺植物资源表型数据的科学、快速、准确的信息采集技术;借助物联网等技术结合本地气候特点,建立特色园艺植物生长发育的环境调控软硬件技术集成;通过将特色园艺植物果实成熟度数字化、信息化,开发人工智能机器人的果实采收的软硬件;通过将特色园艺植物病虫草害发生与防治特征与无人机信息采集技术相结合,实现无人机对园艺植物病虫草害的防治等建设内容,为新农科背景下园艺学人工智能领域的建设发展提供了有益参考。 展开更多

关键词 人工智能%plus% 园艺学 交叉融合

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“人工智能+”时代下中学数学课堂教学效益提升策略研究 被引量：3

15

作者 陈梅香 晏瑜敏 +1 位作者 林荔娜 黄少武 《创新创业理论研究与实践》 2021年第9期10-11,14,共3页

人工智能的飞速发展,为数学教育的改革带来新机会。通过分析传统中学数学课堂教学存在的问题,探索利用人工智能提升中学数学课堂教学效益的策略,以期得到新时代下富有实效的教学思路,对于提高教学质量与提升教学效益,具有借鉴意义和参... 人工智能的飞速发展,为数学教育的改革带来新机会。通过分析传统中学数学课堂教学存在的问题,探索利用人工智能提升中学数学课堂教学效益的策略,以期得到新时代下富有实效的教学思路,对于提高教学质量与提升教学效益,具有借鉴意义和参考价值。 展开更多

关键词 “人工智能%plus%”时代 中学数学 课堂效益 高效课堂 信息技术

原文传递

一种基于双边拍卖的复制优化策略

16

作者 杨涛 刘贵全 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2006年第8期1796-1798,共3页

提出了基于连续双边拍卖协议的复制优化策略,解决数据网格中复制优化策略难以适应数据高度自治性和动态性的问题。首先给出了双边拍卖机制的实现模型,接着给出了分布式的连续双边拍卖协议算法和基于零智慧增强学习的投标策略,最后使用Op... 提出了基于连续双边拍卖协议的复制优化策略,解决数据网格中复制优化策略难以适应数据高度自治性和动态性的问题。首先给出了双边拍卖机制的实现模型,接着给出了分布式的连续双边拍卖协议算法和基于零智慧增强学习的投标策略,最后使用Optorsim对模型和复制优化策略进行仿真。实验结果表明,该复制优化策略与基于单边拍卖的优化策略相比,具有较低的任务运行时间和网络有效占用率,较好的存储和计算资源利用率。 展开更多

关键词 数据网格 经济模型 连续双边拍卖协议 零智慧增强学习

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