检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到7篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

论教学思维的属性、特征与修炼被引量：17: 1; 作者李志厚《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第10期32-38,共7页; 教学思维是教师利用教育思维对教学现象、活动及其问题的专业思考,是教育思维的核心。它需要综合科学、艺术和工程思维的视角和特征,通过思考如何针对学生学习和发展的特点,利用课程资源,组织教学活动来达到预期的教育目的。教师教学思... 展开更多; 关键词教学思维学科属性元学科教学知识思维修炼; 下载PDF 职称材料

高校青年教师经济类课程教学思维与教学方法的匹配研究被引量：2: 2; 作者周肖肖《科技视界》 2018年第10期150-151,共2页; 随着高校教师队伍愈发年轻化,青年教师成为主力,非师范专业化出身的高校青年教师在经济类课程教学思维和教学方法的匹配与融合上存在较大问题,影响教学效果。本文首先分析教学思维和教学方法维度,并结合经济类课程特征,探讨影响高校青... 展开更多; 关键词青年教师教学思维教学方法匹配; 下载PDF 职称材料

任务驱动法在《信息安全技术》教学中的应用研究被引量：1: 3; 作者方祥圣刁李潘爱华《淮南师范学院学报》 2013年第3期104-106,共3页; 针对信息安全技术课程的特点,从实践教学出发,分析目前该课程教学中存在的问题,将任务驱动法引入该课程的教学,并根据信息安全技术岗位实际需求,打破原有课程结构,将该课程设计为5大模块,12项任务,在教学中可自由组合;任务驱动法通过任... 展开更多; 关键词任务驱动教学理念教学实践; 下载PDF 职称材料

从“预成”到“生成”:教学思维方式的必然选择被引量：70: 4; 作者罗祖兵《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2008年第2期21-25,20,共6页; 教学思维方式的转换对教学的变革和发展具有重要意义。就我国当前的教育实际来说，急需实现教学思维方式从“预成”到“生成”的转换。预成性思维先在地设定事物本质和规律并按这种设定来认识和控制事物的发展。生成性思维认为事物及其... 展开更多; 关键词教学思维方式预成性思维生成性思维转换; 下载PDF 职称材料

教师教学决策的主要问题及其思考被引量：28: 5; 作者杨豫晖宋乃庆《教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第9期85-89,共5页; 教学决策是教师的教学信念、教师知识、教学思维方式与具体情境交互作用的内隐思维过程和相应外在行为表现的统一,具有过程性和内隐思维性的整体特征,是影响教育教学质量的更深层因素。新课程实施中,教师通常因秉持传统的"知识传... 展开更多; 关键词教学决策教学信念教学思维方式; 原文传递

科学教师教学思维层次评估及提升:基于思维能力结构模型被引量：1: 6; 作者阮庆元方向东梁荣君《教育测量与评价》 2020年第6期21-27,共7页; 科学思维能力是由思维的内容、方法和品质构成的有机整体。运用科学思维能力结构模型可以对教师内隐的教学思维进行表征。利用该模型设计调查问卷,以浙江省温岭市的科学教师为调查对象,对其科学思维能力层次进行测评。研究发现:科学教... 展开更多; 关键词科学教师思维能力结构模型教学思维层次教师专业发展; 下载PDF 职称材料

高校影视鉴赏能力与素养的提升研究被引量：3: 7; 作者孙燕《梧州学院学报》 2017年第1期95-99,共5页; 影视鉴赏课程在素质教育中发挥着独特的优势,除了培养学生影视鉴赏能力外,还应注重学生创新意识、想象力与创造力、启迪思维等综合素质的培养。该文通过研究影视鉴赏课程的性质和特点,设计和调整了教学内容,改变单一的教学方法,增加课... 展开更多; 关键词影视鉴赏能力教学改革创新意识启迪思维; 下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部